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病案式以问题为基础学习教学方法在内科学教学中的应用研究 被引量：17
1
作者 窦春江 兰咏梅 +5 位作者 马薇 马卫红 顾巧玲 贺猛 高滨 裴淑艳 《中华医学教育杂志》 2015年第3期379-382,共4页
目的 探讨病案式以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学方法在内科学教学中的可行性和应用效果.方法 本研究采用实验对照方法.选取本学院临床医学专业本科80名学生,随机分为实验组和对照组,每组各40名学生.实验组采用病案... 目的 探讨病案式以问题为基础学习（problem-based learning,PBL）教学方法在内科学教学中的可行性和应用效果.方法 本研究采用实验对照方法.选取本学院临床医学专业本科80名学生,随机分为实验组和对照组,每组各40名学生.实验组采用病案式PBL教学方法,对照组采用传统教学方法.以病例分析的成绩和自制的问卷调查结果作为教学评价.结果 实验组学生在病例分析的总成绩和鉴别诊断部分明显高于对照组学生,P＜0.05,差异存在统计学意义.调查问卷结果显示,实验组学生在教学激发学习兴趣、拓展临床思维、加强团队协作能力等方面的评价均优于对照组,P＜0.05,差异具有统计学有意义.结论 病案式PBL教学方法在内科学教学中收到了良好效果,该方法能够有效激发学生的学习兴趣、调动学生的主动性和积极性、提高学生的各种能力和综合素质,能够促进教学互动,有利于教学质量的提高. 展开更多
关键词 以问题为基础学习 内科学 病例分析 临床思维能力
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PBL联合MDT教学模式在急危重症医学规培医师教学中的应用 被引量：17
2
作者 齐安龙 王桐 +3 位作者 焦丽娜 翟建华 寿松涛 柴艳芬 《继续医学教育》 2021年第1期19-21,共3页
目的研究PBL联合MDT教学模式在急危重症规范化培训教学中的价值。方法2018年9月—2020年9月以我院急诊医学科接收的58名规范化培训学员作为研究对象,随机分为实验组(n=29,采用PBL联合MDT)和对照组(n=29,采用传统教学),对58例急诊规培学... 目的研究PBL联合MDT教学模式在急危重症规范化培训教学中的价值。方法2018年9月—2020年9月以我院急诊医学科接收的58名规范化培训学员作为研究对象,随机分为实验组(n=29,采用PBL联合MDT)和对照组(n=29,采用传统教学),对58例急诊规培学员学习成绩及满意度等进行测评。结果PBL联合MDT实验组学习成绩及满意度均显著高于对照组(P<0.05)。结论在急危重症规范化培训教学中实施PBL联合MDT的教学模式不仅提高理论成绩而且提高学员实际操作及病例分析能力,价值显著值得借鉴并推广。 展开更多
关键词 急危重症 临床教学模式 PBL联合MDT 理论成绩 病例分析能力
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口腔内科学临床前期PBL教学中病案设计探讨 被引量：16
3
作者 王青 熊世江 李冬 《医学教育探索》 2009年第3期268-269,共2页
PBL教学模式已逐渐成为我国医学教育改革的趋势。病案设计是实习前期口腔内科学PBL病案分析教学成功的关键,本文讨论了病案选择与设计中的几个重要问题。
关键词 PBL 临床病案分析 口腔内科学 实习前期
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危重症临床教学中CBL联合MDT教学模式的应用 被引量：15
4
作者 梅鸿 李康 +1 位作者 邢周雄 张伟 《中国继续医学教育》 2020年第1期35-37,共3页
目的研究危重症临床教学中实施CBL联合MDT教学模式的临床价值。方法2017年4月—2018年5月纳入本院危重症科接收的68名规培生作为研究对象,以随机抽签法为准,分为实验组(n=34,实施CBL联合MDT教学模式)和对照组(n=34,实施常规带教),对68... 目的研究危重症临床教学中实施CBL联合MDT教学模式的临床价值。方法2017年4月—2018年5月纳入本院危重症科接收的68名规培生作为研究对象,以随机抽签法为准,分为实验组(n=34,实施CBL联合MDT教学模式)和对照组(n=34,实施常规带教),对68例危重症科规培生学习成绩、满意度进行评估。结果学习成绩:实验组学习成绩高于对照组(P<0.05)。满意度:实验组满意度高于对照组(P<0.05)。结论危重症临床教学中实施CBL联合MDT教学模式的临床价值显著,既可提高规培生理论成绩,又可提高其临床操作及病例分析能力,值得带教借鉴。 展开更多
关键词 危重症 临床教学 CBL联合MDT 教学模式 理论成绩 病例分析能力
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临床药师通过不同切入点参与会诊的4个典型案例分析 被引量：11
5
作者 李纳 张爱玲 +2 位作者 刘楠 汤姝 时程程 《中国药房》 CAS 北大核心 2020年第3期358-364,共7页
目的:积累临床药师会诊工作经验,促进临床安全、合理用药。方法:通过不同切入点,临床药师分别对1例肝移植术后肺部感染患者使用伏立康唑抗真菌治疗后,出现伏立康唑血药浓度过高;1例咯血伴发肺部感染患者使用抗感染和止血药物治疗后,出... 目的:积累临床药师会诊工作经验,促进临床安全、合理用药。方法:通过不同切入点,临床药师分别对1例肝移植术后肺部感染患者使用伏立康唑抗真菌治疗后,出现伏立康唑血药浓度过高;1例咯血伴发肺部感染患者使用抗感染和止血药物治疗后,出现纤维蛋白原下降;1例肺移植术后伴发肺部感染患者使用抗感染治疗后,出现尿素和肌酐升高;1例肾移植术后突发癫痫患者给予苯巴比妥、地西泮抗癫痫治疗后,他克莫司血药浓度出现明显下降等4个会诊案例的用药进行分析和评价,提出药学会诊意见,优化治疗方案。结果:临床药师对4个会诊案例分别提出的建议均被医师采纳。病例1停用伏立康唑、奥美拉唑,换用泮托拉唑后,患者伏立康唑稳态谷浓度由12.38μg/mL降至6.86μg/mL,转氨酶、总胆红素等肝功能指标均好转。病例2停用头孢哌酮舒巴坦、白眉蛇毒血凝酶,给予维生素K1、纤维蛋白原并输注冷沉淀和血浆进行对症治疗后,患者纤维蛋白原由0.74 g/L逐步升至2.88 g/L,并维持在正常范围内。病例3调整肾毒性相关药物(美罗培南调整为1 g,q12 h;左氧氟沙星调整为250 mg,qd;更昔洛韦调整为94 mg,qd;复方磺胺甲噁唑调整为2片,qd)的给药剂量后,患者肾功能指标尿素由37.6 mmol/L降至7.8 mmol/L,肌酐由173μmol/L降至68μmol/L,肾功能恢复正常,同时感染性指标也得到改善。病例4调整他克莫司口服剂量为2 mg,q12 h+五酯软胶囊口服剂量为1 g,bid后,患者他克莫司血药浓度由0.8 ng/mL升至5.9 ng/mL,达到预期值,住院期间未再出现波动。结论:临床药师会诊可在个体化治疗方案调整、药品不良反应的识别与救治、特殊人群用药方案调整、药物相互作用的治疗方案优化等方面起到关键作用,可为患者临床用药安全提供保障。 展开更多
关键词 临床药师 会诊 案例分析 肺部感染 癫痫 药品不良反应 药物相互作用
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临床药师规范化培训中药学病例分析书写的教学实践与探索 被引量：11
6
作者 吴海燕 高翔 +1 位作者 韦炳华 陈杰 《中国药房》 CAS 北大核心 2016年第24期3452-3454,共3页
目的:探索临床药师规范化培训中药学病例分析书写的教学模式与具体方法。方法:结合医院开展临床药师规范化培训的经验,分析总结药学病例分析书写的目的、内容、常见问题以及体会。结果:药学病例分析的书写主要是为了培养学员药学思维以... 目的:探索临床药师规范化培训中药学病例分析书写的教学模式与具体方法。方法:结合医院开展临床药师规范化培训的经验,分析总结药学病例分析书写的目的、内容、常见问题以及体会。结果:药学病例分析的书写主要是为了培养学员药学思维以及解决药学相关问题的实践能力,重点在于体现临床药师在治疗事件中的作用。常见的问题为选题不恰当、论述证据不充分以及条理叙述不清晰等,带教老师应结合学员的实际情况对这些问题进行重点讲解。结论:药学病例分析书写教学的完善,能够提高学员病例分析的质量,培养其临床药学实践能力。 展开更多
关键词 临床药师 规范化培训 病例分析 教学
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雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗甲亢突眼61例病例分析 被引量：11
7
作者 穆亚东 《中国医药导报》 CAS 2009年第23期25-27,共3页
目的:探讨采用雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗甲亢突眼临床疗效及病例分析。方法:我院61例甲亢突眼住院患者,经雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗后,分析病例并综合评价其疗效。结果:雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗甲亢突眼的治愈率为57... 目的:探讨采用雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗甲亢突眼临床疗效及病例分析。方法:我院61例甲亢突眼住院患者,经雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗后,分析病例并综合评价其疗效。结果:雷公藤多苷联合他巴唑强的松治疗甲亢突眼的治愈率为57.4%,显效率为18.0%,有效率为11.5%,无效率为11.5%。结论:免疫抑制剂雷公藤多苷联合他巴唑强的松综合治疗甲亢突眼,疗效更为明显,可以相应地减少他巴唑强的松的剂量,副作用小,缩短病程。 展开更多
关键词 甲亢突眼 雷公藤多苷联合他巴唑强的松 临床疗效 病例分析
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宫颈癌188例临床特点分析 被引量：10
8
作者 樊庆春 李佩玲 王红丽 《现代医学》 2013年第5期341-343,共3页
目的:探讨宫颈癌的发病趋势、高危因素、临床病理特点、淋巴结转移情况,总结宫颈癌的发病特点,为宫颈癌的预防和早期诊治提供依据。方法:选择哈尔滨医科大学附属第二院2006年1月至2011年12月收治的188例经病理确诊并行手术治疗的宫颈癌... 目的:探讨宫颈癌的发病趋势、高危因素、临床病理特点、淋巴结转移情况,总结宫颈癌的发病特点,为宫颈癌的预防和早期诊治提供依据。方法:选择哈尔滨医科大学附属第二院2006年1月至2011年12月收治的188例经病理确诊并行手术治疗的宫颈癌患者为研究对象,根据患者的年龄分为≤35岁组、>35岁组两组,从孕产次及临床表现等方面进行比较分析;对188例宫颈癌患者进行病理特点、分期及淋巴结转移情况的总结。结果:(1)宫颈癌发病率上升且发病年龄有年轻化趋势,原因可能与宫颈癌患者的孕产次多有密切关系;(2)年轻宫颈癌患者症状以接触性出血为主要表现,体征以菜花型为主要类型;(3)宫颈癌患者的病理类型仍以鳞癌占绝大多数,分期以Ⅰ期患者为多,淋巴结转移以闭孔及髂血管旁淋巴结为主。结论:目前宫颈癌的发病人数上升且呈年轻化趋势,因此应重视宫颈癌的普查工作,尤其是对年轻女性,提高人们的筛查意识,降低宫颈癌的发病率并提高宫颈癌的早诊、早治率。 展开更多
关键词 宫颈癌 临床特点 病例分析
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临床个案分析在低年资助产士评判性思维能力培养中的应用效果 被引量：9
9
作者 何庆凤 袁月华 张春燕 《中国当代医药》 2017年第9期163-165,共3页
目的探讨利用临床案例分析对培养低年资助产士评判性思维能力的效果,为今后的助产士培训模式提供参考,促进个性化产程管理。方法选取2012年6月~2016年6月15名我院产房在新入职助产士(新入职助产士组)与34名实习助产士(实习生组)作为本... 目的探讨利用临床案例分析对培养低年资助产士评判性思维能力的效果,为今后的助产士培训模式提供参考,促进个性化产程管理。方法选取2012年6月~2016年6月15名我院产房在新入职助产士(新入职助产士组)与34名实习助产士(实习生组)作为本组研究的观察样本,分别在工作期间对接触过的每个临床案例进行分析、点评,并分别于新入职助产士组6个月后,运用评判性思维能力测量表(CTDI-CV)对结果进行对比分析。结果试行临床个案分析前,实习生组CTDI-CV总分为(247.11±31.86)分,新入职助产士组CTDI-CV总分为(250.41±28.24)分,两组比较,差异无统计学意义(P>0.05);试行临床个案分析6个月后,实习生组CTDI-CV总分为(308.94±36.33)分,新入职助产士组CTDI-CV总分为(324.34±34.18)分,两组评判性思维能力得分均得到明显提高,与培训前比较,差异有统计学意义(P<0.05);培训后新入职助产士组的评判性思维能力在寻找真相、分析能力、系统化能力、思维自信心、求知欲得分较实习生组较明显提高,且随着培训时间的延长两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床个案分析能够显著提高低年资助产士的评判性思维能力,且随着培训时间延长低年资助产士的评判性思维能力越强,是一种理想的助产士在职培训模式。 展开更多
关键词 临床个案分析 低年资 助产士 评判性思维
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基于病案分析的临床生物化学综合性实验教学的探讨 被引量：9
10
作者 杨琦 张玉心 +1 位作者 梅传忠 武文娟 《蚌埠医学院学报》 CAS 2012年第5期597-599,共3页
目的:探讨基于病案分析的临床生物化学综合性实验对培养医学检验专业高级人才的作用。方法:在本科医学检验专业实验教学中开展基于病案分析的临床生物化学综合性实验,并对其分析和总结。结果:学生除了掌握临床生物化学基本操作技能外,... 目的:探讨基于病案分析的临床生物化学综合性实验对培养医学检验专业高级人才的作用。方法:在本科医学检验专业实验教学中开展基于病案分析的临床生物化学综合性实验,并对其分析和总结。结果:学生除了掌握临床生物化学基本操作技能外,还提高了学习兴趣,熟悉了查阅文献资料的方法,促进了相互间的团结协作,增强了综合分析和解决问题的能力。结论:基于病案分析的临床生物化学综合性实验对于培养医学检验专业高级人才具有重要作用。 展开更多
关键词 教育 医学 临床生物化学 综合性实验 病案分析
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PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践 被引量：8
11
作者 李青 雷蕾 +2 位作者 林琳 倪雅娟 邓捷 《继续医学教育》 2019年第6期32-33,共2页
目的探讨PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践效果。方法将2016年1月-2017年12月心内科临床实习生60例随机分为两组,给予对照组行常规带教,研究组在常规带教基础上行PBL教学,对比两组教学成绩。结果研究组理论知识及临床实践操作考... 目的探讨PBL教学法在心内科临床实习教学中的实践效果。方法将2016年1月-2017年12月心内科临床实习生60例随机分为两组,给予对照组行常规带教,研究组在常规带教基础上行PBL教学,对比两组教学成绩。结果研究组理论知识及临床实践操作考核成绩均优于对照组(P <0.05)。结论心内科临床实习生应用PBL教学方法,教学成绩理想。 展开更多
关键词 PBL教学法 心内科 临床实习教学 实践 病例分析 实习生
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临床药学本科实习生带教中新案例教学法的实践与探索 被引量：8
12
作者 潘瑞玲 冀云涛 《中国继续医学教育》 2018年第23期17-19,共3页
目的探讨临床药学本科实习生带教中新案例教学法的应用效果。方法选取我校临床药学专业2015级学生38例为对照组,以传统教学方式行实习带教;以2016级学生40例为观察组,采用案例导入联合TBL的新案例教学法进行实习带教,比较两组的教学效... 目的探讨临床药学本科实习生带教中新案例教学法的应用效果。方法选取我校临床药学专业2015级学生38例为对照组,以传统教学方式行实习带教;以2016级学生40例为观察组,采用案例导入联合TBL的新案例教学法进行实习带教,比较两组的教学效果。结果观察组学生的基本理论知识及病例分析得分均明显优于对照组(P<0.05);且观察组患者的问卷调查各项结果均明显优于对照组(P<0.05)。结论采用新案例教学法进行临床药学本科实习生带教可显著改善教学效果及学生的学习能力。 展开更多
关键词 临床药学 新案例教学法 实习带教 基本理论知识 病例分析得分 TBL
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1485例原发性肺癌病例分析 被引量：8
13
作者 何欣蓉 王琼 +3 位作者 黄涛 谢亭 万欢 高兰 《川北医学院学报》 CAS 2012年第2期148-150,共3页
目的:探讨近10年原发性肺癌病例的临床病理特征变化及意义。方法:对2001年1月至2010年12月1 485例原发性肺癌病例的临床及病理资料进行收集,分析性别、年龄、发病部位、病理类型等方面的特征及其动态变化。结果:1 485例肺癌中男性1 119... 目的:探讨近10年原发性肺癌病例的临床病理特征变化及意义。方法:对2001年1月至2010年12月1 485例原发性肺癌病例的临床及病理资料进行收集,分析性别、年龄、发病部位、病理类型等方面的特征及其动态变化。结果:1 485例肺癌中男性1 119例,女性366例。发病年龄为24～90岁,平均年龄59岁。左肺664例,右肺821例。鳞癌705例,腺癌511例,小细胞癌83例,低分化癌116例,腺鳞癌13例,肉瘤样癌13例,其它类型44例。结论:男性患肺癌比例明显高于女性,10年来患肺癌中女性发病比例明显升高(P<0.05)。肺癌发病右侧多于左侧(P<0.05)。病变类型以鳞癌为主。不同性别患肺癌的病理类型有所不同,男性以鳞癌为主,女性以腺癌为主(P<0.05)。 展开更多
关键词 原发性肺癌 肺肿瘤 临床 病理 病例分析
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实例解析受试者招募中的伦理问题 被引量：8
14
作者 陈旻 李红英 《中国医学伦理学》 2016年第4期645-648,共4页
临床试验或研究招募相应受试者是临床试验中非常重要的工作,但招募过程的多个环节,如在招募对象选择、招募方式、招募材料描述及报酬与补偿方面都可能存在伦理问题。通过案例解析,讨论相关伦理要素,认为需要恪守伦理规范、落实知情同意... 临床试验或研究招募相应受试者是临床试验中非常重要的工作,但招募过程的多个环节,如在招募对象选择、招募方式、招募材料描述及报酬与补偿方面都可能存在伦理问题。通过案例解析,讨论相关伦理要素,认为需要恪守伦理规范、落实知情同意、发挥伦理委员会职能,才能充分保障受试者权益。 展开更多
关键词 临床试验 医学研究 受试者招募 伦理审查 案例分析
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2012至2018年我国成人腺病毒7型和55型感染临床特征比较研究 被引量：8
15
作者 梅骁乐 陈威巍 +7 位作者 李文刚 许文 徐哲 涂波 秦恩强 石磊 赵鹏 赵敏 《中华传染病杂志》 CAS CSCD 2019年第4期193-198,共6页
目的比较分析成人腺病毒7型和55型感染临床特征的差异,为临床诊疗提供依据。方法回顾性分析2012年至2018年收集的214例腺病毒7型和235例腺病毒55型感染患者的临床表现、实验室检查、胸部计算机断层显像、预后资料,并分组进行比较。计数... 目的比较分析成人腺病毒7型和55型感染临床特征的差异,为临床诊疗提供依据。方法回顾性分析2012年至2018年收集的214例腺病毒7型和235例腺病毒55型感染患者的临床表现、实验室检查、胸部计算机断层显像、预后资料,并分组进行比较。计数资料使用卡方检验,呈非正态分布的计量资料采用秩和检验。结果腺病毒7型组与腺病毒55型组相比腹泻[12.1%(26/214)比2.6%(6/235),χ^2=15.583]、咽后壁淋巴滤泡增生[33.2%(71/214)比17.9%(42/235),χ^2=23.566]、扁桃体肿大[56.5%(121/214)比20.0%(47/235),χ^2=63.870]伴分泌物[33.2%(71/214)比11.5%(27/235),χ^2=30.878]、白细胞计数升高[24.8%(53/214)比14.0%(33/235),χ^2=8.318]、单核细胞比例升高[78.0%(167/214)比52.8%(124/235),χ^2=31.364]、血小板计数升高[7.1%(15/212)比3.8%(9/235),χ^2=5.835]、C反应蛋白升高[80.8%(97/120)比64.3%(137/213),χ^2=10.020],以及ALT升高[13.5%(28/207)比5.6%(13/232),χ^2=8.111]、肌酸激酶升高[37.6%(77/205)比26.4%(61/231),χ^2=6.246]、CK-MB升高[35.6%(73/205)比11.1%(24/216),χ^2=35.600]的比例更多,差异均有统计学意义(均P<0.05或0.01)。与腺病毒7型组相比,腺病毒55型组病程[7(5)d比6(5)d,Z=-2.632]更长,咽痛[72.8%(17/235)比62.1%(133/214),χ^2=5.744]、头痛[62.1%(146/235)比16.4%(35/214),χ^2=97.527]、咽充血[93.6%(220/235)比74.8%(160/214),χ^2=30.602]、白细胞计数降低[14.0%(33/235)比24.8%(53/214),χ^2=8.318)、乳酸脱氢酶升高者[12.6%(29/230)比6.3%(13/205),χ^2=4.881]、影像学提示肺炎[71.5%(168/235)比31.8%(68/214),χ^2=70.850]比例更高,差异均有统计学意义(均P<0.05或0.01)。结论成人腺病毒7型和55型感染临床特征具有一定的差异,55型更易发展为肺炎,7型组织嗜性更广。 展开更多
关键词 腺病毒感染 人 肺炎 病毒性 临床特征 病例分析
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5例产科相关病例编码分析 被引量：7
16
作者 黄娜萍 刘红 +5 位作者 郑嘉伟 刘俊 邬小凤 方丹丹 徐倩 赵云龙 《中国病案》 2020年第11期53-55,共3页
在国际疾病分类ICD-10中产科系统编码复杂、难度较大、编码员在编码时常常误编,编码错误率较高。通过回顾某院病案质控中产科病案编码错误较多的几种编码类型,例如产前染色体异常筛查、宫内感染、梗阻性分娩等,列出疾病编码查询过程,探... 在国际疾病分类ICD-10中产科系统编码复杂、难度较大、编码员在编码时常常误编,编码错误率较高。通过回顾某院病案质控中产科病案编码错误较多的几种编码类型,例如产前染色体异常筛查、宫内感染、梗阻性分娩等,列出疾病编码查询过程,探讨相关疾病编码规则,总结导致编码错误的原因主要为编码人员对产科疾病的概念掌握不够准确,对产科疾病的发生发展情况不够了解,专业知识不够牢固和过度依赖计算机编码库编码。为提高产科病案编码质量应加强编码员编码专业技能培养;加强编码员与产科医师之间的交流;制定疾病编码质控制度;设立专科编码员工作模式;适当增加编码员数量,确保编码员有足够的时间了解病案中疾病的发生发展过程,提高产科疾病编码的准确率。 展开更多
关键词 产科 临床知识 案例分析 ICD-10编码
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剖宫产术围手术期抗菌药物使用调查分析 被引量：7
17
作者 邵云 任艳丽 +2 位作者 付强 张海礁 郭华 《中国药事》 CAS 2017年第1期101-106,共6页
目的:了解医院剖宫产手术抗菌药物使用情况,为促进临床合理使用抗菌药物提供依据。方法:采用回顾性调查方法对随机抽取的我院2014年7月-2014年9月110例剖宫产手术患者应用抗菌药物情况及术后患者体温、炎症指标情况进行统计分析。结果:... 目的:了解医院剖宫产手术抗菌药物使用情况,为促进临床合理使用抗菌药物提供依据。方法:采用回顾性调查方法对随机抽取的我院2014年7月-2014年9月110例剖宫产手术患者应用抗菌药物情况及术后患者体温、炎症指标情况进行统计分析。结果:110例剖宫产手术患者围手术期全部使用了抗菌药物,用药频度较高的药品是头孢西丁、五水头孢唑林、头孢唑林、奥硝唑,抗菌药物平均给药时间为2.27天,联合用药率为10%,术后感染率3.64%。结论:我院剖宫产术围手术期抗菌药物的预防性使用趋于合理,术后感染率低,但少数病例仍存在药物选择、用药天数、联合用药等方面的欠合理之处。 展开更多
关键词 临床用药 案例分析 剖宫产术 抗菌药物 围手术期 合理用药
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临床药师256例会诊病例分析 被引量：7
18
作者 张强 郑继海 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2010年第12期1140-1143,共4页
目的了解临床药师院内会诊病例情况,探讨临床药师会诊工作制度及培养方向。方法对2009年1～12月我院临床药师院内会诊的256例病历进行回顾性分析。结果平均每周会诊4.7例,临床46.15%的科室邀请过会诊,其中会诊次数较多的专业是:结核内科... 目的了解临床药师院内会诊病例情况,探讨临床药师会诊工作制度及培养方向。方法对2009年1～12月我院临床药师院内会诊的256例病历进行回顾性分析。结果平均每周会诊4.7例,临床46.15%的科室邀请过会诊,其中会诊次数较多的专业是:结核内科(25.0%)、神经内科(14.8%)、骨科(12.1%)等。主要会诊内容是细菌感染问题,且耐药菌感染占首位(49.2%)。结论临床药师参加会诊,协助各临床科室诊疗是十分必要和有效的,不仅使临床药师增长知识和经验,更有利于疾病的诊治和患者的康复。 展开更多
关键词 临床药师 会诊制度 病例分析
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妇产科临床教学中PBL教学法的具体应用分析 被引量：7
19
作者 魏双燕 代培培 《中国继续医学教育》 2020年第16期43-45,共3页
目的研究妇产科临床教学过程中采取PBL教学方法的价值。方法采用抽签方法将2017年2月-2019年5月的50名本医院妇产科实习学生分成2个组别,各组收入25名,试验组采取PBL教学方法,对照组采取传统教学方法,研究各组指标。结果试验组基础理论... 目的研究妇产科临床教学过程中采取PBL教学方法的价值。方法采用抽签方法将2017年2月-2019年5月的50名本医院妇产科实习学生分成2个组别,各组收入25名,试验组采取PBL教学方法,对照组采取传统教学方法,研究各组指标。结果试验组基础理论知识方面考试成绩、临床病例分析方面考试成绩、临床实践操作方面考试成绩、对引发学习兴趣满意人数、对文献搜集能力满意人数、对问题研究能力满意人数、对授课前预习能力满意人数、对加强沟通能力满意人数、对教学方式及效果满意人数多于对照组(P <0.05)。结论在妇产科临床教学过程中选用PBL教学方法体现较好教学效果。 展开更多
关键词 妇产科 临床教学 PBL教学法 基础理论知识 病例分析 实践操作
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纵向整合临床实习教学模式对学生学习能力及满意度的影响 被引量：2
20
作者 万克强 阎洪华 谭小瑞 《中国继续医学教育》 2023年第2期142-146,共5页
目的 为了调查研究纵向整合临床实习教学模式对学生学习主动性、语言表达能力及学生满意度的影响。方法 选取2020年9月—2021年9月期间重庆医科大学附属永川医院88名临床专业本科生为本次研究的研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,... 目的 为了调查研究纵向整合临床实习教学模式对学生学习主动性、语言表达能力及学生满意度的影响。方法 选取2020年9月—2021年9月期间重庆医科大学附属永川医院88名临床专业本科生为本次研究的研究对象,并将其随机分为对照组和研究组,各44名。对照组研究对象采用传统科室轮转教学模式进行教学,研究组研究对象采用纵向整合教学模式进行教学。比较两组教学效果。结果 研究组有95.45%名学生学习主动性明显提高,88.64%名学生语言表达能力明显提高,知识掌握情况效果、知识应用能力以及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 纵向整合临床实习教学模式能够提高学生学习主动性、语言表达能力,全方面提升学生对知识的掌握情况和知识应用能力,同时对教学模式的满意度也能大大提升。 展开更多
关键词 纵向整合临床实习教学 教学满意度 临床操作技能 理论知识 病例分析能力 语言表达能力 自主学习能力
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