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“一带一路”背景下的中亚国家语言需求 被引量：42
1
作者 邢欣 梁云 《语言战略研究》 2016年第2期39-46,共8页
在对中亚国家语言需求调查的基础上,讨论"一带一路"战略与中亚国家的重要性、中亚国家的语言政策及对中国的认知、中亚国家中资企业的发展态势、中亚国家的语言需求,建议培养以俄语为主的复合型专业人才和良好的跨文化人际沟... 在对中亚国家语言需求调查的基础上,讨论"一带一路"战略与中亚国家的重要性、中亚国家的语言政策及对中国的认知、中亚国家中资企业的发展态势、中亚国家的语言需求,建议培养以俄语为主的复合型专业人才和良好的跨文化人际沟通型语言人才。 展开更多
关键词 一带一路 中亚国家 语言需求 中资企业 语言人才
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欠发达地区核心人才流失与地域认同度关系实证研究 被引量：17
2
作者 邵建平 李芳红 《科技进步与对策》 CSSCI 北大核心 2012年第13期28-31,共4页
地域认同度是某一地理位置或空间区域的形象、文化等各个方面给人们带来的综合心理感知及归属感,是人们对某一区域的理念认知、赞成和信任的程度。影响人才流失的一些显在因素如工作环境、待遇、事业平台等是可量化的条件因素,相对来讲... 地域认同度是某一地理位置或空间区域的形象、文化等各个方面给人们带来的综合心理感知及归属感,是人们对某一区域的理念认知、赞成和信任的程度。影响人才流失的一些显在因素如工作环境、待遇、事业平台等是可量化的条件因素,相对来讲比较容易改变和提供。但是,这些显在因素综合转化为地域认同度这样一种心理感受之后,人才流失的防范对策就复杂化了。以欠发达地区核心人才为研究对象,通过实证研究,考察地域认同度对核心人才流失的影响。得出结论:地域认同度与核心人才流失存在显著相关关系,地域认同度低是欠发达地区核心人才流失最重要的源因素。因此,原来的提高待遇、改变工作环境等留住核心人才的政策与思路应调整为如何改善核心人才的心理地域认同度。 展开更多
关键词 欠发达地区 核心人才 人才流失 地域认同度
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科教融合培养关键核心技术人才的理路与机制——OOICCI芯片人才培养方案解析 被引量：12
3
作者 徐艳茹 刘继安 +2 位作者 解壁伟 余子濠 包云岗 《高等工程教育研究》 北大核心 2023年第1期20-26,43,共8页
芯片技术是我国现阶段最需要突破的关键核心技术之一。兼具全栈式理论知识与全链条工程能力的人才,是破解我国芯片“卡脖子”困境的关键。而要大规模培养芯片人才,需要降低培养门槛,在强有力的组织与资源保障下,通过科教融合实现人才培... 芯片技术是我国现阶段最需要突破的关键核心技术之一。兼具全栈式理论知识与全链条工程能力的人才,是破解我国芯片“卡脖子”困境的关键。而要大规模培养芯片人才,需要降低培养门槛,在强有力的组织与资源保障下,通过科教融合实现人才培养过程的知识融通、理实结合。本文以中国科学院大学“一生一芯”教学改革项目为例,分析其在实践中构建的全栈式、全链条、大规模、低成本OOICCI芯片人才培养方案的框架与要素,从资源支持与组织建制、培养过程设计、主体行为激励三个方面剖析其实现机制,为科教融合培养关键核心技术人才提供启示。 展开更多
关键词 一生一芯 科教融合 关键核心技术 芯片人才 人才培养
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企业核心人才和关键岗位的识别与匹配模型 被引量：12
4
作者 聂军 《工程管理学报》 2011年第1期115-119,共5页
根据20:80法则,企业80%的效益由20%的人才与岗位创造,20%的人才称为企业的核心人才,20%的岗位作为关键岗位,如何有效识别企业的核心人才与关键岗位是企业人力资源开发规划的核心工作。文章从关键胜任力、关键岗位、战略价值和经营价值... 根据20:80法则,企业80%的效益由20%的人才与岗位创造,20%的人才称为企业的核心人才,20%的岗位作为关键岗位,如何有效识别企业的核心人才与关键岗位是企业人力资源开发规划的核心工作。文章从关键胜任力、关键岗位、战略价值和经营价值等方面,定量研究了核心人才与关键岗位的识别和设置。结合核心人才与关键岗位的定义与特征,采用层次分析方法与波士顿矩阵,建立了企业核心人才与关键岗位的识别与匹配模型。通过实例验证了此方法的有效性,并具有较好的实用价值。 展开更多
关键词 企业核心人才 关键岗位 层次分析法 波士顿矩阵
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科学高阶思维:内涵价值、结构功能与实践进路 被引量：7
5
作者 王晶莹 周丹华 +2 位作者 杨洋 柯立 田雪葳 《现代远距离教育》 2023年第2期11-18,共8页
随着美国《新一代科学教育标准》的实施和我国新课程标准的推进,指向科学实践的高阶思维教学目标愈加明显。本文从对高阶思维经典内涵与结构逻辑的分类剖析中探寻科学高阶思维的本体特质,并从国内外科学教育政策和课程标准中提炼科学高... 随着美国《新一代科学教育标准》的实施和我国新课程标准的推进,指向科学实践的高阶思维教学目标愈加明显。本文从对高阶思维经典内涵与结构逻辑的分类剖析中探寻科学高阶思维的本体特质,并从国内外科学教育政策和课程标准中提炼科学高阶思维的属性特质,从而明确科学高阶思维的内涵定位并构建了科学高阶思维的系统结构模型。科学高阶思维是一种具备高阶思维的层级与系统结构本体,并体现科学学科认知加工方式与特征,且对于学科领域有普适价值和方法论指导意义的较高水平的认知思维能力。作为一个多维交互的动态系统,其本质体现在学生创造性地解决科学情境问题的认知过程之中;以科学推理、科学论证和科学建模为领域属性并承担操作与执行的功能;同时,元认知与批判性思维负责调控与判断;此外,科学态度、学习动机及自我效能感等调节并影响着科学思维系统的运行。当前,科学高阶思维的培养应重点落脚于构建科学高阶思维进阶课程体系、创新科学高阶思维课堂教学模式、充分发挥信息技术的思维支架功能等方面。 展开更多
关键词 科学高阶思维 学科教育 核心素养 科学实践 科学教育 拔尖人才
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环境生态工程专业课程体系建设 被引量：11
6
作者 潘晶 张阳 +3 位作者 张蕾 刘宏鑫 金海涛 彭天燕 《沈阳师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2017年第4期456-460,共5页
环境生态工程专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的,与人类、生物生存、现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系涉及现代科学的各个领域,并且在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。环境... 环境生态工程专业是一门新兴的、多学科交叉渗透形成的,与人类、生物生存、现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科,其知识体系涉及现代科学的各个领域,并且在21世纪的科技、工业、社会、自然和经济发展中具有广阔的应用前景。环境生态工程专业作为2012年教育部本科专业目录中的新增专业,尚未提出明确的专业规范,人才培养目标和模式仍处于探索阶段。根据国家生态文明建设的战略需求和辽宁区域发展建设的具体目标,结合我校学的基础和优势条件,制定了环境生态工程专业培养目标及标准,提出了环境生态工程专业学生的三大核心技能,并对课程体系进行了优化设计。 展开更多
关键词 环境生态工程 课程体系 核心技能 应用型人才
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数字经济标杆城市建设视域下北京市数字经济发展情况分析 被引量：6
7
作者 王鹏 张路阳 来秋伶 《科技智囊》 2023年第5期25-32,共8页
北京市自2021年提出建设全球数字经济标杆城市以来,建设全球数字经济标杆城市取得了明显进展,但仍然存在一些问题。文章回顾了北京市数字经济发展情况,总结了目前北京市数字经济的发展还存在关键技术研发能力不足、核心人才缺乏、管理... 北京市自2021年提出建设全球数字经济标杆城市以来,建设全球数字经济标杆城市取得了明显进展,但仍然存在一些问题。文章回顾了北京市数字经济发展情况,总结了目前北京市数字经济的发展还存在关键技术研发能力不足、核心人才缺乏、管理体制不适应、数据要素制度不完善等突出困难。为进一步推动北京市全球数字经济标杆城市建设,可从培育数字产业集群、加强核心技术基础研究、完善要素市场体系建设、培育和引进数字经济人才等方面发力,推动北京市数字经济发展迈入新阶段。 展开更多
关键词 全球数字经济标杆城市 核心人才 核心技术基础研究 数字产业集群
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构筑人才新优势 提升核心竞争力 被引量：4
8
作者 周峰 《建筑管理现代化》 2003年第1期34-35,共2页
加入世界贸易组织以后,我国建筑市场竞争更趋激烈。建筑企业要始终立于不败之地,保持强劲发展势头,必须抓住人才这一关键。要把人本战略作为第一战略而优先实施,通过多种途径,加快构筑人才新优势, 迅速提升核心竞争力。
关键词 核心竞争力 建筑企业 人才资源 人才开发
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立德树人的内涵和实现路径 被引量：9
9
作者 范红琼 段若鹃 《高教学刊》 2019年第9期65-67,共3页
党的十八大报告将"立德树人"作为教育的根本任务。文章从分析"德"的内涵入手,试图围绕社会主义核心价值观这个中心,以教师队伍建设和学生培养为着力点,强调以敢为人先的理念"树"创新之人,以马克思主义人... 党的十八大报告将"立德树人"作为教育的根本任务。文章从分析"德"的内涵入手,试图围绕社会主义核心价值观这个中心,以教师队伍建设和学生培养为着力点,强调以敢为人先的理念"树"创新之人,以马克思主义人才观为指导"树"社会主义全面发展之人,从而提出在高校做好"立德树人"工作的有效路径。 展开更多
关键词 立德树人 核心价值观 教师队伍建设 创新人才 人的全面发展
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独立学院商务英语专业人才培养现状与对策 被引量：8
10
作者 蒋丽平 申保才 梁凌 《教育与教学研究》 2014年第6期88-93,共6页
基于独立学院的层次地位和人才培养目标,根据商务英语专业的学科特点,以调查问卷的方式,分别从专业人才培养过程中涉及的师资队伍建设、课程设置、教材建设、教学方法及模式、实训实习基地建设的五个维度进行调查研究,发现并总结出了独... 基于独立学院的层次地位和人才培养目标,根据商务英语专业的学科特点,以调查问卷的方式,分别从专业人才培养过程中涉及的师资队伍建设、课程设置、教材建设、教学方法及模式、实训实习基地建设的五个维度进行调查研究,发现并总结出了独立学院商务英语专业在应用型人才培养过程中存在的问题和不足,并就这些问题和不足提出应对策略。 展开更多
关键词 独立学院 商务英语 核心能力 人才培养 应对策略
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成长期中小企业核心人才的激励模式探析 被引量：7
11
作者 王琦 《软科学》 CSSCI 2008年第1期142-144,共3页
从成长期中小企业在核心人才激励中存在的问题入手,通过分析成长期中小企业的特征和核心人才的特点以及他们之间的相互影响和作用,寻求和探索解决成长期中小企业核心人才激励问题的有效方法。
关键词 成长期 中小企业 核心人才 激励
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民航飞行学员核心胜任力研究 被引量：6
12
作者 陈琳 米永胜 胡琪涛 《综合运输》 2022年第4期73-79,89,共8页
为确定飞行学员的核心胜任力指标以及权重影响,通过查阅文献和专家法,将飞行学员的核心胜任力分为技术技能类和非技术技能类,编制了飞行学员核心胜任力指标体系问卷。面向在校飞行学员以及航空公司飞行员开展问卷调查,获取有效样本231份... 为确定飞行学员的核心胜任力指标以及权重影响,通过查阅文献和专家法,将飞行学员的核心胜任力分为技术技能类和非技术技能类,编制了飞行学员核心胜任力指标体系问卷。面向在校飞行学员以及航空公司飞行员开展问卷调查,获取有效样本231份,通过信度、效度和独立样本检验,证明了飞行学员核心胜任力指标体系中19项能力素质的合理性。分析结果还表明:非技术技能要素的认同度普遍高于技术技能要素,针对民航法律法规、航空地理知识、团队管理能力和任务和注意力分配能力的重视度有待提高。针对各能力要素进行层次分析后,得出了19项能力素质的评价权重值,对民航院校的实际教学工作具有较好的指导意义。 展开更多
关键词 飞行学员 核心胜任力 非技术技能 飞行人才
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系统思维视域下的新工科人才核心能力培养 被引量：1
13
作者 孙刚成 杨晨美子 《系统科学学报》 北大核心 2024年第2期108-113,共6页
新工科人才培养是一个系统性的工作,需要基于系统思维的特点,寻求有效的培养路径。新工科人才的核心能力由多个要素组成,它们相互联系、相互协调、相互作用。所以,以系统思维为指导,在教学中开展以问题为中心的讨论式教学,以提升新工科... 新工科人才培养是一个系统性的工作,需要基于系统思维的特点,寻求有效的培养路径。新工科人才的核心能力由多个要素组成,它们相互联系、相互协调、相互作用。所以,以系统思维为指导,在教学中开展以问题为中心的讨论式教学,以提升新工科人才的批判思维能力;以整体性为要义,依托交叉学科探究项目和项目群,充分利用线上线下交流平台加强跨学科交流,并基于综合实践提升新工科人才整合跨学科知识与技术的能力;以开放性为基石,在资源统筹观念和国际视野下转变观念,强化实验教学,探索校企合作和国内外新工科人才培养合作新模式,努力提升新工科人才的实践能力,将是新工科人才培养工作的重点改革取向。 展开更多
关键词 新工科 系统思维 核心能力 人才培养
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计算机科学与技术专业核心课程考核方式改革的研究 被引量：6
14
作者 陈晶 《软件》 2018年第11期33-35,共3页
随着素质教育改革的兴起,应用型人才培养需求日益增加,而高校计算机科学与技术专业核心课程的考试却存在考核形式单一化、考核内容教材化等缺陷,针对上述现象和当前教育培养应用型人才的要求,建立符合我院计算机科学与技术专业核心课程... 随着素质教育改革的兴起,应用型人才培养需求日益增加,而高校计算机科学与技术专业核心课程的考试却存在考核形式单一化、考核内容教材化等缺陷,针对上述现象和当前教育培养应用型人才的要求,建立符合我院计算机科学与技术专业核心课程培养目标的考核评价体系,对我院及应用型普通高校的教学改革和创新人才的培养具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 核心课程 考核方式 应用型人才
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地方农业高校应用创新型人才培养探索与实践
15
作者 姜新强 赵贤慧 《高教学刊》 2024年第10期47-52,57,共7页
拔尖创新型人才的培养是高等学校教育教学的使命,是建设创新型国家和实施创新驱动发展战略的现实迫切需要,更是全球化进程中增强国家竞争力的未来时代要求。该文以青岛农业大学风景园林学科应用创新型人才的培养实践,立足国家与区域经... 拔尖创新型人才的培养是高等学校教育教学的使命,是建设创新型国家和实施创新驱动发展战略的现实迫切需要,更是全球化进程中增强国家竞争力的未来时代要求。该文以青岛农业大学风景园林学科应用创新型人才的培养实践,立足国家与区域经济发展对风景园林相关领域高质量创新型人才的培养需要,结合2015—2019年风景园林学研究生在实际培养过程中存在的德育认知不足、培养模式单一、教学方法、教学形式陈旧和培养质量不突出等问题。从研究生培养规律出发,经过2020—2022年的实践探索,建立了“以立德树人为先导、专业基础为核心、创新培养为根本、全生命周期导师队伍锻造为支撑”的“四位一体”风景园林学应用创新型人才培养模式,重构研究生培养方案,形成“一核、两翼、三阶段”协同一体化组合式风景园林研究生人才培养体系,推崇“厚基、尊重、质疑、研究”的循环思维训练,全面提升研究生德育水平和应用创新能力。为新时期社会主义现代化建设培养具有扎实理论基础、业务专深、视野开阔和应用创新能力的风景园林人才,更好地助力和服务地方经济发展及生态文明建设,体现地方农业高校的历史责任和使命担当。 展开更多
关键词 风景园林 “四位一体” 一核两翼 应用创新 人才培养
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生物技术育种企业的核心人才吸引与留存策略
16
作者 夏焱 《分子植物育种》 CAS 北大核心 2024年第11期3798-3803,共6页
随着生物技术的快速发展,育种企业对于核心人才的竞争日益激烈。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,育种企业需要采取有效的策略来留存和吸引核心人才。本研究针对生物技术育种企业核心人才留存与吸引策略进行研究。探讨并分析核心人... 随着生物技术的快速发展,育种企业对于核心人才的竞争日益激烈。为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,育种企业需要采取有效的策略来留存和吸引核心人才。本研究针对生物技术育种企业核心人才留存与吸引策略进行研究。探讨并分析核心人才对生物技术育种企业的重要性,结合当前企业留存与吸引核心人才面临的主要问题,包括人才流失、薪酬福利缺乏竞争力、职业发展受限等方面。在此基础上,综述提出了一系列留存与吸引核心人才的策略,包括优化薪酬福利体系、完善职业发展通道、强化企业文化建设、提升人才培养与引进力度以及建立有效的激励机制等。希望通过实施这些策略,生物技术育种企业可以更好地留存和吸引核心人才,提高企业的竞争力和可持续发展能力。 展开更多
关键词 生物技术育种 核心人才 留存策略 吸引策略 激励机制
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基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养 被引量：6
17
作者 阳颖 《当代教育理论与实践》 2020年第1期108-111,共4页
党的十八大以来,为适应当前社会对人才的要求,顺应德智体美劳全面发展的要求,高校各专业将核心素养培养列入本专业课程重点目标,高校音乐教育专业同样如此。基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养,是从知识本位到育人为本的转变... 党的十八大以来,为适应当前社会对人才的要求,顺应德智体美劳全面发展的要求,高校各专业将核心素养培养列入本专业课程重点目标,高校音乐教育专业同样如此。基于核心素养的高校音乐教育专业应用型人才培养,是从知识本位到育人为本的转变,是从应试型人才到应用型人才的转变,需从学生需求出发,综合考虑学生未来发展,以满足社会人才需求为己任,从教学存在的问题与对策入手,明确办学思想、转变教学理念、丰富教学方法、加强教学实践,实现核心素养下高校音乐教育专业应用型人才培养。 展开更多
关键词 高校 核心素养 音乐教育专业 应用型人才
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新发展阶段“IKAQ”结构视域下新工科复合型人才的核心素养及培养探究
18
作者 孙秋红 张毅翔 +1 位作者 金海波 刘艳 《高教学刊》 2024年第23期155-158,共4页
我国处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。在新工科快速发展的教育改革形势下,该文根据当今对新工科复合型人才的需求,分析驱动人才发展的四个维度素养,对新工科复合型人才培养教育理论原理、特征... 我国处于全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段。在新工科快速发展的教育改革形势下,该文根据当今对新工科复合型人才的需求,分析驱动人才发展的四个维度素养,对新工科复合型人才培养教育理论原理、特征需求、存在问题、模式方法及实践效果等进行研究,为探索新发展阶段下新工科复合型人才培养的核心素养和构建培养模式提供方法和途径。 展开更多
关键词 核心素养 新工科 复合型人才 培养模式 新发展阶段
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基于BIM的工程管理专业核心竞争力研究 被引量：5
19
作者 张志静 胡素雅 《高教学刊》 2016年第16期263-264,共2页
工程管理专业学生培养的过程中,常常存在着知识体系杂而不精的问题,使得其核心竞争力难以得到有效释放。文章基于高速发展的BIM技术,围绕提升核心竞争力的几个基本要素,对提升工程管理专业核心竞争力的方法进行了研究,以期为工程管理专... 工程管理专业学生培养的过程中,常常存在着知识体系杂而不精的问题,使得其核心竞争力难以得到有效释放。文章基于高速发展的BIM技术,围绕提升核心竞争力的几个基本要素,对提升工程管理专业核心竞争力的方法进行了研究,以期为工程管理专业学生的培养提供思路。 展开更多
关键词 工程管理 BIM技术 核心竞争力 复合型人才
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面向人才流失的危机管理 被引量：3
20
作者 徐波 庞莉 《荆门职业技术学院学报》 2006年第1期87-89,共3页
预防人才的流失成为人力资源管理中的一项重要职能,保持组织内部适当的人力资源存量,保证组织正常发展的需要,对组织内部的人才管理提高到前所未有的高度。但对于什么是人才流失,如何进行人才流失的危机管理,仍然是目前我国企业中面对... 预防人才的流失成为人力资源管理中的一项重要职能,保持组织内部适当的人力资源存量,保证组织正常发展的需要,对组织内部的人才管理提高到前所未有的高度。但对于什么是人才流失,如何进行人才流失的危机管理,仍然是目前我国企业中面对的艰巨问题。文章针对这一问题,根据企业发展的要求和人才流失的矛盾,提出了人才流失的危机管理思路。 展开更多
关键词 人才流失 危机 核心人才
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