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大学生创新能力培养与大学教学方法改革 被引量:47
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作者 李进才 《武汉大学学报(人文科学版)》 1999年第4期137-141,共5页
在面临世纪之交的我国高等教育中,怎样正确认识并加强大学生创新能力的培养,是教育教学改革深化的重要课题之一。本文就加强大学生创新能力培养的必要性,当前存在的主要问题以及怎样加强等问题,作了论述和探讨。强调教学方法改革不... 在面临世纪之交的我国高等教育中,怎样正确认识并加强大学生创新能力的培养,是教育教学改革深化的重要课题之一。本文就加强大学生创新能力培养的必要性,当前存在的主要问题以及怎样加强等问题,作了论述和探讨。强调教学方法改革不能就方法论方法,而应以转变教育思想。 展开更多
关键词 大学生 创新能力 教学方法
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Java教学中学生实践和创新能力的培养 被引量:25
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作者 李瑞生 《计算机教育》 2011年第18期12-15,共4页
为了更好地实现Java程序设计方面创新人才和拔尖人才的培养的目标,以Java教学中影响学生实践和创新能力培养的各个因素为切入点,提出了一系列有助于培养学生Java实践和创新能力的教学方法,并具体讨论了各种方法的实施办法。教学实践表... 为了更好地实现Java程序设计方面创新人才和拔尖人才的培养的目标,以Java教学中影响学生实践和创新能力培养的各个因素为切入点,提出了一系列有助于培养学生Java实践和创新能力的教学方法,并具体讨论了各种方法的实施办法。教学实践表明这些方法是可行和有效的。 展开更多
关键词 JAVA 实践教学 实践能力 创新能力 教学方法
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高中数学教学中学生创造性思维能力的培养 被引量:20
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作者 潘明勇 《学周刊(中旬)》 2016年第7期65-66,共2页
对于高中生来说,创造性思维能力的培养具有极其重要的意义。在高中数学教学过程中,教师要不断更新教学理念,以教学方式的创新促进学生创造性思维能力的提高,并以营造创造性的教学氛围、创设新颖的教学活动等有效手段促进学生创新能力的... 对于高中生来说,创造性思维能力的培养具有极其重要的意义。在高中数学教学过程中,教师要不断更新教学理念,以教学方式的创新促进学生创造性思维能力的提高,并以营造创造性的教学氛围、创设新颖的教学活动等有效手段促进学生创新能力的提高,将所学内容与学生的生活实际相结合,让学生的创新具备坚实的基础。 展开更多
关键词 高中数学 创造性思维 教学方式
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从数字到建筑——谈数字技术推动下的建筑创作 被引量:13
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作者 孙澄 付本臣 陈平 《新建筑》 2008年第3期10-12,共3页
数宇作为一种技术正逐步影响着当今时代人类生存的方方面面,其对建筑的影响也深入到更深的层次.旨在从分析数字技术与建筑的关系入手.探讨在数字技术推动下建筑创作思维方式的转变和创作方法的更新。
关键词 数字技术 建筑创作 创作思维 创作方法
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关于高校课堂互动教学方式的思考 被引量:13
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作者 李永前 聂彩仁 +1 位作者 起建凌 金璟 《云南农业大学学报(社会科学版)》 2007年第2期49-52,共4页
高校学生的学习是在教师教学方式下的学习,也是学生作为学习共同体中的一员积极参加集体活动的结果。在教学过程中,教师要转变自己的角色,作好学生学习的启发工作,帮助学生学习。同时,学生也需要充分配合老师,主动学习。改变传统应试教... 高校学生的学习是在教师教学方式下的学习,也是学生作为学习共同体中的一员积极参加集体活动的结果。在教学过程中,教师要转变自己的角色,作好学生学习的启发工作,帮助学生学习。同时,学生也需要充分配合老师,主动学习。改变传统应试教育模式下学生作为学习过程中被动接受者的角色,在课堂上采取积极有效的互动教学方式以培养学生的观察力、想象力及思维能力。这需要在课堂互动教学的运用中注重教与学两个主体的角色把握及对学生创新能力培养目标的实现。 展开更多
关键词 高校课堂 互动教学 创新方式
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综合性大学汉语言文学专业创新人才培养的目标与方法 被引量:12
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作者 唐贤清 《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第5期91-93,共3页
综合性大学汉语言文学专业创新人才培养的目标是 :创新意识的培养、创新思维的培养、创新能力的培养、创新情感和创新人格的培养等。具体措施主要有 :树立创新教育观念 ;构建创新人才培养模式 ;拓宽专业口径 ;更新教学内容等八个方面。
关键词 汉语言文学专业 创新 人才培养 目标 方法
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南京创意农业发展的途径与方法初探 被引量:11
7
作者 张荣娟 陶卓民 《中国农学通报》 CSCD 北大核心 2010年第17期422-426,共5页
创意农业是一种新型创意生产方式,它以农业资源为基础,发挥个体创意思路,重新整合"生产、生活、生态"三生资源,开发出具有创意的新奇特色农产品,同时延长农业产业链,以提高农民收入为目标的一种新型产业。文章以南京为例,分... 创意农业是一种新型创意生产方式,它以农业资源为基础,发挥个体创意思路,重新整合"生产、生活、生态"三生资源,开发出具有创意的新奇特色农产品,同时延长农业产业链,以提高农民收入为目标的一种新型产业。文章以南京为例,分析了南京发展创意农业的基本条件,探讨了未来南京发展创意农业的途径与方法,并从出台支持政策、举办节庆活动、培育专业人才、建立品牌、加强基础设施建设和引进科技创新等方面提出了南京发展创意农业的对策建议。 展开更多
关键词 创意农业 基础条件 途径与方法 建议 南京
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以译语读者为中心的“创造性翻译”:《射雕英雄传》英译研究 被引量:10
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作者 赵刚 苟亚军 《中国矿业大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2019年第6期116-128,共13页
郝玉青(Anna Holmwood)所译之《射雕英雄传》第一卷A Hero Born开启了中国武侠小说进入英语世界的大门,是中国文学走进英语世界的又一里程碑。小说英译取得成功的关键原因之一是译者采取了创造性翻译的策略。创造性翻译与诸如翻译中的... 郝玉青(Anna Holmwood)所译之《射雕英雄传》第一卷A Hero Born开启了中国武侠小说进入英语世界的大门,是中国文学走进英语世界的又一里程碑。小说英译取得成功的关键原因之一是译者采取了创造性翻译的策略。创造性翻译与诸如翻译中的创造性等几个翻译学术语既有联系,更有区别,既包括内容上的操作,更包括形式上的操作。在翻译实践中,译者较好结合了形式创译和内容及语言创译,取得了理想的翻译传播效果。译者采用创造性翻译,既是出于对原作所涉之背景、内容及文体特点之考虑,也是译者自我身份以及中国文学英译的困难使然。 展开更多
关键词 《射雕英雄传》 创造性翻译 翻译中的创造性 重写理论 创造性叛逆 创译的方法及原因
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程序设计语言教学过程中的学生思维能力培养 被引量:10
9
作者 袁柳 路纲 《计算机教育》 2011年第12期5-8,共4页
针对思维能力在创新能力培养过程中的核心地位,本文以C程序设计语言为例,探讨如何在程序设计语言教学过程中培养学生的思维能力。根据程序设计语言课程内容庞大、实践性强的特征,学生难以掌握实用的编程技术的问题,提出从理论课教学、... 针对思维能力在创新能力培养过程中的核心地位,本文以C程序设计语言为例,探讨如何在程序设计语言教学过程中培养学生的思维能力。根据程序设计语言课程内容庞大、实践性强的特征,学生难以掌握实用的编程技术的问题,提出从理论课教学、实验课内容的组织和安排等各方面入手,充分利用思维的特点,实现提高学生综合思维能力的目标。 展开更多
关键词 程序设计语言 思维能力 创新能力 教学方法
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基于创业实践的大学生创新思维培养途径探析 被引量:9
10
作者 刘子英 刘斯妤 +1 位作者 孙宇飞 宋妍 《黑龙江畜牧兽医(下半月)》 北大核心 2017年第8期223-225,共3页
在新形势下,高等院校育人体系以何种方式培养大学生创新思维已成为一个现实而又紧迫的课题。笔者结合新时期国内大学生创新思维现状,考虑创业实践和创新思维的必然联系,分析了创业实践对创新思维培养的必要性。在创业实践中培养大学生... 在新形势下,高等院校育人体系以何种方式培养大学生创新思维已成为一个现实而又紧迫的课题。笔者结合新时期国内大学生创新思维现状,考虑创业实践和创新思维的必然联系,分析了创业实践对创新思维培养的必要性。在创业实践中培养大学生创新思维应着眼于营造高校内部"双创"文化氛围,培养学生创新思维能力;搭建创新创业实践服务平台,形成"三位一体"教育机制;构建创新创业高校育人体系,推动人才培养模式改革。 展开更多
关键词 创新思维 培养途径 创业实践 双创型人才 高等教育 创新能力 教育改革
原文传递
基于机械创新设计大赛的大学生创新能力培养研究与实践 被引量:6
11
作者 陈霞 冷护基 +1 位作者 刘庆运 邱震明 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2019年第4期58-59,61,共3页
依托机械创新设计大赛培养大学生创新能力,依据创造理论研究成果为指导,将专业基础知识与专业知识结合起来,将创造教育与专业教育相结合,巩固学生的专业知识,强化学生的创造性思维训练和创新方法运用,锻炼学生的工程实践能力,培育学生... 依托机械创新设计大赛培养大学生创新能力,依据创造理论研究成果为指导,将专业基础知识与专业知识结合起来,将创造教育与专业教育相结合,巩固学生的专业知识,强化学生的创造性思维训练和创新方法运用,锻炼学生的工程实践能力,培育学生的创造性人格,完善保障机制,取得了显著成效。 展开更多
关键词 机械创新设计大赛 创新能力 创造性思维 创造性人格 创新方法
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论体育教学创新的思维方法及其获得途径 被引量:6
12
作者 张楠 《广州体育学院学报》 北大核心 2002年第2期108-109,共2页
采用逻辑分析法,从体育教学特点和要求角度出发,探分析体育教学创新思维的特点、方法和基本途径。
关键词 体育教学 教学创新 思维方法 逻辑分析法 创新精神 创新意识 创新能力
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试论中专体育的创新教学 被引量:5
13
作者 郭美利 《山西广播电视大学学报》 2010年第2期33-34,共2页
中专体育教学的创新,是摆在我们从事学校体育教育者面前的一项艰巨任务。我们从我国中专体育教学现状出发,研究创新教育的内涵,在此基础上探讨改革体育教学的创新途径。
关键词 体育教学 创新教育 改进方法
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创意产品价值评估的方法研究综述 被引量:5
14
作者 杨永忠 鲍学东 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2016年第4期7-14,共8页
价值一直是经济学与文化学关注的核心问题。论文在文献梳理的基础上,对创意产品的价值及其评估方法进行了归纳,发现:创意产品主要具有经济与文化两方面价值,文化价值是争论的焦点,体验价值等新的价值形式也开始为学者们所关注;借助经济... 价值一直是经济学与文化学关注的核心问题。论文在文献梳理的基础上,对创意产品的价值及其评估方法进行了归纳,发现:创意产品主要具有经济与文化两方面价值,文化价值是争论的焦点,体验价值等新的价值形式也开始为学者们所关注;借助经济学等工具,学者们从直接与间接、市场与非市场等途径对创意产品的价值评估方法进行了理论探讨与实践运用,但评估体系与评估方法还有待完善。这些研究成果为创意产品价值评估的后续研究提供了基础与启示。 展开更多
关键词 创意产品 价值 评估方法 综述
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创新思维培养与工程制图教学改革实践 被引量:5
15
作者 付强 曹霞 陈爽 《高教论坛》 2012年第10期59-61,共3页
创新思维培养是21世纪我国高等工程教育面临的一个重大课题,也是高素质工程人才培养的基本要素。《工程制图》课程在培养学生创造性思维能力和创造性精神品格上具有其他学科不可替代的优势。在详细分析《工程制图》课程教学中培养学生... 创新思维培养是21世纪我国高等工程教育面临的一个重大课题,也是高素质工程人才培养的基本要素。《工程制图》课程在培养学生创造性思维能力和创造性精神品格上具有其他学科不可替代的优势。在详细分析《工程制图》课程教学中培养学生创造性思维能力的必要性和可行性的基础上,重点研究以该课程内容为载体,从化整为零、发散思维、灵活应变、团队协作等多方面培养学生创新能力的训练方法。 展开更多
关键词 创新思维 工程制图 训练方法 实践效果
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培养物理创造性思维能力的途径和方法 被引量:3
16
作者 张鲁殷 胡晓君 《学科教育》 北大核心 2003年第3期36-38,共3页
本文以现有心理学、教育学理论为指导 ,结合物理教学实践 ,阐明了物理创造性思维的特点。通过对物理教师进行调查问卷 ,分析了学生物理学习中创造性思维能力的主要表现。最后从培养思维品质和非智力因素出发 ,寻找培养学生物理创造性能... 本文以现有心理学、教育学理论为指导 ,结合物理教学实践 ,阐明了物理创造性思维的特点。通过对物理教师进行调查问卷 ,分析了学生物理学习中创造性思维能力的主要表现。最后从培养思维品质和非智力因素出发 ,寻找培养学生物理创造性能力的有效途径和方法。 展开更多
关键词 中学 创造性思维能力 培养方法 学生 物理教学 教学实践 非智力因素 教学改革
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舞蹈编导专业教学中创造力的培养探析 被引量:5
17
作者 田原 《佳木斯职业学院学报》 2017年第9期347-348,共2页
舞蹈编导专业教学能起到培养学生创造意识与创造能力的作用,即围绕某一中心任务来开展充满创造性智慧的思维与行为实践活动过程。本文以托兰斯创造力理念为基础,探讨了舞蹈编导的创造思维教学过程,主要是托兰斯创造力理念对舞蹈编导教... 舞蹈编导专业教学能起到培养学生创造意识与创造能力的作用,即围绕某一中心任务来开展充满创造性智慧的思维与行为实践活动过程。本文以托兰斯创造力理念为基础,探讨了舞蹈编导的创造思维教学过程,主要是托兰斯创造力理念对舞蹈编导教学方法及教学评价的有机启示,进而实现对学生的学科专业创造力培养目标。 展开更多
关键词 舞蹈编导专业教学 托兰斯创造力理念 方法 非评论性评价
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经典优游与创意操练——四川大学本科写作课的教学方法与思考
18
作者 康宇辰 《写作》 2024年第3期110-117,共8页
创意写作是一个发端于美国的学科,在其落地于中国大学的过程中,必须要经过本土写作传统和大学课程制度的调试和改造,否则就无法很好地发挥其特色作用。基于近年来四川大学创意写作课堂教学的经验和思考,在创意写作本土化的教育实践中探... 创意写作是一个发端于美国的学科,在其落地于中国大学的过程中,必须要经过本土写作传统和大学课程制度的调试和改造,否则就无法很好地发挥其特色作用。基于近年来四川大学创意写作课堂教学的经验和思考,在创意写作本土化的教育实践中探索大班教学的可能方法,写作与经典阅读的联动,写作课的同文体同题材小组训练模式等问题。在具体教学经验分享之余,也对创意写作教育在当代中国学院中如何与通识教育勾连并促进校园人文氛围营造的问题进行了思考。 展开更多
关键词 四川大学 创意写作 写作教育 教学方法
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有机化学实验中创新型人才的培养方法 被引量:4
19
作者 杨国玉 樊素芳 +2 位作者 王彩霞 万郑凯 徐翠莲 《河南教育学院学报(自然科学版)》 2009年第4期50-51,共2页
结合有机化学实验的教学实际,提出创新型人才的几种培养方法,以提高有机化学实验的教学质量.
关键词 有机化学实验 创新型人才 培养方法 多媒体课件 设计性实验
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