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实验室安全管理常效保障体系的建设与实践 被引量:48
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作者 邵凯隽 孟军 +1 位作者 王世泽 邵大展 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期235-240,共6页
通过对当前实验室安全管理工作中存在问题的分析研究,探索构建实验室安全管理常效保障体系,并通过保障体系的实践来进一步做好高校实验室安全管理工作,保障参与实验室教学科研工作的广大师生员工的人身财产安全,规范高校实验室安全管理... 通过对当前实验室安全管理工作中存在问题的分析研究,探索构建实验室安全管理常效保障体系,并通过保障体系的实践来进一步做好高校实验室安全管理工作,保障参与实验室教学科研工作的广大师生员工的人身财产安全,规范高校实验室安全管理工作。 展开更多
关键词 实验室安全管理 常效保障体系 建设与实践
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新农科背景下现代农业复合型人才培养实验教学平台的建设实践 被引量:30
2
作者 麦宇红 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2020年第6期254-258,268,共6页
该文结合"新农科"建设对高等农业院校人才培养提出的新要求,从专业实验教学平台、公共基础实验教学平台、通识性实验实训教学平台和高层次创新人才测试实验平台的功能定位、结构布局出发,对学校多维实验教学体系予以深度解构... 该文结合"新农科"建设对高等农业院校人才培养提出的新要求,从专业实验教学平台、公共基础实验教学平台、通识性实验实训教学平台和高层次创新人才测试实验平台的功能定位、结构布局出发,对学校多维实验教学体系予以深度解构,并通过对其所建立的以信息技术为支撑、协同联动开放共享运行机制的充分阐释,揭示学校现代农业创新型、复合型人才培养实验教学平台的建设实践。 展开更多
关键词 实验教学 新农科 人才培养 建设实践
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通信工程专业实训基地建设与实践 被引量:27
3
作者 李志军 张智勇 陈丽娟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第6期146-149,共4页
针对提高通信工程专业学生的创新能力和工程实践能力,对高校实训基地的定位进行了探讨,阐述了通信工程专业实训基地的构建,总结了基地建设过程中各方面的经验。在此基础上,进一步论述了实训基地的内涵建设和教学实践,对其他院校建设实... 针对提高通信工程专业学生的创新能力和工程实践能力,对高校实训基地的定位进行了探讨,阐述了通信工程专业实训基地的构建,总结了基地建设过程中各方面的经验。在此基础上,进一步论述了实训基地的内涵建设和教学实践,对其他院校建设实训基地具有借鉴意义。 展开更多
关键词 实训基地 建设与实践 程控交换 工程素质 创新能力
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电气类开放实验教学平台的建设与实践 被引量:24
4
作者 堵俊 吴晓 羌予践 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第5期83-85,共3页
介绍了电气类开放实验教学平台的建设与实践,结合实际提出了平台的建设理念与建设模式,并就平台基本结构、平台主要建设内容、平台特色与创新点、平台的教学与研究功能、开放式实验教学效果、平台建成的意义等方面进行了阐述。
关键词 电气类 开放实验教学平台 建设与实践
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高校分析测试中心教师队伍的建设与实践 被引量:19
5
作者 俞琛捷 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第2期185-187,共3页
高校分析测试中心在高校建设和发展中发挥重要的基础作用,高校分析测试中心教师队伍建设与发展问题是一个普遍存在的共性问题,分析测试中心教师队伍建设普遍存在:结构不合理、队伍不稳定和机制不完善等问题。结合当前高校的发展现状,特... 高校分析测试中心在高校建设和发展中发挥重要的基础作用,高校分析测试中心教师队伍建设与发展问题是一个普遍存在的共性问题,分析测试中心教师队伍建设普遍存在:结构不合理、队伍不稳定和机制不完善等问题。结合当前高校的发展现状,特别是南京师范大学分析测试中心教师队伍建设的实践,提出了如何加强高校分析测试中心教师队伍建设与发展的措施。高校分析测试中心教师队伍建设的实践与探索表明:加强人才引进是前提,稳定现有队伍是关键,完善规章制度是根本。 展开更多
关键词 高校 分析测试中心 教师队伍 建设与实践
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高校实验室安全管理体系建设 被引量:18
6
作者 任萌 段自超 《教育教学论坛》 2019年第4期14-17,共4页
本文从近几年高校实验室的安全事故分析入手,分析了高校实验室管理的特点,梳理了高校实验室安全管理的脉络,结合我校实验室管理的特点,提出了高校实验室建设与管理的安全防范体系(四位一体)。为培养高质量的应用型人才和培育优质的科研... 本文从近几年高校实验室的安全事故分析入手,分析了高校实验室管理的特点,梳理了高校实验室安全管理的脉络,结合我校实验室管理的特点,提出了高校实验室建设与管理的安全防范体系(四位一体)。为培养高质量的应用型人才和培育优质的科研成果提供安全的实验环境,该实验室安全管理体系在我校得到应用,提高了实验室的管理效率,减少了实验安全事故的发生。 展开更多
关键词 高校实验室 安全管理 建设与实践
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基于“产学合作、项目驱动”模式的校内工程训练中心建设与实践 被引量:17
7
作者 楼建明 傅越千 +1 位作者 鲍淑娣 廖远江 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第1期123-126,共4页
阐述了校内工程训练中心的建设理念、建设方案以及工程训练中心改革实践经验。实践证明:"产学合作、项目驱动"是工程训练中心建设中行之有效的成功模式,按此模式建设的工程训练中心为培养"卓越工程师"提供了实景式... 阐述了校内工程训练中心的建设理念、建设方案以及工程训练中心改革实践经验。实践证明:"产学合作、项目驱动"是工程训练中心建设中行之有效的成功模式,按此模式建设的工程训练中心为培养"卓越工程师"提供了实景式工程训练环境,为培养学生的工程实践能力提供了切实的保障。 展开更多
关键词 工程训练中心建设 产学合作 项目驱动 建设与实践
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全能提高型大学英语课程教学体系的创构与实践——以广东外语外贸大学为例 被引量:15
8
作者 陈金诗 董金伟 《山东外语教学》 2018年第6期52-61,共10页
本文阐述国际化人才培养背景下大学英语课程教学体系的创构理据,提出基本语言技能、跨文化交际能力和专业发展等全能提高的大学英语教学体系建设理念,并以广东外语外贸大学为例,分析该教学体系的课程设置、教学方法、教师发展和教学资... 本文阐述国际化人才培养背景下大学英语课程教学体系的创构理据,提出基本语言技能、跨文化交际能力和专业发展等全能提高的大学英语教学体系建设理念,并以广东外语外贸大学为例,分析该教学体系的课程设置、教学方法、教师发展和教学资源与环境等具体内容,结合教学反馈讨论该教学体系的实践意义及对我国当前大学英语教学改革的启示。 展开更多
关键词 全能提高 大学英语 教学体系 创构与实践
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应用型本科机械类专业工程训练体系的构建与实践 被引量:14
9
作者 吴国兴 符跃鸣 李忠唐 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2013年第3期190-193,共4页
现代工程训练的模式和体系国内外有许多成功的经验可以借鉴,但各校的人才培养目标不同、区域差异和自身办学条件的差异决定了各校工程训练模式和体系的多样性。文章结合自身办学特点,从工程训练能力培养目标定位、工程训练体系的构建原... 现代工程训练的模式和体系国内外有许多成功的经验可以借鉴,但各校的人才培养目标不同、区域差异和自身办学条件的差异决定了各校工程训练模式和体系的多样性。文章结合自身办学特点,从工程训练能力培养目标定位、工程训练体系的构建原则和工程训练体系的构建等方面论述了应用型本科机械类专业工程训练体系的构建,对部分教学改革设想进行了实践。 展开更多
关键词 应用型本科 工程训练 机械类专业
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新工科背景下地方本科高校材料化学专业应用型人才培养模式的构建与实践 被引量:13
10
作者 占昌朝 王春风 +3 位作者 曹小华 严平 汪亚威 陈修栋 《化工高等教育》 2021年第3期40-44,共5页
协同育人是地方本科高校推进新工科建设、开展高素质应用型人才培养工作的必然选择。九江学院结合材料工程类专业认证的要求,坚持产教融合、学生中心、结果导向、持续改进的指导原则,构建并实施了新工科背景下材料化学专业"产-联-... 协同育人是地方本科高校推进新工科建设、开展高素质应用型人才培养工作的必然选择。九江学院结合材料工程类专业认证的要求,坚持产教融合、学生中心、结果导向、持续改进的指导原则,构建并实施了新工科背景下材料化学专业"产-联-研-赛-训"的"五位一体"应用型人才培养模式,取得了良好的成效。 展开更多
关键词 新工科 材料化学 人才培养模式 构建与实践
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环境工程微生物学综合性实验教学体系的构建与实践 被引量:13
11
作者 王国惠 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第1期232-237,共6页
环境工程微生物学实验是环境工程专业一门重要的专业基础必修课。该课程对专业课的学习具有重要影响。为了保证该课程的教学质量,我们构建了一个新的实验教学体系。该体系包括两部分内容:一是絮凝细菌的分离、筛选、条件优化、应用效果... 环境工程微生物学实验是环境工程专业一门重要的专业基础必修课。该课程对专业课的学习具有重要影响。为了保证该课程的教学质量,我们构建了一个新的实验教学体系。该体系包括两部分内容:一是絮凝细菌的分离、筛选、条件优化、应用效果及特征分析;二是污染控制工程中放线菌、霉菌、酵母菌、原生动物及微型后生动物种类与数量分布调查。两部分实验均具有研究性和综合性。第一部分内容分为5个模块。这5个模块具有系统性和连续性,且有一定的挑战性。通过这部分实验,学生可掌握有关细菌的基本实验技术及研究方法。第二部分内容所涉及的是丝状微生物和真核微生物。这部分实验可使学生掌握此类微生物的基本实验技术及其应用方法。该体系内容丰富,与专业结合紧密,大大激发了学生的学习热情。通过该体系,可使学生全面获得环境工程微生物基本实验技能,并有助于提高学生的综合能力,教学效果显著。 展开更多
关键词 环境工程微生物学 实验教学 构建与实践
原文传递
高校实验室安全管理体系建设 被引量:13
12
作者 虞靖彬 段自超 《教育教学论坛》 2019年第8期12-15,共4页
本文从近几年高校实验室的安全事故分析入手,分析了高校实验室管理的特点,梳理了高校实验室安全管理的脉络,结合我校实验室管理的特点,提出了高校实验室建设与管理的安全防范体系(四位一体),为培养高质量的应用型人才和培育优质的科研... 本文从近几年高校实验室的安全事故分析入手,分析了高校实验室管理的特点,梳理了高校实验室安全管理的脉络,结合我校实验室管理的特点,提出了高校实验室建设与管理的安全防范体系(四位一体),为培养高质量的应用型人才和培育优质的科研成果提供安全的实验环境,该实验室安全管理体系在我校得到应用,提高了实验室的管理效率,减少了实验安全事故的发生。 展开更多
关键词 高校实验室 安全管理 建设与实践
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精细化工专业实验教学新模式的构建与实践 被引量:13
13
作者 占昌朝 陶春元 谢宝华 《广东化工》 CAS 2008年第10期142-144,共3页
从地方性本科院校中精细化工专业自身的特点和社会及区域经济快速发展对创新型高素质人才的需求的角度,分析了精细化工专业实验教学改革的必要性。因此,文章就如何实现应用层次创新型高素质人才的培养目标,结合了近几年来九江学院精细... 从地方性本科院校中精细化工专业自身的特点和社会及区域经济快速发展对创新型高素质人才的需求的角度,分析了精细化工专业实验教学改革的必要性。因此,文章就如何实现应用层次创新型高素质人才的培养目标,结合了近几年来九江学院精细化工专业实验教学改革的实践,分别从精选实验内容、进行高标准硬件建设和科研与地方经济建设服务相结合三个方面来构建精细化工专业实验教学新模式进行了论述。 展开更多
关键词 精细化工 专业实验教学 新模式 构建与实践
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“化学拔尖计划”“强化实验”课程平台建设与实践 被引量:13
14
作者 任艳平 吕银云 +2 位作者 郑啸 林敏 夏文生 《大学化学》 CAS 2019年第10期95-100,共6页
介绍了厦门大学专门为“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生个性化培养“量身定制”的“强化实验”课程建设的基本思路、实验内容设计、“动态”教材建设与教学实践情况。以期更好地为高校化学实验教学改革提供适应面广、操作性强的可... 介绍了厦门大学专门为“化学学科拔尖学生培养试验计划”学生个性化培养“量身定制”的“强化实验”课程建设的基本思路、实验内容设计、“动态”教材建设与教学实践情况。以期更好地为高校化学实验教学改革提供适应面广、操作性强的可借鉴经验,也为今后更好地实施“化学学科拔尖学生培养计划”2.0提供参考。 展开更多
关键词 拔尖计划 强化实验 课程平台 建设与实践
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西部地方院校实验教学示范中心建设实践与探索 被引量:11
15
作者 李金波 许兴亮 +3 位作者 李永武 张俊敏 杨长德 常治国 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2021年第3期235-238,242,共5页
按照新工科高校建设标准与卓越工程师教育对实践创新人才培养要求,依托采矿工程学科特色与优势,通过整合、优化与新建教学实验室,发展实验教学师资队伍,构建实验教学新体系,完善实验教学体制机制,全面建设并建成采矿工程实验教学示范中... 按照新工科高校建设标准与卓越工程师教育对实践创新人才培养要求,依托采矿工程学科特色与优势,通过整合、优化与新建教学实验室,发展实验教学师资队伍,构建实验教学新体系,完善实验教学体制机制,全面建设并建成采矿工程实验教学示范中心。示范中心的建设,促使实践教学条件有效改善、学生实践创新能力明显提升、采矿工程专业与课程建设快速发展、教师科研创新水平得到提高,综合成效显著,对西部地方高校实验教学示范中心建设具有一定借鉴意义。 展开更多
关键词 采矿工程 实验教学 示范中心 建设实践
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应用型本科院校物理化学考核模式的构建与实践 被引量:11
16
作者 欧阳跃军 唐莉莉 +1 位作者 吴峰 张海洲 《化学教育》 CAS 北大核心 2016年第6期18-22,共5页
针对应用型本科院校现有的物理化学课程考核模式存在的问题,采取过程化考核和终结性考核相结合的方式,构建了新的物理化学考核模式,并在教学中进行了实践。实践表明:通过考核模式改革,化学专业学生物理化学成绩相对其他不同专业或相同... 针对应用型本科院校现有的物理化学课程考核模式存在的问题,采取过程化考核和终结性考核相结合的方式,构建了新的物理化学考核模式,并在教学中进行了实践。实践表明:通过考核模式改革,化学专业学生物理化学成绩相对其他不同专业或相同专业不同年级的学生而言,物理化学课程成绩产生了显著性差异,且明显提高;激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的积极性、主动性,提升了学生专业素养。 展开更多
关键词 考核模式 构建与实践 物理化学 显著性差异
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基于高素质本科生培养的细胞生物学课堂教学模式的构建与实践 被引量:11
17
作者 王亚男 王煜 马丹炜 《中国细胞生物学学报》 CAS CSCD 2015年第3期387-390,共4页
细胞生物学是一门集基础性、前沿性和实践性为一体的学科,是生物科学专业和生物技术专业"6+X"中的核心课程之一,在高素质本科生人才培养中起着重要作用。以多媒体教学为主体,结合前沿领域的最新成果介绍、专题读书报告会、课... 细胞生物学是一门集基础性、前沿性和实践性为一体的学科,是生物科学专业和生物技术专业"6+X"中的核心课程之一,在高素质本科生人才培养中起着重要作用。以多媒体教学为主体,结合前沿领域的最新成果介绍、专题读书报告会、课堂讨论会等方式构建的细胞生物学教学模式,有利于培养高素质本科生人才。 展开更多
关键词 细胞生物学 高素质人才 本科生 教学模式 构建与实践
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农药学创新型人才培养体系的构建与实践 被引量:11
18
作者 宋宝安 赵德刚 +6 位作者 杨松 金林红 薛伟 欧阳贵平 谢承卫 郁建平 胡德禹 《贵州大学学报(自然科学版)》 2014年第1期130-136,共7页
针对贵州省高端创新人才匮乏的现状以及农药学学科涉及多个学科门类、横跨从实验室基础理论创新到工厂生产一直到田间应用的多个环节、基础和应用结合紧密、工业转化和农业推广需求强烈的综合性交叉学科的特点,以培养高质量的农药学创... 针对贵州省高端创新人才匮乏的现状以及农药学学科涉及多个学科门类、横跨从实验室基础理论创新到工厂生产一直到田间应用的多个环节、基础和应用结合紧密、工业转化和农业推广需求强烈的综合性交叉学科的特点,以培养高质量的农药学创新人才为目标,在农药学创新性人才培养的指导思想、教学理念、培养机制和培养模式、课程体系和教学内容、师资队伍建设、培养平台建设、产学研用人才培养基地建设、教学方法改革等方面进行了一系列的改革和实践,形成了"本硕博贯通、化生农一体、农理科分设、多学科融合"的人才培养体系建设指导思想,构建了"化生农一体、农理科分设、多学科融合"的农药学人才培养体系,大力推进了化学、生物学与农学学科的交融、渗透、协调发展。提出了"搭建平台引人才、项目纽带聚团队、基础应用同发展、面向产业重转化、示范推广助市场"的办学特色和人才培养核心理念,建立"高端人才指导,重大项目牵引,基础应用并重,工厂农田结合"的农药学创新人才培养机制,形成了特色鲜明、优势突出、涵盖新农药创制、农药开发与转化、农药环境安全、农药应用示范推广的完整学科体系和人才培养体系。 展开更多
关键词 农药学 创新性人才 培养体系 构建与实践
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地方高校国家级实验教学示范中心建设实践 被引量:10
19
作者 肖利 张頔 +1 位作者 刘茂军 刘惠莲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第10期153-155,171,共4页
结合吉林师范大学物理实验教学中心创建国家级实验教学示范心中的实践,介绍了在优质资源融合、教学科研结合、学校与社会协同育人等几方面的改革创新成果,可以为实验教学中心的建设提供借鉴和参考。
关键词 地方高校 实验教学中心 建设与实践
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石化工程整体化管理模式的构建与实践 被引量:10
20
作者 孙丽丽 《当代石油石化》 CAS 2018年第12期1-8,共8页
石化工程具有技术来源复杂、投资强度大、危险程度高、关联范围广、建造周期长和质量安全环保要求苛刻等特点,是一个复杂的系统工程,工程管理水平的高低和管理模式的先进与否,直接决定着项目的投资效益和建设水平。以数字化为支撑的&qu... 石化工程具有技术来源复杂、投资强度大、危险程度高、关联范围广、建造周期长和质量安全环保要求苛刻等特点,是一个复杂的系统工程,工程管理水平的高低和管理模式的先进与否,直接决定着项目的投资效益和建设水平。以数字化为支撑的"五位一体"石化工程整体化管理模式,是基于系统工程理论,融合信息技术成果,创新发展集约化、协同化、集成化、过程化和数字化的管理方法,将技术研发、工厂规划、工程设计、装备制造、施工建设、过程风险、产品交付、投产试车等工程各环节融为一体,实施全生命周期综合整体管理,实现系统价值提升。工程实践表明,整体化管理新模式具有既自成体系又深度融合和动态关联一致的巨大优势,很好地解决了石化工程这个复杂巨系统的不确定性和一系列工程难题,大幅提升科学技术的工程转化水平和工程建设的实施能力,为国家能源安全和石化产业高质量发展提供了保障和支撑。 展开更多
关键词 石化工程 整体化管理 模式 构建与实践
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