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题名当前我国城市闲散青少年社区教育实践综述
被引量：1
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作者
张荣
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机构
济南大学政治与公共管理学院
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出处
《宁波广播电视大学学报》
2012年第3期92-95,共4页
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基金
山东省城市发展研究基地委托项目"转型期城市闲散青少年的社区教育模式研究"(CSFZ0934)的成果之一
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文摘
上海市形成了"依托专职社工的社区教育模式",北京市则制定了"勃勃生机的社区教育蓝图",其他城市正在开展一系列内容丰富的实践活动。综合来看,当前我国城市闲散青少年社区教育的实践经验包括:各级政府的重视、积极有力的探索、工作观念的转变、社会工作者的初步参与等;不足之处主要体现为:专业社会工作者的作用有待加强、制度建设相对滞后、实践活动缺乏延续性、社会重视度有待提高等。
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关键词
闲散青少年
社区教育实践
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Keywords
Idle teenagers
community education practice
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分类号
C916
[经济管理]
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题名构建“在线教育见习共同体” 改革传统教育见习模式
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作者
刘海英
徐晓桂
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机构
桂林师范高等专科学校物理与信息技术系
桂林市第十三中学
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出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2012年第1期119-121,共3页
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基金
桂林师范高等专科学校教改项目
项目号:GLSZ201031
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文摘
对高师学生的见习状况进行了深入分析,指出其存在低效、无监督、缺乏指导等弊端,提出了相应的解决方案,即构建"在线教育见习共同体"实现教育资源共享,以老带新的见习模式,从而提高学生的见习效果,真正达到教育见习的目的。
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关键词
高师学生
教育实习
在线教育见习共同体
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Keywords
normal college students
education probation
a community of education practice online
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名论教师教育实践共同体的系统重构
被引量：6
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作者
范兆雄
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机构
岭南师范学院教育科学学院
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出处
《当代教育与文化》
北大核心
2019年第5期59-64,共6页
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基金
广东省哲学社会科学项目“基于问题探究的教师教育实践共同体建构”(GD18XJY33)系列成果之一
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文摘
教师教育实践共同体的有机建构必须满足中小学实践指导教师、高校教师、职前实习教师的共同兴趣。探究具有挑战性和吸引力的教育实践问题,即教育知识生产,聚焦着他们的共同兴趣。这些问题谱系包括知识问题、如何教的问题、教人如何教的问题三大支系。反思是教师教育实践共同体建构的途径。教师教育实践共同体不仅是职前实习教师反思的场所,而且为实践导师和高校导师提供了新的反思性实践的机会。积极互赖的合作教学为教师教育实践共同体实施问题探究、反思教学构筑起务实的具体操作形式。
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关键词
教师教育
实践共同体
问题探究
实践反思
合作教学
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Keywords
Teacher education
The community of education practices
Inquiry
Reflection
Cooperative Teaching
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分类号
G451
[文化科学—教育学]
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题名我国社区矫正法制教育的理论与实践探究
被引量：3
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作者
梁栋
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机构
西北工业大学人文与经法学院
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出处
《未来与发展》
2015年第4期64-70,53,共8页
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文摘
矫正教育在社区矫正过程中起到的作用无可替代。我国社区矫正教育常用的方法包括法制教育、道德教育、犯罪心理矫正教育等。但已有立法没有体现出对法制教育的重视,司法实践中也因认识不同和地区差异未能强化法制教育在社区矫正中的功效,特别是没有关注到经过法制教育的矫正对象在回归社会后的潜在影响。优化社区矫正法制教育的最佳路径是通过检视立法现状,厘清法制教育与道德教育、犯罪心理矫正教育在实践中的不同功效,特别是对法制教育的对象、内容和途径的研究应突破传统思维的限制,以凸显法制教育在我国社区矫正教育中的重要性,为该问题的理论研究和实践探索提供全新视角。
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关键词
社区矫正
法制教育
理论研究
实践探索
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Keywords
community correction Legal education Theory research practice and exploration
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分类号
D914
[政治法律—刑法学]
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