《大学计算机基础》课程分级教学改革实践 被引量：28

1

作者 周海芳 王挺 +2 位作者 宁洪 李暾 贾丽丽 《高等教育研究学报》 2011年第4期73-76,共4页

"大学计算机基础"是面向大学一年级学生开设的一门公共基础课程。在调研分析国内外计算机基础课程施教情况的基础上,我校从2009年秋季开始,从教学内容选择、实验项目的建设、课堂教学模式、课外实践活动、教学资源和网络课程... "大学计算机基础"是面向大学一年级学生开设的一门公共基础课程。在调研分析国内外计算机基础课程施教情况的基础上,我校从2009年秋季开始,从教学内容选择、实验项目的建设、课堂教学模式、课外实践活动、教学资源和网络课程建设等各方面,围绕"大学计算机基础"分级教学进行了系统地改革,成效显著。 展开更多

关键词 大学计算机基础 分级教学 信息素养 计算思维

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中学生计算机与信息素养形成与发展的影响因素研究——以2013计算机与信息素养国际测评为例 被引量：18

2

作者 覃丽君 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第3期56-62,共7页

为了准确把握当前世界各国中学生计算机与信息素养的发展状况,国际教育成就评估协会开展了首次大规模国际中学生计算机与信息素养测评。该文的研究目的在于通过对国际教育成就评估协会开展的此次测评的目的、内涵、过程及结果进行分析,... 为了准确把握当前世界各国中学生计算机与信息素养的发展状况,国际教育成就评估协会开展了首次大规模国际中学生计算机与信息素养测评。该文的研究目的在于通过对国际教育成就评估协会开展的此次测评的目的、内涵、过程及结果进行分析,以期总结出中学生计算机与信息素养形成与发展的影响因素,为我国中学生计算机与信息素养的培养提供借鉴。该研究主要采取文献分析法,对此次测评的相关内涵、测评设计及测评结果进行了总结与分析,得出中学生计算机与信息素养的形成与发展受学生个体、学生家庭背景、学校教学、学校资源、地区及国家教育信息化设备及政策引导等多方面因素的影响。该文最后提出可以鼓励我国参与大型国际测评、开发本土化的计算机与信息素养监测工具、整合资源实现协同发展等启示建议。 展开更多

关键词 中学生 计算机与信息素养 影响因素 国际测评

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大学计算机基础教学内容改革探索 被引量：12

3

作者 程实 陈蓉 +1 位作者 施佺 王则林 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第10期243-246,共4页

针对当下大学计算机基础课程教学内容存在的过于专业、过于滞后、不利于自学等问题,以学生发展为本,以信息素养培养为主线,以企业人才需求为目标,探讨能够反映信息快速变化、对学生终身学习有益的大学计算机基础教学内容的改革.

关键词 大学计算机基础 信息素养 大学生 教学内容改革

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国内外高校计算机基础教学的现状 被引量：11

4

作者 曹青 《高等建筑教育》 2003年第2期68-70,共3页

随着信息技术的飞速发展 ,特别是我国加入WTO后 ,我国与国际接轨的进程加快了 ,社会的信息化使得计算机的应用更加普及、更加深入 ,各个领域对计算机基础知识和基本技能的需求愈来愈高。本文主要介绍了目前国内外计算机基础教学的现状 ... 随着信息技术的飞速发展 ,特别是我国加入WTO后 ,我国与国际接轨的进程加快了 ,社会的信息化使得计算机的应用更加普及、更加深入 ,各个领域对计算机基础知识和基本技能的需求愈来愈高。本文主要介绍了目前国内外计算机基础教学的现状 ,参照各国标准及各高校改革经验 ,提出了一些改革建议。 展开更多

关键词 计算机基础教育 信息素养 课程改革

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以就业为导向的计算机基础课程教学改革的探索与实践 被引量：10

5

作者 郭宝红 《实验室科学》 2012年第2期42-44,47,共4页

通过对一系列调查数据和现象的分析,指出了高校计算机基础课程教学中存在的主要问题,提出了改革设想。重点阐述了与专业培养目标相结合构建分层、分类的模块化教学体系,建立网络化教学平台和毕业生跟踪调查长效机制和信息化平台,改革教... 通过对一系列调查数据和现象的分析,指出了高校计算机基础课程教学中存在的主要问题,提出了改革设想。重点阐述了与专业培养目标相结合构建分层、分类的模块化教学体系,建立网络化教学平台和毕业生跟踪调查长效机制和信息化平台,改革教学评价方法等。 展开更多

关键词 计算机基础 课程体系 教学评价 信息化素养

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高校计算机公共课中实施过程性评价的探索 被引量：9

6

作者 段德全 王川 王晓东 《理工高教研究》 2010年第3期141-144,共4页

分析了我国高校目前非计算机专业计算机公共课在成绩的考核与评价的现状及存在的问题,以及过程性评价方法对学生的能力和信息素质提高的重要性,提出一个在非计算机专业计算机公共课中实施过程性评价的新思路,并分析了过程性评价的实施... 分析了我国高校目前非计算机专业计算机公共课在成绩的考核与评价的现状及存在的问题,以及过程性评价方法对学生的能力和信息素质提高的重要性,提出一个在非计算机专业计算机公共课中实施过程性评价的新思路,并分析了过程性评价的实施方法以及过程中需要注意的问题。 展开更多

关键词 计算机公共课 过程性评价 信息素养

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计算机与信息素养国际测评框架新进展与启示——基于ICILS 2023框架的分析

7

作者 江漂 张维忠 《教育测量与评价》 2024年第4期25-37,共13页

为顺应数字时代的发展大势,国际教育成就评价协会(IEA)于2023年发布了第3轮计算机与信息素养国际测评(ICILS 2023)框架。ICILS 2023新增了对教师教学信念和学科实践的分析,突出了ICT领导力的价值,开发了多类型且连续性的试题,并以情境... 为顺应数字时代的发展大势,国际教育成就评价协会(IEA)于2023年发布了第3轮计算机与信息素养国际测评(ICILS 2023)框架。ICILS 2023新增了对教师教学信念和学科实践的分析,突出了ICT领导力的价值,开发了多类型且连续性的试题,并以情境式测评形式展开评价。我国可借鉴ICILS测评经验,重视教师ICT信念的养成,提升中学教师数字素养教学水平,加强学校领导力,创建良好的数字素养培育环境,同时鼓励教师以连续性情境式测评开展数字素养评价。 展开更多

关键词 中学生 数字素养评价 信息通信技术素养 计算机与信息素养 计算思维 国际测评框架

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体育强国背景下的线上线下融合式教学设计与实践 被引量：3

8

作者 曹宇 周星宇 +1 位作者 朱艺红 刘正 《中国教育信息化》 2023年第2期86-92,共7页

体育强国国家战略的实现需要兼具体育专项技能、自主学习、信息素养等综合素质人才的支持,普通高等体育院校肩负着培养体育人才的重要使命。《计算机应用基础》作为普通高等体育院校开设的计算机公共基础课程,是术科学生掌握信息技术应... 体育强国国家战略的实现需要兼具体育专项技能、自主学习、信息素养等综合素质人才的支持,普通高等体育院校肩负着培养体育人才的重要使命。《计算机应用基础》作为普通高等体育院校开设的计算机公共基础课程,是术科学生掌握信息技术应用能力、发展信息素养的重要课程。文章采用行动研究法和问卷调查法,以北京体育大学开设的《计算机应用基础》课程为例,在“立德树人”的教育根本任务引领下,以发展自主学习能力和信息素养为目标,基于学生发展需要的具有体育特色的实践任务为驱动,以多元化学习资源为基础,从课前自主学习、课中演示释疑、实践应用、课后巩固拓展四个环节进行《计算机应用基础》线上线下融合式教学设计与实践。通过问卷调查和实践教学数据分析,线上线下融合式教学设计能有效提升运动训练和体育教育专业学生信息素养,对学生自主学习能力的培养有积极影响。 展开更多

关键词 体育强国 计算机应用基础 线上线下融合式教学 信息素养 自主学习

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信息化教学模式在职业学校计算机教学中的实践研究

9

作者 郭伟 《数字通信世界》 2024年第1期191-193,共3页

随着信息技术的迅速发展,各个领域都经历了巨大的变化。为了适应社会的发展,职业学校对人才培养目标也进行了调整。在计算机教学中,职业学校采用了信息化教学模式,这不仅能有效提高学生对学习计算机知识的兴趣,还可以提升他们的信息素... 随着信息技术的迅速发展,各个领域都经历了巨大的变化。为了适应社会的发展,职业学校对人才培养目标也进行了调整。在计算机教学中,职业学校采用了信息化教学模式,这不仅能有效提高学生对学习计算机知识的兴趣,还可以提升他们的信息素养和职业素养。文章主要探讨和分析了信息化教学模式在职业学校计算机课堂教学中的实践,并提出了相关的建议和措施,希望能够为相关人士提供参考。 展开更多

关键词 计算机教学 信息化教学 信息技术 信息化素养 职业素养

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基于使用者自建策略应用程序的护士信息学能力培训

10

作者 蔡真真 陈媛 +1 位作者 李开新 张博论 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第6期22-26,共5页

目的 探讨基于使用者自建策略的应用程序培训对提升护士信息学能力的效果。方法 成立培训指导小组,基于使用者自建策略,利用编程工具对33名护士进行应用程序设计课程培训。采用护士信息胜任力量表、课程学习评价问卷和信息专案产出评估... 目的 探讨基于使用者自建策略的应用程序培训对提升护士信息学能力的效果。方法 成立培训指导小组,基于使用者自建策略,利用编程工具对33名护士进行应用程序设计课程培训。采用护士信息胜任力量表、课程学习评价问卷和信息专案产出评估培训成效。结果 培训后,护士的计算机能力、信息能力及信息胜任力总分显著提升(均P<0.05)。课程满意度总分(81.48±12.91)分,在课程内容、知识、态度和专案管理方面的满意度均分为中上水平。9个护士小组共设计编写出9个信息应用程序专案。结论 护士可以通过应用程序设计课程培养信息思维,提升信息学能力,并取得较好的课程满意度。 展开更多

关键词 护士 使用者自建 程序设计课程 信息胜任力 计算机能力 信息能力 课程满意度 护士培训

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《计算机基础》教学的现状及思考 被引量：5

11

作者 余金勇 唐瓷 《四川教育学院学报》 2011年第6期13-15,共3页

针对当前大学《计算机基础》教学过程中出现的一些问题,结合教学实践,从改变教学观念、注重培养学生的信息意识、加强教材建设、建设科学的课程体系、建构开放式教学环境、加强实践教学、改革考核方式、注重过程性考核、面向应用的需求... 针对当前大学《计算机基础》教学过程中出现的一些问题,结合教学实践,从改变教学观念、注重培养学生的信息意识、加强教材建设、建设科学的课程体系、建构开放式教学环境、加强实践教学、改革考核方式、注重过程性考核、面向应用的需求、提升计算机应用能力等几个角度提出了一些思考和建议。 展开更多

关键词 《计算机基础》 课程改革 信息素养

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人机交互感知的形成能促进顾客采纳行为吗——基于媒介丰富度理论视角 被引量：4

12

作者 沈鹏熠 万德敏 许基南 《广东财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2022年第5期55-67,共13页

.移动网络技术和人工智能越来越多地应用到新零售中,如何利用人机交互设计发挥智能服务技术对顾客采纳行为的积极影响至关重要。从媒介丰富度理论视角出发,系统分析新零售情境中人机交互感知的形成机理及其对顾客采纳行为的影响,通过线... .移动网络技术和人工智能越来越多地应用到新零售中,如何利用人机交互设计发挥智能服务技术对顾客采纳行为的积极影响至关重要。从媒介丰富度理论视角出发,系统分析新零售情境中人机交互感知的形成机理及其对顾客采纳行为的影响,通过线上线下混合调查方法,对386份新零售购物者样本进行实证分析。结果发现:信息丰富度和社会互动需求均对人机交互感知和顾客采纳行为产生了正向影响;人机交互感知在信息丰富度和社会互动需求对顾客采纳行为的影响中发挥了积极的中介作用;信息素养和数字技能正向调节了信息丰富度和社会互动需求对人机交互感知的影响。研究结论扩展和丰富了现有人机交互、顾客采纳行为以及营销理论研究的边界及相关文献,对新零售企业改善人机交互设计以增强顾客关系具有一定启示作用。 展开更多

关键词 新零售 人机交互 信息素养 数字技能 顾客采纳行为 社会互动需求 媒介丰富度理论

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BOPPPS教学模式在公共计算机课程教学中的应用——以Photo Shop为例 被引量：1

13

作者 康晓梅 《办公自动化》 2023年第4期35-37,共3页

公共计算机课程是面向所有非计算机专业大学生开设的培养学生信息素养与计算机操作能力的课程,在不同专业学生的通识课程中起着举足轻重的作用。长期以来的教学中发现单一的教学模式不能有效地提升学生的计算机操作能力,为真正促进学生... 公共计算机课程是面向所有非计算机专业大学生开设的培养学生信息素养与计算机操作能力的课程,在不同专业学生的通识课程中起着举足轻重的作用。长期以来的教学中发现单一的教学模式不能有效地提升学生的计算机操作能力,为真正促进学生学习能力与信息素养的提升,结合公共计算机课程的课程性质与教学特点,提出了将BOPPPS模式应用于公共计算机课程的教学方法,以PhotoShop课程中的图层蒙版知识为例,介绍具体的实施过程。 展开更多

关键词 公共计算机课程 BOPPPS 信息素养

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《大学计算机基础》教学改革研究与探讨 被引量：5

14

作者 朱桂宏 《电脑知识与技术》 2010年第7期5393-5394,共2页

该文分析了当前大学计算机基础教育的现状及存在的一些问题,从课程体系、教学内容、教学方法、网络教学平台、学生应用能力及信息素养等几方面进行了探讨,提出了大学计算机基础教育教学改革的思路和方法。

关键词 大学计算机基础 教学改革 案例任务 信息素养

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《计算机文化基础》教学思考与探讨 被引量：4

15

作者 丁琼 《电脑知识与技术》 2009年第3期1647-1648,共2页

从《计算机文化基础》课程的教学目标与定位出发，指出目前教学中存在的一些问题，并针对这些问题，提出了针对措施，从而达到提高教学效果，在教学中培养学生的团队精神、培养学生的信息素养和能力的目的。

关键词 计算机文化基础 信息素养与能力 分组学习 开放式作业

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《大学计算机基础》课程中自主学习能力培养研究 被引量：4

16

作者 徐英慧 刘梅彦 《软件导刊》 2016年第3期195-197,共3页

阐述了自主学习能力的内涵,提出应将自主学习能力培养作为本科教育的重心。从开课时间和课程培养目标两个方面分析了《大学计算机基础》课程在培养学生自主学习能力方面的地位和优势;从加强自主学习意识培养、实施以学生为中心的教学模... 阐述了自主学习能力的内涵,提出应将自主学习能力培养作为本科教育的重心。从开课时间和课程培养目标两个方面分析了《大学计算机基础》课程在培养学生自主学习能力方面的地位和优势;从加强自主学习意识培养、实施以学生为中心的教学模式转变、建立立体化教学资源、提供分层开放的实验环境等方面,提出了提升自主学习能力的具体改革方略。实践表明,融入自主学习能力培养的教学改革提高了学生的学习能力和学习兴趣。 展开更多

关键词 自主学习 大学计算机基础 信息素养 建构主义

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“一带一路”背景下医学留学生计算机基础教育探讨 被引量：4

17

作者 胡珊 苗苗 +1 位作者 周毅 练伟 《医学信息学杂志》 CAS 2019年第4期86-89,共4页

以中山大学中山医学院的医学留学生计算机基础教育课程为例,分析医学留学生教育基本情况和信息素养,构建"一带一路"背景下面向国际的数字化医生课程体系,阐述课程总体目标和主要内容以及多元化教学模式在课程中的应用,以期更... 以中山大学中山医学院的医学留学生计算机基础教育课程为例,分析医学留学生教育基本情况和信息素养,构建"一带一路"背景下面向国际的数字化医生课程体系,阐述课程总体目标和主要内容以及多元化教学模式在课程中的应用,以期更好地适应国际社会对医学人才的需要。 展开更多

关键词 医学留学生 计算机教育 信息素养

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高校计算机教育与学生信息素质的培养 被引量：3

18

作者 袁玮 《信息与电脑》 2017年第16期236-237,240,共3页

高校深化教育改革的过程中,高度重视计算机专业学生的信息素质养成,提升这一专业学生的信息素养,不仅会促进计算机教学活动顺利进行,而且还能培养专业型人才,同时,还会提高计算机专业的教学质量,确保专业学生及时满足社会发展需要。笔... 高校深化教育改革的过程中,高度重视计算机专业学生的信息素质养成,提升这一专业学生的信息素养,不仅会促进计算机教学活动顺利进行,而且还能培养专业型人才,同时,还会提高计算机专业的教学质量,确保专业学生及时满足社会发展需要。笔者首先对信息素质作了基本介绍,然后分析了信息素质培养内容,最后探究了有效培养途径。 展开更多

关键词 高校 计算机教育 信息素质

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大学计算机基础课程教学方法与体会 被引量：3

19

作者 杨成群 陈振 《计算机教育》 2011年第12期92-94,98,共4页

根据大学计算机基础课程的教学要求,从一线教师的角度出发,结合教学组织的难点,总结了一些教学体会,如依托精品课程网站开展自由学习;采用分层教学、兴趣驱动、教学中"留白"等教学方法培养学生信息素养。

关键词 大学计算机基础 信息素养 自由学习 因材施教

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地方高校计算机公共课程体系研究 被引量：3

20

作者 陈一明 《计算机教育》 2009年第2期119-121,共3页

信息社会需要具备信息素养的人才，计算机技能已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。本文对近两年本校新生计算机能力水平和广东省用人单位对高校学生计算机技能水平需求情况进行调查分析，以培养学生信息素养、学生专业发展及社会... 信息社会需要具备信息素养的人才，计算机技能已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。本文对近两年本校新生计算机能力水平和广东省用人单位对高校学生计算机技能水平需求情况进行调查分析，以培养学生信息素养、学生专业发展及社会用人需要等方面为基点，研究了新形势下地方高校的计算机公共课程动态体系。 展开更多

关键词 地方高校 计算机公共课程体系 信息素养 大工程观

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