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计算机基础教育中的几个问题 被引量：27
1
作者 段银田 《河南科技大学学报（自然科学版）》 CAS 2001年第S1期1-5,共5页
目前 ,计算机基础教育已成为高等教育知识结构中重要组成部分 ,高等院校在普遍开展和强化计算机基础教育的同时 ,也产生了一些认识问题。为此 ,本文对计算机文化以及计算机基础教育中的多媒体教学、教学模式、加强软件技术教育、加强计... 目前 ,计算机基础教育已成为高等教育知识结构中重要组成部分 ,高等院校在普遍开展和强化计算机基础教育的同时 ,也产生了一些认识问题。为此 ,本文对计算机文化以及计算机基础教育中的多媒体教学、教学模式、加强软件技术教育、加强计算机科学和技术教育等问题进行了比较深刻的分析 ,并提出了一些有创见的观点。 展开更多
关键词 高等教育 计算机基础 计算机文化 教学模式
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计算机文化基础课的有效教学研究 被引量：15
2
作者 孙连云 《电脑知识与技术》 2007年第6期1434-1436,254,共3页
计算机文化基础课教学中存茬单纯的技术教学导致学生机械而被动地学习技术，不能根据实际问题的需要利用技术解决问题，已不适应计算机现代教育的要求。本文认为培养学生的信息素养应为计算机基础课的核心教学目标，从主体交流与合作、... 计算机文化基础课教学中存茬单纯的技术教学导致学生机械而被动地学习技术，不能根据实际问题的需要利用技术解决问题，已不适应计算机现代教育的要求。本文认为培养学生的信息素养应为计算机基础课的核心教学目标，从主体交流与合作、教学与学生实际生活联系、计算机文化与专业结合、自主学习探索了如何对计算机文化基础课进行有效教学。 展开更多
关键词 有效教学 21世纪能力素质 计算机文化
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基于翻转课堂理念的O2O混合式教学实践 被引量：10
3
作者 单好民 《现代计算机》 2019年第33期62-65,共4页
当前课堂教学存在两种极端现象,一方面过分强调在线教学的作用而忽视线下教学的效果,另一方面过分强调线下教学的作用而忽视在线教学的效果,导致教学效果不佳。为了解决这一问题,设计基于翻转课堂理念的O2O混合式教学模式,并运用于高职... 当前课堂教学存在两种极端现象,一方面过分强调在线教学的作用而忽视线下教学的效果,另一方面过分强调线下教学的作用而忽视在线教学的效果,导致教学效果不佳。为了解决这一问题,设计基于翻转课堂理念的O2O混合式教学模式,并运用于高职《计算机文化》课程教学实践。实践结果表明,通过课前、课堂、课后三个课堂教学环节的实施,学生学习的主动性和对课堂的参与程度明显增强,操作技能明显提高,教学实践取得理想的效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 O2O 混合式教学 计算机文化
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关于计算机基础课程的教学改革 被引量：8
4
作者 刘辉 胡宏智 黄洪超 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2006年第2期115-116,共2页
传统计算机基础课程的教学模式仅仅突出计算机工具性、适用性的特点,已不适应计算机现代教育的要求。要根据计算机文化的渗扩性、共享性、创新性及发展性特征改革计算机基础课程教学。
关键词 计算机文化 计算机基础 教学改革
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计算机文化基础教学改革初探 被引量：7
5
作者 田爱奎 宋道金 《山东理工大学学报（社会科学版）》 2002年第6期94-97,共4页
　随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向... 　随着计算机及应用技术的迅猛发展,使用计算机的能力已成为当代大学生知识结构的重要组成部分。计算机文化基础课是高等学校非计算机专业学生的计算机基础课程。文章主要介绍计算机文化基础课程教学内容、教学方法和教学手段的改革方向,以适应社会发展的需要。 展开更多
关键词 计算机文化 教学改革
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计算机文化探讨 被引量：6
6
作者 郭丽霞 曾志峰 《怀化师专学报》 2001年第2期101-103,共3页
从计算机技术的发展对社会进步带来的种种益处，提出了现代意义上的计算机文化概念，并分析了计算机文化产生的背景、计算机文化特征以及研究计算机文化的重要意义．
关键词 计算机文化 计算机技术 信息技术 计算机网络 文化背景 文化教育
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《计算机文化基础》课程新型教学法的分析与研究 被引量：6
7
作者 侯旋 《现代电子技术》 2005年第24期66-68,共3页
从传统的教学方法出发,分析其特点和弊端,提出了一种创新教学方法,阐述了这种方法的基本观点、实施方案、考核方案以及业务流程。提出了一种教学新思路,对教学方法进行了改革和探讨,强调了注重培养学生创新能力的理念。
关键词 计算机科学 计算机文化 教学方法 知识结构 创新能力 整体性
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高校计算机文化基础课教学初探 被引量：6
8
作者 陈爽 戴心来 《锦州师范学院学报（自然科学版）》 2003年第1期86-87,共2页
当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中,计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本文通过分析计算机文化基础课的现状,提出应采取改革教学方法、发挥学生主体... 当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中,计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本文通过分析计算机文化基础课的现状,提出应采取改革教学方法、发挥学生主体作用等措施。 展开更多
关键词 高校 计算机教学 计算机文化基础课 教学改革 教学内容 教学方法
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《计算机文化基础》课程的教学改革与实践 被引量：6
9
作者 陈毅华 肖捷 《东莞理工学院学报》 2004年第4期59-61,68,共4页
针对《计算机文化基础》课的教学在新世纪里遇到的新问题,本文详细论述了近年来对该课程所进行的一系列教学改革和实践,实践证明这些教学改革有助于提高教学质量,并取得了良好的教学效果。
关键词 课程 教学改革与实践 教学效果 证明 新问题 《计算机文化基础》课
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“计算机文化基础”网上考试系统的开发与实现 被引量：5
10
作者 黄红丹 《科技广场》 2007年第7期157-159,共3页
以校园网为构建基础,阐述了网上考试系统的设计方案。选取了"计算机文化基础"为设计课程,实现了考试系统题库的管理、自动组卷、自动改卷、考后分析等功能。简单描述了系统的体系结构和实现过程。
关键词 网上考试系统 计算机文化基础
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思维导图在外籍生计算机文化课的应用研究 被引量：4
11
作者 庄健平 《聊城大学学报（自然科学版）》 2011年第2期96-100,共5页
课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维.不同国籍学生的思维习惯和文化基础是不同的,这种差异导致计算机文化课的教学较难.长期以来在对外教学领域以计算机文化为主题的研究非常罕见.教学过程大都延续国内学生教学模式,不适应对外教学... 课堂教学中,教师和学生的核心活动是思维.不同国籍学生的思维习惯和文化基础是不同的,这种差异导致计算机文化课的教学较难.长期以来在对外教学领域以计算机文化为主题的研究非常罕见.教学过程大都延续国内学生教学模式,不适应对外教学工作.由中心主题开始表达发散性思维的工具"思维导图"运用在外籍生计算机文化教学中,有利于沟通不同国籍学生的思维习惯,可有效缓解外籍学习者因文化基础差异而产生的焦虑,并赋予更多的自主权,提高对计算机文化理解能力.以外国学生计算机文化基础课的思维导图为研究对象,探讨了思维导图在对外教学中的应用情况.教学实践表明,思维导图的课堂教学可以有效地促进师生互动,激发课堂的思维活动,提高课堂教学质量. 展开更多
关键词 外籍生 思维导图 计算机文化 对外教学
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高职计算机课程教学设计与教学方法的探索与实践 被引量：4
12
作者 邱富杭 《中国科教创新导刊》 2009年第32期188-190,共3页
以高职《计算机文化基础》课程为例探讨基于现代信息技术条件下综合运用多种教学方法实施教学,论述了适合高等职业技术教育的教学设计与教学方法的新探索与实践。
关键词 高职教育 计算机文化 教学设计 教学方法 教学改革
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计算机文化基础教学的研究与实践 被引量：3
13
作者 祝庚 肖捷 钟嘉鸣 《东莞理工学院学报》 2006年第1期97-101,共5页
计算机文化基础课程作为全国开设的计算机公共课程,在培养学生计算机文化意识、基础操作技能和利用计算机解决实际问题的能力方面发挥着重要作用。文章对该课程的教学目的、教学素材的编写、教学实践和考试系统进行了一定的分析和研究,... 计算机文化基础课程作为全国开设的计算机公共课程,在培养学生计算机文化意识、基础操作技能和利用计算机解决实际问题的能力方面发挥着重要作用。文章对该课程的教学目的、教学素材的编写、教学实践和考试系统进行了一定的分析和研究,结合教学实践给出了一些具体的教学数据,目的是通过研究和实践提高教学质量和学生计算机水平。 展开更多
关键词 计算机文化 教学素材 网络多媒体教学 WEB考试系统
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计算机文化基础课程的改革构想 被引量：3
14
作者 窦燕 《教学研究》 2000年第2期168-169,共2页
结合燕山大学计算机文化基础课程改革的实际情况,从教学大纲、课程内容、教学方式及考试方式等几个方面提出了改革的具体设想。
关键词 计算机文化 教学大纲 教学方式 改革
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网络环境与计算机文化 被引量：3
15
作者 高发桂 《湖北民族学院学报（自然科学版）》 CAS 2000年第2期78-80,共3页
:在网络环境下,大学生应该具备良好的信息素质,这就要求高等教育要从最基础的教育 计算机文化基础 课程的教学改革抓起,真正培养出高素质的人才。
关键词 网络环境 信息素质 计算机文化 教学改革
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“计算机应用基础”教学改革的思考与探索 被引量：2
16
作者 陈志锋 《常州技术师范学院学报》 2002年第2期90-94,共5页
目前高校“计算机应用基础”课程内容单一 ,基本停留在技术“扫盲”层次 ,迫切需要提升到一种文化教育的高度。本文详细阐述“计算机应用基础”在现阶段的教学改革方向 ,提出了文化特性是当前教学改革的目标 ,并在加强体现计算机文化的... 目前高校“计算机应用基础”课程内容单一 ,基本停留在技术“扫盲”层次 ,迫切需要提升到一种文化教育的高度。本文详细阐述“计算机应用基础”在现阶段的教学改革方向 ,提出了文化特性是当前教学改革的目标 ,并在加强体现计算机文化的内容方面作了思考与探索。 展开更多
关键词 教学改革 计算机应用基础教育 计算机文化 课程改革 素质教育 教学内容
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面向二十一世纪,加速发展师专的计算机教育 被引量：1
17
作者 王国钧 《湖州师专学报》 1993年第6期58-62,共5页
本文从当今的信息社会对人才培养的新需求出发,分析了国内外计算机教育的发展与现状,对师专的计算机教育改革,提出了一些初步设想.
关键词 计算机教育 高校 计算机技术
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独立学院多媒体教学的AHP模糊综合评价与分析——以《大学计算机文化基础》为例 被引量：2
18
作者 石黎 孙志梅 《软件》 2011年第9期73-74,77,共3页
多媒体教学作为一种现代教学方式已被应用在独立学院一门非常重要的公共基础课《大学计算机文化基础》上,因此对它的多媒体教学效果进行准确客观的评价是很有必要的。本文提出一种基于AHP模糊综合评判结合的评价方法,即使用AHP法确定计... 多媒体教学作为一种现代教学方式已被应用在独立学院一门非常重要的公共基础课《大学计算机文化基础》上,因此对它的多媒体教学效果进行准确客观的评价是很有必要的。本文提出一种基于AHP模糊综合评判结合的评价方法,即使用AHP法确定计算机文化基础多媒体教学评价指标体系中各指标的权重,并用模糊评判法对数据进行分析。借助计算机编程对湖北经济学院法商学院计算机文化基础多媒体教学效果进行的评价和分析表明,湖北经济学院法商学院学生对大学计算机文化基础多媒体教学的总体评价为优。 展开更多
关键词 多媒体教学 计算机文化基础 AHP 模糊综合评价
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高职计算机文化分专业分层次教学的实践与思考 被引量：2
19
作者 单好民 《计算机时代》 2012年第6期40-42,共3页
指出了高职计算机文化课程教学面临的诸多问题,这些问题的存在严重制约了课程教学效果的提高。为此,在深入企业调研和对教学对象调查的基础上,结合各专业类别特点及其对计算机基本操作技能的不同需求,选取不同专业的班级作为研究对象,采... 指出了高职计算机文化课程教学面临的诸多问题,这些问题的存在严重制约了课程教学效果的提高。为此,在深入企业调研和对教学对象调查的基础上,结合各专业类别特点及其对计算机基本操作技能的不同需求,选取不同专业的班级作为研究对象,采用"横向分专业,纵向分层次"的教学方法进行了实践教学。实践结果表明,分专业分层次教学方法能有效解决高职"计算机文化"课程教学中存在的主要问题。 展开更多
关键词 高职院校 计算机文化 分专业 分层次
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浅析“非专业现象”
20
作者 周荆平 《长江大学学报（社会科学版）》 2003年第2期36-38,共3页
通过对计算机软件行业内普遍存在的“非专业现象”的剖析 ,从教育和专业两个方面探讨了计算机专业教育的不足 ;对计算机专业教育的教育思想、教育模式乃至教学方法的不足提出了要进行更深入的思考 ,进而产生实质性的创新 .
关键词 非专业现象 计算机文化 计算机专业教育 计算机普及教育 计算机技术教育
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