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1
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当今大学本科课程中的BIM课程 |
克里斯托弗.帕韦尔科
阿兰.D.切西
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《建筑创作》
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2012 |
34
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2
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社会工作专业课程体系建构的行动反思——以中华女子学院山东分院社会工作专业建设为例 |
高丽娟
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《社会工作》
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2008 |
3
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3
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新课程背景下高师公共心理学课程延伸实践探索 |
曹成刚
何华敏
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《渝西学院学报（社会科学版）》
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2005 |
2
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4
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全程教育实践课程:内涵分析与建构取向 |
张皓
刘娟
闵玉立
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《湖北函授大学学报》
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2015 |
1
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5
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学校课程建设的内涵、取向与路径分析 |
周海银
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《山东师范大学学报（人文社会科学版）》
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2015 |
25
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6
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基于OBE理念的土木工程施工课程实践教学的改革与探索 |
李俊
蔡可键
温小栋
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《教育教学论坛》
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2017 |
22
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7
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技能竞赛促进专业内涵建设的实践与思考--以南京交通职业技术学院汽车专业为例 |
王洪萍
郭兆松
文爱民
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《江苏教育研究（职教）（C版）》
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2016 |
5
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8
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课程国际化的理念、实施与评价——以深圳市南山区第二外国语学校为例 |
叶延武
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2013 |
3
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9
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服务乡村振兴的“乡建农创”课程体系探究与实践 |
谢丽
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《武汉职业技术学院学报》
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2024 |
0 |
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10
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新形式下陀螺式数据库专业课程群的建设与探讨 |
张家爱
许薇
谢艳新
张良友
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《煤炭技术》
CAS
北大核心
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2010 |
2
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11
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谈基于建构主义理论的钣金展开作图教学法 |
许晖
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《辽宁高职学报》
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2011 |
2
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12
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结合BIM技术的房屋建筑学课程改革思路探讨 |
刘雅琦
邵天帅
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《黑龙江科学》
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2020 |
1
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13
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“以评促建”在教学管理中的价值实践——以内蒙古财经学院为例 |
姜建华
徐全忠
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《内蒙古财经学院学报（综合版）》
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2007 |
0 |
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14
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走向跨界融合:新时代劳动教育课程建设的价值、认识与实践 |
林克松
熊晴
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2020 |
188
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15
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关于培养复合型、应用型外语人才的思考 |
高翔
穆从军
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《外语界》
北大核心
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2002 |
138
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16
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关于培养创新型英语人才的思考 |
王金洛
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《外语界》
CSSCI
北大核心
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2005 |
99
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17
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“卓越教师”培养:目标、课程与模式 |
金业文
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《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
64
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18
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新时代劳动教育课程的价值与建构 |
蔡其勇
向诗丽
谢霁月
胡春芳
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《当代教育科学》
北大核心
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2020 |
39
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19
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《幼儿园教育活动设计与指导》课程实施中的问题与对策 |
关永红
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《湖州师范学院学报》
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2008 |
28
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20
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体育院校体育教育专业课程构建的研究 |
韩慧
程再宽
刘昕
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《北京体育大学学报》
CSSCI
北大核心
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2007 |
21
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