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题名计算思维的研究及其进展
被引量：183
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作者
牟琴
谭良
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机构
四川师范大学计算机学院四川省可视化计算和虚拟现实重点实验室
中国科学院计算技术研究所
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出处
《计算机科学》
CSCD
北大核心
2011年第3期10-15,50,共7页
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基金
四川省科技厅重点实验室"可视化计算与虚拟现实"项目(2008JY010522)资助
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文摘
计算思维是当前国际计算机界广为关注的一个重要概念,也是当前计算机教育需要重点研究的重要课题。国内外计算机界、社会学界以及哲学界的广大学者对这一课题进行了广泛的研究与探讨,取得了一些积极的成果,但仍有分歧。首先以时间为线索,根据计算思维的形成特点,提出了萌芽时期、奠基时期和混沌时期的阶段划分方法,对计算思维的形成和发展过程进行了全面的分析,给出了计算思维演化进程的一个全景视图;然后重点综述了计算思维的关键内容,包括计算思维的概念、计算思维的原理以及计算思维在教学中的应用等,并进行了总结。最后,结合已有的研究成果,展望了计算思维未来的研究方向及其面对的挑战。
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关键词
计算思维
计算学科
科学计算
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Keywords
computational thinking
computing disciplines
Scientific computing
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分类号
TP311
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名计算学科硬件课程相同知识点的整合
被引量：1
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作者
肖慧娟
李勇
张丽娟
李广明
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机构
东莞理工学院计算机学院
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出处
《东莞理工学院学报》
2008年第5期105-108,共4页
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文摘
在计算学科教学实践过程中,许多硬件课程中一些相同的知识点总是重复出现,造成老师重复讲解和学生重复学习,浪费教学时间,降低教学效率.讨论了计算学科硬件核心课程知识重复现象,指出不同课程相同知识点的整合应依据学科和人才培养目标进行,提出了计算机科学与技术学科硬件类核心课程相同知识点的整合方案,最后对相同知识点整合后的教学工作进行了思考.
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关键词
计算学科
硬件
教学
知识点
整合
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Keywords
computing disciplines
hardware
teaching knowledge
redeploying
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名基于数学方法和系统科学方法的计算机教学
被引量：1
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作者
刘潇
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机构
江苏教育学院
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第34期218-219,共2页
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文摘
阐述了计算学科中数学方法和系统科学方法的基本概念、特点和方法;揭示了教学方法,系统科学方法与计算机教学研究的内在联系;给出了数学方法、系统科学方法在计算机教学研究中的应用;旨在更好地借鉴其他学科现有的科学方法,自然运用到计算机教学研究中。
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关键词
计算学科
数学方法
系统科学方法
计算机教学研究
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Keywords
computational disciplines
mathematics
systems science methods
computer teaching and research
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
TP301
[文化科学—教育学]
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