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临床医学专业课程思政教学案例库建设的思考 被引量:34
1
作者 隆娟 温臣婷 王茜 《中华医学教育杂志》 2022年第1期16-19,共4页
医学专业课程思政教学案例库的建设,有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性,推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育人目标,遵循科学性、实用性和系统性的原则,案例库分为医学史类案例、医学人物类案例、临床诊疗类案例... 医学专业课程思政教学案例库的建设,有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性,推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育人目标,遵循科学性、实用性和系统性的原则,案例库分为医学史类案例、医学人物类案例、临床诊疗类案例和医患关系类案例4个板块,将临床医学生理想信念、敬业奉献精神、科学精神的塑造和辩证、批判性思维能力、医学人文素养、团队合作精神的培养有机结合起来,形成一个相互关联和补充的整体。高质量案例库的建设,需要专业课程教师和思政理论课程教师、医学人文课程教师的合作;学校也应该采取有效措施保障案例库的建设和使用。 展开更多
关键词 临床医学专业 课程建设 课程思政 案例库 思考
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对“脾主肌肉”的认识及临床应用体会 被引量:33
2
作者 孙玉信 《中国中医基础医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2018年第5期710-712,共3页
"脾主肌肉"是中医藏象理论的的重要内容,但由于对这一理论缺乏系统深入的研究,加之近代以来受西医解剖学的影响,使大家对中医肌肉的认识多停留在西医学肌肉组织的层面,对其临床应用方面往往局限于从脾论治肌无力、肌肉萎缩一... "脾主肌肉"是中医藏象理论的的重要内容,但由于对这一理论缺乏系统深入的研究,加之近代以来受西医解剖学的影响,使大家对中医肌肉的认识多停留在西医学肌肉组织的层面,对其临床应用方面往往局限于从脾论治肌无力、肌肉萎缩一类疾病,从而大大降低了这一理论的临床指导价值。笔者从《黄帝内经》(以下简称《内经》)理论出发,并结合多年临床实践,认为中医所说的"肌肉"实际上包括现代医学的肌肉层以及脂肪层,并囊括现在解剖意义上的横膈、网膜等组织,这些组织发生了病变,都可以从中医"脾"来论治,并结合具体病例加以论证,希望能给予大家些许启发,使中医基础理论能更好地运用到临床实践中去。 展开更多
关键词 中医基础理论 脾主肌肉 临床实践 临证验案
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当归芍药散合桂枝茯苓丸加减治疗单纯性卵巢囊肿的临床研究 被引量:30
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作者 刘刚 严余明 《云南中医学院学报》 2015年第2期73-76,共4页
目的探讨当归芍药散合桂枝茯苓丸加减对单纯性卵巢囊肿患者中医证候和囊肿体积的影响,并判断其临床综合疗效。方法根据纳入标准选择单纯性卵巢囊肿患者120名,随机分为当归芍药散组、桂枝茯苓丸组和当归芍药散合桂枝茯苓丸组,共治疗3个... 目的探讨当归芍药散合桂枝茯苓丸加减对单纯性卵巢囊肿患者中医证候和囊肿体积的影响,并判断其临床综合疗效。方法根据纳入标准选择单纯性卵巢囊肿患者120名,随机分为当归芍药散组、桂枝茯苓丸组和当归芍药散合桂枝茯苓丸组,共治疗3个月经周期,治疗前后评定患者中医证候积分和囊肿体积,治疗后评估临床综合疗效。结果治疗后3组的中医证候积分较前均下降,囊肿体积较前均缩小(P<0.01);当归芍药散合桂枝茯苓丸组的中医证候积分下降、囊肿体积缩小和临床综合疗效均优于当归芍药散组和桂枝茯苓丸组(P<0.05);当归芍药散组和桂枝茯苓丸组的中医证候积分、囊肿体积和临床综合疗效相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论当归芍药散合桂枝茯苓丸加减可有效改善单纯性卵巢囊肿患者的中医证候和囊肿体积,其临床疗效优于单用当归芍药散或桂枝茯苓丸。 展开更多
关键词 单纯性卵巢囊肿 当归芍药散 桂枝茯苓丸 临床观察 医案
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临床医学专业课程思政案例库的构建与实施 被引量:26
4
作者 张寅初 王岚 孙雨霞 《中国高等医学教育》 2021年第3期3-4,共2页
在当前高等学校持续推进课程思政教学改革的背景下,探索课程思政建设和设计实施的有效路径。以临床医学专业为例,构建临床医学专业课程思政案例库,设计案例库索引,并按照索引丰富案例库内容;运用现代化教学手段,搭建课程思政网络案例库... 在当前高等学校持续推进课程思政教学改革的背景下,探索课程思政建设和设计实施的有效路径。以临床医学专业为例,构建临床医学专业课程思政案例库,设计案例库索引,并按照索引丰富案例库内容;运用现代化教学手段,搭建课程思政网络案例库平台,推动课程思政建设。 展开更多
关键词 临床医学 课程思政 案例库
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数字化口腔修复(1)——概论 被引量:23
5
作者 姚江武 《临床口腔医学杂志》 2016年第1期50-53,共4页
鉴于有限的文献和章节讲述口腔修复的数字化技术,且未强调数字化在口腔医学中的重要性,使我们有理由聚焦于口腔修复领域的数字化的实际应用。我们将发表一系列文章,通过数字化技术和临床病例详尽地讨论和评价数字化技术是如何交融于口... 鉴于有限的文献和章节讲述口腔修复的数字化技术,且未强调数字化在口腔医学中的重要性,使我们有理由聚焦于口腔修复领域的数字化的实际应用。我们将发表一系列文章,通过数字化技术和临床病例详尽地讨论和评价数字化技术是如何交融于口腔修复的临床医疗中。口腔修复领域可能正在经历着一场与数字化技术交融的剧烈变革。当前口腔临床的常规操作不仅正在实现数字化的放射学改变,而且虚拟的诊疗计划、计算机辅助设计和制作技术(CAD/CAM)也正在成为口腔修复领域的潮流。数字化印模、数字化义齿加工以及虚拟患者已不再是科学的幻想,而且并正在成为现实。我们衷心希望读者能从数字化的口腔修复学领域的临床实践中获得裨益。 展开更多
关键词 数字化 口腔修复 临床病例
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熊继柏教授辨治泄泻经验 被引量:21
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作者 罗成宇 李点 +3 位作者 姚欣艳 刘朝圣 龙玲 何清湖 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2014年第9期2850-2853,共4页
文章从泄泻主症、辨治要领、个人重要经验等方面系统阐述了熊继柏教授辨治泄泻的学术思想和独到经验。熊教授认为:泄泻病证临床常见的证型主要有寒湿泄泻、湿热泄泻、食积泄泻、肝郁泄泻、脾虚泄泻、肾虚泄泻等。熊教授个人重要经验有3... 文章从泄泻主症、辨治要领、个人重要经验等方面系统阐述了熊继柏教授辨治泄泻的学术思想和独到经验。熊教授认为:泄泻病证临床常见的证型主要有寒湿泄泻、湿热泄泻、食积泄泻、肝郁泄泻、脾虚泄泻、肾虚泄泻等。熊教授个人重要经验有3点:诊断泄泻要注意三审、治疗泄泻要注意虚实、小儿泄泻慎用寒凉之剂。 展开更多
关键词 熊继柏教授 泄泻 名医经验 医案
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熊继柏教授辨治头痛经验 被引量:20
7
作者 姚欣艳 李点 +4 位作者 刘朝圣 何清湖 邹晓玲 胡金辉 聂娅 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第7期2419-2421,共3页
文章从头痛源流、主症、辨治要领、辨治经验4个方面系统阐述了熊继柏教授辨治头痛的学术思想和独到经验。熊教授认为头痛有外感、内伤之分;外感头痛有风寒、风热、风湿的不同,内伤头痛则分气虚头痛、肾虚头痛、风痰上扰头痛、肝阳头痛... 文章从头痛源流、主症、辨治要领、辨治经验4个方面系统阐述了熊继柏教授辨治头痛的学术思想和独到经验。熊教授认为头痛有外感、内伤之分;外感头痛有风寒、风热、风湿的不同,内伤头痛则分气虚头痛、肾虚头痛、风痰上扰头痛、肝阳头痛、瘀血头痛。熊教授治疗头痛的个人独到经验有4点:1以头痛部位为主进行辨证;2善用引经药;3久痛入络,配用虫类药;4巧用风药。并列举了3则验案以飨读者。 展开更多
关键词 熊继柏 头痛 名医经验 医案
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出院随访系统在临床科研中的应用 被引量:19
8
作者 唐晓东 闫辉 +2 位作者 罗娟 李顺飞 李永中 《中国数字医学》 2015年第5期115-117,共3页
临床科研主要是对临床治疗的病人进行资料整理和分析,对临床方法、药物、器械等方案的可靠性进行回顾和总结。而对出院病人的随访一直以来是临床科研工作的重要方面。病人出院后的康复情况直接关系到病例资料的完整性。而资料的完整与否... 临床科研主要是对临床治疗的病人进行资料整理和分析,对临床方法、药物、器械等方案的可靠性进行回顾和总结。而对出院病人的随访一直以来是临床科研工作的重要方面。病人出院后的康复情况直接关系到病例资料的完整性。而资料的完整与否,又影响到对手术和治疗方案的可行性与可靠性的评估。在临床信息化日益成熟的今天,对随访工作的信息化却还远远不够。主要从临床科研信息化的角度,来阐述对病人出院随访的目的与方法,研究随访信息对临床科研的影响。 展开更多
关键词 医院信息系统 临床科研 出院随访 病例库
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医学论文中涉及动物实验和临床试验的伦理规范调查及案例分析 被引量:19
9
作者 张维 熊鸿燕 +1 位作者 邓强庭 冷怀明 《中国科技期刊研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期300-305,共6页
【目的】调查涉及动物实验和临床试验论文的伦理规范,并对《第三军医大学学报》在践行中遇到的典型案例进行分析。【方法】利用中国知网或通过期刊调查方式,分别检索并选取动物实验研究和涉及人的临床试验研究(包括前瞻性研究、回顾性... 【目的】调查涉及动物实验和临床试验论文的伦理规范,并对《第三军医大学学报》在践行中遇到的典型案例进行分析。【方法】利用中国知网或通过期刊调查方式,分别检索并选取动物实验研究和涉及人的临床试验研究(包括前瞻性研究、回顾性研究、取自人体标本研究、人群调查研究)各20篇,以调查其伦理规范。挑选《第三军医大学学报》最近发表的有代表性的5篇论文作为典型案例,对作者的伦理表述规范程度进行审查和分析。【结果】调查结果显示:作者对涉及人的临床试验研究伦理声明的规范程度明显强于动物实验,动物实验存在伦理委员会审批缺失,临床试验论文也存在患者知情同意、伦理委员会审批或临床试验注册的缺失。从挑选的最近发表的5篇论文来看,在初步践行伦理规范之后,作者的伦理表述规范程度明显增强。【结论】对动物实验及临床试验伦理规范的初步践行,强化了作者的出版伦理意识,但仍需要编辑不断引导作者规范伦理声明。 展开更多
关键词 医学伦理 伦理规范 医学论文 动物实验 临床试验 调查 案例
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疏血通注射液临床安全性的系统分析 被引量:18
10
作者 郭新峰 温泽淮 +3 位作者 谢雁鸣 刘少南 李振宇 陈达灿 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第18期2782-2785,共4页
目的:全面了解疏血通注射液的不良反应(adverse drug reaction,ADR)发生情况和相关因素,为疏血通注射液临床合理应用和上市后的再评价提供参考。方法:通过计算机检索国内外医学期刊数据库,根据纳入排除标准选取文献,并提取资料,按不同... 目的:全面了解疏血通注射液的不良反应(adverse drug reaction,ADR)发生情况和相关因素,为疏血通注射液临床合理应用和上市后的再评价提供参考。方法:通过计算机检索国内外医学期刊数据库,根据纳入排除标准选取文献,并提取资料,按不同类别分别计算疏血通注射液ADR发生数,根据有对照的临床研究中可获得的用药人数与ADR病例数估算ADR发生率。结果:共纳入88篇涉及疏血通注射液不良反应报告的文献,其中临床研究65篇,个案报告20篇,不良反应监测或分析报告3篇;共计报告不良反应174例;疏血通注射液不良反应涉及的系统或器官主要集中在循环系统、神经系统、消化系统、皮肤及其附属器;不良反应类型主要以皮疹(44.3%)以及消化系统反应(23.0%)为主;65篇有对照组的临床研究文献分析显示不良反应发生率为4.3%。结论:疏血通注射液不良反应以过敏反应为主;多个研究疏血通ADR的发生率差别大,有必要进行严格设计的前瞻性ADR监测重新评估疏血通的ADR发生率、分析不同研究间异质性的可能原因;文献中安全性的信息缺失严重,报告质量不高,建议在临床试验中加强主动、规范、系统的不良反应报告。 展开更多
关键词 疏血通注射液 不良反应 临床研究 个案报告
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唐蜀华教授滋阴清热活血法治疗冠心病的经验 被引量:16
11
作者 吴文松 王振兴 《浙江中医药大学学报》 CAS 2018年第1期60-63,共4页
[目的]探析唐蜀华教授运用滋阴清热活血法治疗冠心病的临床经验。[方法]通过临床跟师学习、收集并整理相关资料和病历,从冠心病的病因病机、治则治法等方面具体分析和探讨唐蜀华教授治疗本病的学术观点和临床经验,归纳其谴方用药的规律... [目的]探析唐蜀华教授运用滋阴清热活血法治疗冠心病的临床经验。[方法]通过临床跟师学习、收集并整理相关资料和病历,从冠心病的病因病机、治则治法等方面具体分析和探讨唐蜀华教授治疗本病的学术观点和临床经验,归纳其谴方用药的规律,并予病案佐证,通过定期随访,观察治疗效果。[结果]唐蜀华教授认为"阴虚瘀热"是冠心病的重要病机。在冠心病的治疗中唐教授以该病机为指导,以自拟具有滋养肝肾、清热解毒、活血通脉作用的芦黄颗粒为基础加减运用,显著改善了冠心病心绞痛的症状,延缓了冠心病病程的发展,提高了冠心病患者生活质量。[结论]唐蜀华教授以滋阴清热活血法治疗冠心病疗效显著,对指导中医药治疗冠心病有重要意义。 展开更多
关键词 冠心病 阴虚瘀热 临床经验 用药规律 病案 芦黄颗粒 病证结合 唐蜀华
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不同性别双相情感障碍患者发生自杀行为的临床特征比较研究 被引量:15
12
作者 王茜 范华 +2 位作者 刘振宇 马辛 高琦 《神经损伤与功能重建》 2017年第4期330-334,337,共6页
目的:研究双相情感障碍患者自杀行为相关因素的性别差异。方法:依据ICD-10诊断标准入组有自杀行为的双相情感障碍患者1739例和无自杀行为的双相情感障碍患者3713例,进行不同性别间各项目的比较分析,通过Logistic回归分析男、女性双相情... 目的:研究双相情感障碍患者自杀行为相关因素的性别差异。方法:依据ICD-10诊断标准入组有自杀行为的双相情感障碍患者1739例和无自杀行为的双相情感障碍患者3713例,进行不同性别间各项目的比较分析,通过Logistic回归分析男、女性双相情感障碍患者自杀行为相关的危险因素。结果:男、女性伴自杀行为双相情感障碍患者在年龄、婚姻状况、职业、吸烟史、饮酒史、重大精神创伤史、入院次数等方面差异有统计学意义(P<0.05)。男性伴自杀行为患者较无自杀行为者年龄更大、已婚者更多、独生子女较少、较多家族自杀史、家族精神异常史、既往自杀史,差异有统计学意义(P<0.01)。女性伴自杀行为者较无自杀行为者年龄更大、较多饮酒史、重大精神创伤史、家族自杀史、既往自杀史,差异有统计学意义(P<0.05)。Logistic回归分析显示,女性患者的重大精神创伤、家族自杀史、既往自杀史与发生自杀行为相关(P<0.05)。男性患者的既往有自杀史与发生自杀行为相关(P<0.01)。结论:男、女性双相情感障碍患者的自杀行为危险因素存在一定差异,区别化对待其危险因素对预防自杀有重要意义。 展开更多
关键词 双相情感障碍 自杀行为 临床特征 对照研究 性别
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关于临床医学案例库教学体系建设的几点思考 被引量:14
13
作者 吴泽昂 《农垦医学》 2019年第3期278-280,共3页
案例教学在临床医学专业学位研究生教学中具有诸多优势,系统化的案例教学体系可以激发学生临床学习兴趣,锻炼早期临床思维能力,缩短学生从理论过渡到临床实践的时间。本文就临床医学案例库教学体系建设中常见的问题及解决方法做一总结,... 案例教学在临床医学专业学位研究生教学中具有诸多优势,系统化的案例教学体系可以激发学生临床学习兴趣,锻炼早期临床思维能力,缩短学生从理论过渡到临床实践的时间。本文就临床医学案例库教学体系建设中常见的问题及解决方法做一总结,并就建设案例库教学体系提出几点建议,为临床医学教学改革提供一个思路,有助于提升医学院校的教学水平。 展开更多
关键词 临床医学 案例库 教学改革
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临床案例结合临床路径在血液系统肿瘤教学中的应用 被引量:13
14
作者 李佳佳 张凤 +1 位作者 朱俊锋 夏阳 《中华全科医学》 2019年第5期848-850,共3页
目的探讨临床案例结合临床路径在血液科进行血液系统肿瘤教学中的应用效果。方法选择2018年1—6月在蚌埠医学院第一附属医院血液科的规培生、研究生50名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组25人;试验组为临床案例结... 目的探讨临床案例结合临床路径在血液科进行血液系统肿瘤教学中的应用效果。方法选择2018年1—6月在蚌埠医学院第一附属医院血液科的规培生、研究生50名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组和对照组,每组25人;试验组为临床案例结合临床路径教学组,对照组为传统教学组。2组人员按照上述方法进行为期1个月的教学,并在教学结束后通过填写调查问卷结合理论考试的方法比较教学效果。结果调查问卷结果表明:无论是在临床思维能力的提高,对血液病学的学习兴趣的增加,以及在满意老师的教学方法等方面,试验组的成绩都明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);理论考试成绩表明试验组的成绩明显优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论通过在血液学临床实践教学中,将临床病例与临床路径的有机结合,取得了满意的效果。通过对血液病患者典型病例的选择,在临床路径的指导下,将血液学的理论知识融入到典型病例中,培养学生的临床逻辑思维能力,激发学生学习血液学的兴趣。学生对所学内容的理解和理解,培养学生的自学能力,规范教学过程,提高教学内容的系统性和严谨性。因此,在血液系统肿瘤教学中结合临床病例和临床路径方法是可行的。实践教学值得推广,是一种较好的临床教学模式。 展开更多
关键词 临床案例 临床路径 血液系统肿瘤 教学
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基于思维导图的案例教学在专业型护理研究生临床实践中的应用 被引量:13
15
作者 周甜甜 张超 应雪琴 《循证护理》 2019年第3期219-223,共5页
[目的]讨论案例教学(CBL)结合思维导图在专业型护理研究生临床实践中的应用效果。[方法]采用目的抽样法选取南昌大学江西医学院2015级、2016级专业型护理研究生44人,分为对照组(n=21)和试验组(n=23)。对照组采用临床实践CBL教学模式,试... [目的]讨论案例教学(CBL)结合思维导图在专业型护理研究生临床实践中的应用效果。[方法]采用目的抽样法选取南昌大学江西医学院2015级、2016级专业型护理研究生44人,分为对照组(n=21)和试验组(n=23)。对照组采用临床实践CBL教学模式,试验组采用在临床实践CBL基础上结合思维导图的教学模式。教学后运用理论考核、中文版评判性思维能力测量表和大学生创新效能感量表进行效果评价。[结果]干预后试验组理论考核成绩(80.73±6.74)分、评判性思维能力(299.36±19.94)分、创新效能感(74.27±3.50)分均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]CBL过程中结合思维导图的教学模式能有效增强专业型护理研究生理论掌握水平,促进评判性思维能力和创新性效能提升。 展开更多
关键词 专业型护理研究生 临床实践 案例教学 思维导图
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病例引导的PBL教学在烧伤外科临床见习中的应用 被引量:12
16
作者 向飞 樊宏孝 《中华医学教育探索杂志》 2019年第3期302-305,共4页
以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在国内外高等医学教育中应用广泛并进行了不断改良。本研究通过建立典型病例资料库,逐步将病例引导的PBL应用于烧伤外科的临床见习教学中,强调以学生为中心,充分调动学生的主观能动性,... 以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)在国内外高等医学教育中应用广泛并进行了不断改良。本研究通过建立典型病例资料库,逐步将病例引导的PBL应用于烧伤外科的临床见习教学中,强调以学生为中心,充分调动学生的主观能动性,着眼于学生形成正确的临床思维方法和最终分析解决问题的能力,以此来提高烧伤外科见习教学的质量。 展开更多
关键词 以问题为基础的学习 烧伤 临床见习 病例引导
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典型病例结合以问题为中心教学法在内分泌科临床教学中的应用 被引量:12
17
作者 赵冬 王旭红 张宁 《医学教育管理》 2015年第3期234-237,共4页
目的探讨在内分泌科临床教学中应用典型病例教学结合以问题为中心(PBL)教学法结合的效果与价值。方法选取内分泌科临床见习学生82名为研究对象,经随机数字表法,分为A组41名,B组41名,A组采用PBL教学法结合典型病例教学方法,B组采用传统... 目的探讨在内分泌科临床教学中应用典型病例教学结合以问题为中心(PBL)教学法结合的效果与价值。方法选取内分泌科临床见习学生82名为研究对象,经随机数字表法,分为A组41名,B组41名,A组采用PBL教学法结合典型病例教学方法,B组采用传统教学法,观察两组学生测试成绩,教学认同情况,教学满意度及学习主动性。结果A组学生理论成绩同B组比较,明显较高(P<0.05):A组学生对教学认同率为92.68%,同B组78.05%比较,显著较高(P<0.05);A组学生对教学满意率为95.12%,同B组75.61%比较,明显较高(P<0.05);A组学生学习主动性明显优于B组(P<0.05)。结论在内分泌科临床教学中,应用典型病例与PBL教学法,可明显提高教学质量,改善学生学习状态,具有重要教学价值。 展开更多
关键词 内分泌科 临床教学 以问题为中心教学法 典型病例
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临床药学抗感染会诊效果的系统评价 被引量:12
18
作者 张家兴 李小丝 +2 位作者 高玲 李莲华 谢娟 《中国医院药学杂志》 CAS 北大核心 2017年第24期2419-2423,共5页
目的:系统评价我国临床药师会诊服务对于感染性疾病治疗的效果,总结并分析该领域的研究现状。方法:计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane Library、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库(WanFang D... 目的:系统评价我国临床药师会诊服务对于感染性疾病治疗的效果,总结并分析该领域的研究现状。方法:计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane Library、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、万方数据库(WanFang Data)以及中国药学会相关的数据库,查找有关临床药师抗感染会诊的研究。由2位评价员根据纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取和质量评价,采用R软件进行单组率的Meta分析。结果:共纳入来自全国14个省市自治区的39项研究(7 484例患者及7 657例会诊),会诊意见完全接受率(CARC)与完全接受会诊意见的治疗有效率(ERCA)的合并效应值分别为81.75%(95%CI,77.37%~85.44%)与88.75%(95%CI,83.93%~93.85%)。此外,地区分布、研究机构级别及患者特征等因素将影响CARC。结论:大量的非对照研究显示,临床药师会诊已被临床医生接受和认可,并对感染性疾病的治疗有积极的作用,但是该结论还有待方法学设计良好的前瞻性队列研究或对照研究进一步验证。 展开更多
关键词 临床药学 会诊服务 感染性疾病 系统评价 META分析 病例系列报道
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CTTM教学在眼科临床见习教学中的应用探索 被引量:11
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作者 陈光 梁璐 +2 位作者 周金娜 李丹 鲁静 《中国继续医学教育》 2020年第5期21-23,共3页
探索CTTM教学模式在眼科临床见习教学中的应用。有针对性地设计眼科学临床见习教学内容,将教学过程分为课前、课上、课下3个环节:课前以微课形式呈现案例相关的理论知识;课上以多媒体的形式展示典型临床案例,并将分析问题的临床思维、... 探索CTTM教学模式在眼科临床见习教学中的应用。有针对性地设计眼科学临床见习教学内容,将教学过程分为课前、课上、课下3个环节:课前以微课形式呈现案例相关的理论知识;课上以多媒体的形式展示典型临床案例,并将分析问题的临床思维、眼科检查的操作方法等内容穿插其中,在多媒体教学结束后进行案例相关疾病的模拟诊疗及检查操作;课后以必查作业形式再次归纳知识点,以可选作业形式拓展知识面。见习评价由课上的案例分析与临床操作、课后作业的完成质量两环节的评分组成。CTTM在调动学生学习主动性、临床理论与实践结合等诸多方面有明显优势。该方法为眼科临床教学提供了良好的教学模式。 展开更多
关键词 案例式立体教学法 眼科学 临床见习 案例教学 微课 多媒体教学 模拟教学 教学方法
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临床实习中培养医学生临床思维教学改革探讨 被引量:11
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作者 毛建英 《中国继续医学教育》 2019年第28期5-7,共3页
临床思维是评判一名医生是否合格的重要标准。我国医学教育的模式决定了学校教育阶段基本上是理论知识教育,临床实习阶段缺少系统性临床教学理论与方法的植入,使医学生缺少临床思维的培养与训练,走上工作岗位需要经历漫长的思维转变过... 临床思维是评判一名医生是否合格的重要标准。我国医学教育的模式决定了学校教育阶段基本上是理论知识教育,临床实习阶段缺少系统性临床教学理论与方法的植入,使医学生缺少临床思维的培养与训练,走上工作岗位需要经历漫长的思维转变过程。本文分析了当前临床实习中培养医学生临床思维存在的问题,即学生参与的以病例为中心的案例讨论较少,理论与实际相结合的典型病例分析较少,学生参与的门诊出诊总结较少,学生参与的查房总结较少;提出了培养医学生临床思维的具体建议,一是规范案例教学,二是建立门诊出诊总结讨论机制,三是建立查房总结机制。 展开更多
关键词 医学生 临床实习 临床思维 医学教学 案例教学 查房
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