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大学英语词汇认知加工记忆探讨——以《大学体验英语综合教程4》中的词汇为例 被引量:2
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作者 杨春卫 陈兆军 《黑龙江教育学院学报》 2011年第9期141-142,145,共3页
大学英语词汇教学有必要重视学生的记忆策略。在认知心理学基础上,教师可以借助于情景、故事或者口诀对大学英语词汇进行认知加工,帮助学生形成联想记忆,从而提高词汇记忆效率和输入量。
关键词 记忆 认知加工 词汇 大学体验英语
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基于语料库对《大学体验英语》综合教程词汇的分析 被引量:1
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作者 林黉 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2011年第3期181-183,共3页
通过语料库提取词汇频数、语义归类等方法,分析《大学体验英语》综合教程的词汇特点,探讨教材所蕴含的教学理念。验证《大学体验英语》综合教程中所蕴含的体验性、实用性、能力性等特点。
关键词 语料库 《大学体验英语》综合教程 词汇分析
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浅谈大学英语的背景教学 被引量:1
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作者 梁涛 《吉林工程技术师范学院学报》 2014年第4期44-45,共2页
结合《大学体验英语》综合教程系列教材,从背景教学的分类入手,采取不同的教学手段,把英美语言、文化和社会环境紧密地结合在一起,而且与各个教学环节融会贯通,可以使学生熟悉英美文化环境,培育学生研究英语语言的意识,为更深入地学习... 结合《大学体验英语》综合教程系列教材,从背景教学的分类入手,采取不同的教学手段,把英美语言、文化和社会环境紧密地结合在一起,而且与各个教学环节融会贯通,可以使学生熟悉英美文化环境,培育学生研究英语语言的意识,为更深入地学习英语奠定基础。 展开更多
关键词 大学体验英语 背景教学 分类 英美文化环境
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与学生专业相结合的公共英语教学模式——以大学体验英语课程为例
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作者 王维 《科教文汇》 2011年第10期108-108,125,共2页
公共英语是各大学非英语专业学生在前一或两年的大学课程中占较大份额的必修课程。如果能将该课程与学生的专业相结合,将能够让学生在提高英语能力的同时,更有效率地增强专业认知。故本文以建构主义理论为指导,以体验英语课程为例,针对... 公共英语是各大学非英语专业学生在前一或两年的大学课程中占较大份额的必修课程。如果能将该课程与学生的专业相结合,将能够让学生在提高英语能力的同时,更有效率地增强专业认知。故本文以建构主义理论为指导,以体验英语课程为例,针对非英语专业大学生,研究如何将学生的专业与公共英语教学相结合。 展开更多
关键词 公共英语 建构主义 体验英语 教学模式
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基于语料库对《大学体验英语》课文内容的分析
5
作者 刘克强 《北华大学学报(社会科学版)》 2013年第6期137-139,共3页
基于自建《大学体验英语》语料库,用定量分析及定性分析法对此套教材进行分析和评估,发现:在词汇层次上,该套教材课文常用词汇偏多,具有明显的口语化倾向;关键词聚类分析表明,课文题材丰富,呈现多样化,并以"体验"为核心,总体... 基于自建《大学体验英语》语料库,用定量分析及定性分析法对此套教材进行分析和评估,发现:在词汇层次上,该套教材课文常用词汇偏多,具有明显的口语化倾向;关键词聚类分析表明,课文题材丰富,呈现多样化,并以"体验"为核心,总体上能够体现出"体验"式参与型学习的方式。 展开更多
关键词 大学体验英语 语料库 口语化
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《大学体验英语》综合教程词汇实用性评估
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作者 侯文蕾 《遵义师范学院学报》 2015年第3期129-131,共3页
基于词汇对于英语教学的重要性,文章拟用语料库软件对《大学体验英语》综合教程这套高校广泛使用的教材从常用词汇覆盖率、与高中内容的衔接情况、对英语四级词汇的覆盖率及新词复现率这几个方面进行测试评估,对结果进行分析并对教材再... 基于词汇对于英语教学的重要性,文章拟用语料库软件对《大学体验英语》综合教程这套高校广泛使用的教材从常用词汇覆盖率、与高中内容的衔接情况、对英语四级词汇的覆盖率及新词复现率这几个方面进行测试评估,对结果进行分析并对教材再版提出笔者的建议。 展开更多
关键词 大学体验英语 词汇评估 覆盖率 复现率
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任务型教学法在大学英语教学中的应用——以《大学体验英语》综合教程为例 被引量:4
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作者 汪继敏 《韶关学院学报》 2010年第2期148-151,共4页
《大学英语课程要求》一再强调要培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的学习、工作和生活中能用英语进行有效的交流。高等教育出版社出版的《大学体验英语》综合教程把这一教学理念贯穿在整个教材的设计与编写中,强调注重培养学生... 《大学英语课程要求》一再强调要培养学生的英语综合应用能力,使他们在今后的学习、工作和生活中能用英语进行有效的交流。高等教育出版社出版的《大学体验英语》综合教程把这一教学理念贯穿在整个教材的设计与编写中,强调注重培养学生的表达能力和交际内容的实用性。任务型教学法正是一种强调培养学生实际运用英语语言能力的教学法。 展开更多
关键词 任务型教学法 《大学体验英语》综合教程 综合教程 课堂教学
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大学体验英语学习系统对医学生英语综合语言能力培养的前瞻性研究
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作者 平文江 毛兰芝 +4 位作者 王兰英 苗双虎 王玉安 张瑞君 班亚平 《新乡医学院学报》 CAS 2007年第2期214-216,共3页
大学英语教学改革是我国教育体制改革中的重要组成部分,其改革的成败将对我国英语教学的方向及教育政策的执行产生直接的影响。本研究是基于大学体验英语学习系统对医学院校大学英语教学的各方面的影响。结果表明,大学体验英语学习系统... 大学英语教学改革是我国教育体制改革中的重要组成部分,其改革的成败将对我国英语教学的方向及教育政策的执行产生直接的影响。本研究是基于大学体验英语学习系统对医学院校大学英语教学的各方面的影响。结果表明,大学体验英语学习系统在改进学生学习习惯、促进学生自主学习、提高学习兴趣及效果等诸方面产生了积极的作用,该研究成果对大学英语改革有一定推进作用。 展开更多
关键词 大学英语教学改革 大学体验英语学习系统 自主学习
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