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基于网络的临床护理思维与技能仿真训练系统的设计与应用 被引量：6
1
作者 蔡小红 王蕾 +1 位作者 宗胜蓝 孙妍珺 《中华现代护理杂志》 2016年第35期5045-5048,共4页
目的设计基于网络的临床护理思维与技能仿真训练系统用于护生自主训练，并分析训练效果。方法选取2015年10—11月苏州卫生职业技术学院5个高职护理班护生为研究对象，设计具有3大类8个训练项目的临床护理思维与技能仿真网络训练平台，... 目的设计基于网络的临床护理思维与技能仿真训练系统用于护生自主训练，并分析训练效果。方法选取2015年10—11月苏州卫生职业技术学院5个高职护理班护生为研究对象，设计具有3大类8个训练项目的临床护理思维与技能仿真网络训练平台，对护生的训练成绩及效果进行问卷调查和统计分析。结果223名护生对成人护理实训应重视的14项能力认可度为24.4%-74.7%，对本系统所训练的14项能力认可度为17.3%-69.3%，匹配度高；〉90%的护生认为本训练系统设计具有创新性，反思训练问题设计合理，内容质量科学、先进；但37.3%的护生认为训练项目的数量一般/太少；90%以上的护生认为本训练系统有助于学习及能力提高；护生问诊、体检、心力衰竭、冠心病、糖尿病患者护理等训练项目的成绩分别为（84.4±17.9），（84.7±15.9），（84.7±13.5），（85.3±12.9），（86.1±12.4）分。结论本研究设计基于网络的临床护理思维与技能仿真训练系统具有较好的辅助教学功能，护生能够利用课余时间进行训练，对提高护生的临床思维与技能具有较好效果。 展开更多
关键词 临床技能 网络 临床护理思维 仿真训练
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《临床护理思维训练》课程对在校高职护生临床决策能力的影响 被引量：5
2
作者 林旭星 《延安大学学报（医学科学版）》 2015年第4期75-78,共4页
目的探讨《临床护理思维训练》课程对在校高职护生临床决策能力的影响。方法通过整群随机抽样的方法,随机抽取我校二年级高职护生378名,在即将下临床前进行30学时《临床护理思维训练》课程培训。通过问卷调查的方法,分别在培训前后对其... 目的探讨《临床护理思维训练》课程对在校高职护生临床决策能力的影响。方法通过整群随机抽样的方法,随机抽取我校二年级高职护生378名,在即将下临床前进行30学时《临床护理思维训练》课程培训。通过问卷调查的方法,分别在培训前后对其临床决策能力进行测量。结果在校高职护生培训后在临床决策能力总分及发现问题、确定目标、决断方案、评价反馈这4个维度能力与培训前比较有显著性提高,差异有统计学意义(P<0.05),而在实施决策能力方面前后无明显差异(P>0.05);培训后不及格人数从培训前50.80%降低至21.70%(P<0.05)。结论《临床护理思维训练》课程可提高在校高职护生临床决策能力水平。 展开更多
关键词 临床决策 临床护理思维训练 高职护生 以问题为基础的学习(PBL) 临床情景模拟
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