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创新性实验教学的思考 被引量：52
1
作者 白广梅 王小逸 《实验技术与管理》 CAS 2008年第2期128-129,156,共3页
实验教学是高等学校教育教学工作的重要组成部分,也是培养学生创新思维、创新能力的重要途径。针对高等学校实验教学的创新,该文从开设创新实验、建立创新实验室以及改革实验教学方法等3个方面进行了初步的探讨。
关键词 教学改革 实验教学 创新实验 创新实验室
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建立一个以培养创新精神和创新能力为核心的实验教学新体系 被引量：38
2
作者 孙肖子 郭万有 +1 位作者 陈南 杨颂华 《电气电子教学学报》 2000年第1期45-47,共3页
讨论了建立一个以培养创新精神和创新能力为核心的实验教学新体系所要进行的几项工作与前提，介绍了我校电工电子教学基地在创建实验教学新体系的一些做法。
关键词 虚拟实验 电工电子教学 实验教学 创新能力
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高中物理教学中创新实验的设计与实践 被引量：35
3
作者 韦叶平 《物理实验》 2012年第3期16-18,共3页
结合自主设计并在课堂教学中成功实践的创新实验,从演示和分组两方面阐述了创新实验的功能与设计方法,进而提出在高中物理教学中设计与实践创新实验的教学策略.
关键词 创新实验 教学策略 实验设计
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土木工程实验教学示范中心建设与实践 被引量：27
4
作者 邱洪兴 吴京 +4 位作者 王恒华 肖士者 韩苏闽 邰扣霞 徐明 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第9期83-87,共5页
实验教学中心从人才培养的整体目标出发,构建了分层次、多面向、课内外一体的实验教学体系;结合"211"、"985"工程和国家、省、校三级教学研究项目,在硬件条件和软件资源方面进行重点建设,取得了显著成效;有力地支... 实验教学中心从人才培养的整体目标出发,构建了分层次、多面向、课内外一体的实验教学体系;结合"211"、"985"工程和国家、省、校三级教学研究项目,在硬件条件和软件资源方面进行重点建设,取得了显著成效;有力地支撑了专业建设,全面提升了学生的创新能力。 展开更多
关键词 实验教学 示范中心 土木工程 基础型实验 综合型实验 创新型实验
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材料力学实验教学方法的若干改进 被引量：15
5
作者 汤繁华 杨晓华 陈海涛 《实验室科学》 2011年第2期35-37,共3页
针对学生做材料力学实验情况以及实验设备的使用情况,提出了几点改进材料力学实验教学的具体方法:让学生对实验产生兴趣,引导其进入实验状态;采用多种方法对同一个力学参数进行测定;通过几点方法建议,希望提升教学水平。由被动式实验教... 针对学生做材料力学实验情况以及实验设备的使用情况,提出了几点改进材料力学实验教学的具体方法:让学生对实验产生兴趣,引导其进入实验状态;采用多种方法对同一个力学参数进行测定;通过几点方法建议,希望提升教学水平。由被动式实验教学转变为主动探索、创新式实验教学,同时要避免不同课程之间的重复性实验,提高实验教学效果。 展开更多
关键词 实验教学方法 教学质量 创新式实验 实验兴趣
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基于FPGA的EDA创新实验探讨 被引量：11
6
作者 卢勇威 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第6期684-687,691,共5页
文章探讨了一个基于FPGA的EDA创新实验。由于传统的使用实验箱进行实验的方法在某些方面存在不足,因此本创新实验提倡完全由学生自己动手设计。详细讨论了EP1K30TC144-3的管脚功能以及该芯片最小系统的构成,还介绍了下载线的原理和电路... 文章探讨了一个基于FPGA的EDA创新实验。由于传统的使用实验箱进行实验的方法在某些方面存在不足,因此本创新实验提倡完全由学生自己动手设计。详细讨论了EP1K30TC144-3的管脚功能以及该芯片最小系统的构成,还介绍了下载线的原理和电路连接方法。通过本实验不但使学生深刻地理解FPGA器件最小系统的构成和调试技巧还培养了学生的学习积极性和创新精神。 展开更多
关键词 创新实验 FPGA最小系统 下载线
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提取式学习最新研究进展及其对有意义学习的影响——来自《科学》的文献 被引量：10
7
作者 贺斌 《现代远程教育研究》 CSSCI 2015年第1期12-21,共10页
一直以来,心理学界和教育学界暗含着一条基本假设:学习主要发生在对知识和经验进行编码的阶段;提取只能测量先前学习经验的产出,但本身并不能产生学习。然而,美国普渡大学Karpicke博士自2008年以来,在世界顶级杂志《科学》上相继发表的... 一直以来,心理学界和教育学界暗含着一条基本假设:学习主要发生在对知识和经验进行编码的阶段;提取只能测量先前学习经验的产出,但本身并不能产生学习。然而,美国普渡大学Karpicke博士自2008年以来,在世界顶级杂志《科学》上相继发表的有关记忆提取的数篇文章揭示,提取并非是学习过程中的一个中性事件,而是会对学习产生重要影响的相关事件,每一次提取动作都会改变记忆和重构知识。提取式学习的基本观点是:提取是理解学习和促进学习的关键过程,提取练习能产生有意义的学习,知识提取是由线索驱动的目标搜索过程。Karpicke等人关于提取练习和基于概念图的精制化学习对有意义学习影响的对比实验显示,与基于概念图的精加工相比,提取式学习能够产生更持久的记忆保持和更好的学习迁移。这一研究结果引发了与Novak团队Mintzes教授的学术争论,撼动了数年来概念图式的精加工策略在当代教育中的中心地位,引发了学界对提取式学习的极大兴趣。在线教育由于具有时空分离、师生互动较少、反馈和干预滞后等先天不足,尤其需要注重引导学习者练习和运用提取策略;设计多元化的提取式学习活动;通过境脉更新,促进知识重构和知识迁移;实现精制学习与提取式学习的有机统一。 展开更多
关键词 提取式学习 有意义学习 基本观点 理论假说 开创性实验 关键效应
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创新性提高实验在大学化学教学中的尝试 被引量：7
8
作者 米立伟 陈卫华 《广州化工》 CAS 2010年第7期227-228,共2页
化学是一门具有实践性和技术性的学科。提高性实验教育在化学专业人才培养的教育中实尤为重要,是提高学生综合素质和培养学生创新精神与实践能力的重要环节。本文结合许昌学院的具体事例介绍提高性试验在化学与应用化学专业本科生教学... 化学是一门具有实践性和技术性的学科。提高性实验教育在化学专业人才培养的教育中实尤为重要,是提高学生综合素质和培养学生创新精神与实践能力的重要环节。本文结合许昌学院的具体事例介绍提高性试验在化学与应用化学专业本科生教学实践中进行尝试所取得的成效。 展开更多
关键词 提高性实验 大学化学 教学 尝试
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大气污染控制工程创新性实验的探索与思考 被引量：8
9
作者 朱玲 王建宏 +2 位作者 陈家庆 初庆东 梁存珍 《中国现代教育装备》 2011年第7期54-55,共2页
结合本校"培养高级应用型人才"的办学宗旨和环境工程专业的办学理念,从提高学生素质和创新能力出发,就大气污染控制工程课程创新性实验的经验和体会进行了总结。
关键词 大气污染控制工程 专业特色 创新性实验
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按模具现实工程设计综合创新开放性实验的探讨 被引量：6
10
作者 夏薇 邓敏和 黄大明 《实验技术与管理》 CAS 2006年第12期110-112,共3页
文章以模具现实工程设计综合性、创新性、开放性实验教学模式，强调“以学生为本”的实验指导思想，依托模具实际工程应用背景，进行实验教学方法的改革与创新，增强了学生的工程化意识，有利于应用型人才的培养，对材料成型专业实验教... 文章以模具现实工程设计综合性、创新性、开放性实验教学模式，强调“以学生为本”的实验指导思想，依托模具实际工程应用背景，进行实验教学方法的改革与创新，增强了学生的工程化意识，有利于应用型人才的培养，对材料成型专业实验教学环节做了一些有益的尝试和探讨。 展开更多
关键词 模具 创新性实验 综合性实验 开放性实验 教学改革
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数字化实验的内涵及误区解读 被引量：6
11
作者 顾连忠 《唐山师范学院学报》 2010年第2期70-72,共3页
从国家新课程标准对信息技术与物理课程的整合出发,针对目前数字实验室的装备和使用现状,详细地阐述了数字化实验的内涵,将数字化实验和传统实验进行比较,并对数字化实验的理解误区进行解读。
关键词 数字化实验 仿真实验 传感器 探究性实验
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基于研究型教学的土木工程专业大学生创新实验活动探讨 被引量：7
12
作者 文永奎 卢文良 杨丽辉 《高等建筑教育》 2009年第6期122-125,共4页
开展土木工程专业创新实验活动是保证研究型教学效果的强有力手段。从四个方面深入探讨了大学生创新试验活动顺利实施的关键因素。以学生创新实验项目为案例,详细介绍了实验开展过程中学生的自主研究活动,指出实验活动对提高学生动手能... 开展土木工程专业创新实验活动是保证研究型教学效果的强有力手段。从四个方面深入探讨了大学生创新试验活动顺利实施的关键因素。以学生创新实验项目为案例,详细介绍了实验开展过程中学生的自主研究活动,指出实验活动对提高学生动手能力、理论知识、综合素质和创新能力有显著效果。 展开更多
关键词 研究型教学 创新实验 土木工程 科研技能
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基于提高学生实践创新能力的焊接实验教学探索 被引量：7
13
作者 于静泊 杨海峰 +1 位作者 周威佳 赵洪运 《实验室科学》 2017年第1期81-83,87,共4页
近几年来,焊接实验教学与培养工程实践和科技创新人才以及与用人单位的要求差距逐渐增大,因此焊接实验教学进行实践创新性活动具有重要意义。以闪光对焊创新实验项目的顺利实施作为依托,对焊接实验教学中提高学生实践创新能力进行了探索... 近几年来,焊接实验教学与培养工程实践和科技创新人才以及与用人单位的要求差距逐渐增大,因此焊接实验教学进行实践创新性活动具有重要意义。以闪光对焊创新实验项目的顺利实施作为依托,对焊接实验教学中提高学生实践创新能力进行了探索,着重锻炼了学生的创新思维和创新意识,提高了学生实践创新能力,形成了一套完整的焊接实验教学实践创新体系。 展开更多
关键词 焊接教学 创新实验 实践创新 闪光对焊
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以实验室信息化管理促教学模式转变 被引量：6
14
作者 张宇 莫蓓莘 +2 位作者 汪安泰 聂晓云 陈伟钊 《实验科学与技术》 2011年第5期160-162,共3页
通过对本科教学实验室进行以网络化门禁考勤系统和监控对讲系统建设为代表的现代信息化建设,不仅提高了实验室管理效率,也促进了广大师生认真执行实验室规章制度,极大地提升了实验室管理的责任性、精确性和安全性。在高科技的保证下责... 通过对本科教学实验室进行以网络化门禁考勤系统和监控对讲系统建设为代表的现代信息化建设,不仅提高了实验室管理效率,也促进了广大师生认真执行实验室规章制度,极大地提升了实验室管理的责任性、精确性和安全性。在高科技的保证下责任精确落实到人,保障了实验室开放过程中的安全运行,从而实现了实验室全天候24h安全开放,实验室资源彻底解放,支持了教学模式转变,为有创新热情的学生提供了施展的平台,极大地激发了他们的创新研究热情,丰富了实验教学的层次,也造就了一批批精英型本科毕业生。 展开更多
关键词 实验室管理改革 信息化建设 实验室开放 创新实验 精英教育
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开发自创性实验的策略 被引量：5
15
作者 王爱生 丁长泰 《物理实验》 2012年第3期19-21,共3页
为了优化教学行为,提高教学质量,有必要开发一些自创性实验.结合教学和实践经验,总结了开发自创性实验的10种策略.
关键词 自创性实验 策略 实验教学
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机器人灭火创新实验的设计与实现 被引量：4
16
作者 崔平 翁正新 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第3期294-296,共3页
设计并实现了AS-UII机器人灭火创新实验。该实验基于科技创新精神,结合“机器人学导论”教学课程,通过对机械、电器和软件进行综合设计,对机器人控制系统进行行为控制,从而培养学生多学科间协作和解决实际问题的能力。
关键词 创新实验 机器人 灭火 综合设计 控制系统 多学科间协作
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浅议创新设计实验及其对精细化学品化学教学质量的作用 被引量：4
17
作者 周瑜芳 李青云 《广东化工》 CAS 2019年第1期186-186,181,共2页
精细化学品化学是化学工程与工艺专业学生的一门专业课程。在学习该课程的期间,引入了一组创新设计实验。该实验提高了学生独立思考和动手操作能力,也增强了学生对理论课程的学习积极性,有助于提高教学质量。
关键词 精细化学品 创新设计实验 积极性 教学质量
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实施“国家大学生创新性实验”的几点体会 被引量：3
18
作者 马小娟 马琪 买买提祖农.买苏尔 《西北医学教育》 2010年第1期27-28,共2页
"国家大学生创新性实验计划"在全国范围内的开展,对医学院校的实验教学改革起了重大的推动作用。医学实验模式逐步发生了变化,同时学生的创新能力得到了培养和发展,并从各方面提高了学生的综合能力,为培养出适合国家和社会需... "国家大学生创新性实验计划"在全国范围内的开展,对医学院校的实验教学改革起了重大的推动作用。医学实验模式逐步发生了变化,同时学生的创新能力得到了培养和发展,并从各方面提高了学生的综合能力,为培养出适合国家和社会需要的医学人才奠定了基础。 展开更多
关键词 医学院校 创新性实验 实验模式
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EWB、Protel99SE在电路实验中的应用 被引量：3
19
作者 彭健飞 詹华群 《计算机仿真》 CSCD 2005年第2期143-145,206,共4页
传统的电子技术实验教学基本上是纯硬件的。然而 ,近年来 ,随着EDA技术的发展 ,引入了软件仪器和软件器件 ,由此产生了一系列电子实验和设计方法的改变。该文通过实例介绍了在教学实践中 ,结合理论教学的进程 ,利用计算机的电子设计自... 传统的电子技术实验教学基本上是纯硬件的。然而 ,近年来 ,随着EDA技术的发展 ,引入了软件仪器和软件器件 ,由此产生了一系列电子实验和设计方法的改变。该文通过实例介绍了在教学实践中 ,结合理论教学的进程 ,利用计算机的电子设计自动化软件虚拟电子工作台 (ElectronicsWorkbench ,简称EWB)、PROTEL99SE在计算机上进行基础验证模拟实验的方法。 展开更多
关键词 创新实验 电子类实验 计算机仿真
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逐次逼近型模数转换器原理实验方案研究 被引量：3
20
作者 王睿 汪雨冰 王德宣 《科教导刊》 2015年第9期69-70,共2页
为了帮助学生深入理解逐次逼近型模数转换器这一教学难点,文中设计了逐次逼近式A/D转换器实验配合理论教学。实验包括基础和进阶两部分内容:基础实验采用串行10位数模转换器(D/A转换器)TCL5615设计逐次逼近式A/D转换器;在进阶实验中要... 为了帮助学生深入理解逐次逼近型模数转换器这一教学难点,文中设计了逐次逼近式A/D转换器实验配合理论教学。实验包括基础和进阶两部分内容:基础实验采用串行10位数模转换器(D/A转换器)TCL5615设计逐次逼近式A/D转换器;在进阶实验中要求学生采用双路D/A转换器方案实现高精度A/D转换器,引发学生独立思考,在设计过程中培养其创新意识和创新能力。 展开更多
关键词 逐次逼近 A/D转换器 单片机 创新实验
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