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中国人的人格与心理健康 被引量：51
1
作者 崔红 王登峰 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第2期234-240,共7页
系统总结了中国人人格与心理健康之间关系的研究。首先,对心理健康的含义进行了理论分析,提出了心理健康由心身症状的缺失、行为抑制的降低、自我和谐水平的提高以及主观幸福感的提升等4个不同的水平构成,并对人格与心理健康的4个水平... 系统总结了中国人人格与心理健康之间关系的研究。首先,对心理健康的含义进行了理论分析,提出了心理健康由心身症状的缺失、行为抑制的降低、自我和谐水平的提高以及主观幸福感的提升等4个不同的水平构成,并对人格与心理健康的4个水平之间的关系进行了综述,特别分析了人格与心理健康的结构方程模型,以及不同人格维度对心理健康的促进、抑制、及促进-抑制作用。文中还提出了建立中国人的人格耐受性模型的设想,并对将来研究的方向进行了讨论。 展开更多
关键词 中国人的人格 理健康水平 耐受性人格
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人格维度、自我和谐及行为抑制与心身症状的关系 被引量：44
2
作者 王登峰 崔红 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2007年第5期861-872,共12页
研究旨在通过实证研究建立人格维度、自我和谐、行为抑制和心身症状之间关系的结构方程模型。对600余名被试问卷测量的相关、回归和结构方程模型分析表明,人格维度可以直接和/或通过行为抑制和自我和谐对心身症状有着正向或负向的预测作... 研究旨在通过实证研究建立人格维度、自我和谐、行为抑制和心身症状之间关系的结构方程模型。对600余名被试问卷测量的相关、回归和结构方程模型分析表明,人格维度可以直接和/或通过行为抑制和自我和谐对心身症状有着正向或负向的预测作用,而且自我与经验的不和谐、行为抑制和心身症状本身都可以作为心理健康的指标,它们之间又存在密切的相互关系。 展开更多
关键词 中国人的人格 耐受性人格 自我和谐 行为抑制 心身症状
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什么是“中国人”的个性 ?——《中国人个性测量表CPAI-2》的分组差异(英文) 被引量：25
3
作者 张妙清 张树辉 张建新 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期491-499,共9页
《中国人个性测量表CPAI 2》是一套本土化发展而成的个性量表 ,涵盖包括中国文化独有以及在大多数文化共有的性格维度。该文认为结合文化特定与文化共通的研究方法能全面地反映心理现实 ,亦能加深我们对跨文化心理学的理解。该研究分析... 《中国人个性测量表CPAI 2》是一套本土化发展而成的个性量表 ,涵盖包括中国文化独有以及在大多数文化共有的性格维度。该文认为结合文化特定与文化共通的研究方法能全面地反映心理现实 ,亦能加深我们对跨文化心理学的理解。该研究分析了CPAI 2常模的几个子组别 ,以展示在同一文化之内 ,性格特质的差异及连续性。性别及年龄组别间的平均分差异均符合相应的社化过程及人生发展阶段所预期的结果。而中国香港及中国不同地区在平均分的差异上则没有特定的模式。文化内及跨文化的差异展示了个人性格差异的连续性 ,以及文化特定与文化共通概念的相互关系。 展开更多
关键词 中国人的个性 中国人个性测量表 分组差异
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古代中国人人格结构的因素探析 被引量：13
4
作者 杨波 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第3期668-672,共5页
以古代典籍《史记》为材料,按词汇法构建了具有相当信度和效度的古代中国人人格描述词单,施测于118名专家及研究生,令他们对《史记》中记载的102名古代中国人作评定,经由因素分析获取了以仁为核心,由仁、智、勇、隐4个因素组成的古代中... 以古代典籍《史记》为材料,按词汇法构建了具有相当信度和效度的古代中国人人格描述词单,施测于118名专家及研究生,令他们对《史记》中记载的102名古代中国人作评定,经由因素分析获取了以仁为核心,由仁、智、勇、隐4个因素组成的古代中国人人格维度。进而用内容分析的方法验证了该维度的稳定性,并结合中国传统哲学思想,对仁、智、勇、隐4个因素的内涵作了深入的剖析和阐释。 展开更多
关键词 中国人 人格结构 传统哲学思想 《史记》 古代典籍 人格描述 因素分析 人格维度 内容分析 词汇法 研究生 稳定性 仁 智
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个性特征与社会网络特征的关系及其本土化发展 被引量：15
5
作者 李永强 黄姚 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第11期1801-1813,共13页
在综合个性特征与社会网络间关系的文献后发现,以往研究存在以下不足:以往研究欠缺对中介机制、情境因素的调节作用以及个性特征对社会网络交互作用的探索;缺乏双向共变动态视角;对中国情境下应该被关注的人格特质重视不足,尤其缺少基... 在综合个性特征与社会网络间关系的文献后发现,以往研究存在以下不足:以往研究欠缺对中介机制、情境因素的调节作用以及个性特征对社会网络交互作用的探索;缺乏双向共变动态视角;对中国情境下应该被关注的人格特质重视不足,尤其缺少基于中国人人格与圈子的系列研究。基于本土化的人格理论和社会网络研究成果开展研究是未来的研究重点,着重从完善现有研究框架、二者关系研究的本土化、探索个性特征与社会网络的共变关系等方面来开展研究。 展开更多
关键词 社会网络 个性特征 大五人格 圈子 中国人人格
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中国人的人格特点(VI):人际关系 被引量：12
6
作者 王登峰 崔红 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2008年第4期41-45,共5页
人际关系人格维度包括宽和与热情两个次级因素,反映的是对待人际关系的基本态度。该研究依据本土化的中国人人格量表对中国人的人际关系人格维度及其两个次级因素的特点进行了分析,发现个体的性别、年龄、职业和婚姻状况均对人际关系产... 人际关系人格维度包括宽和与热情两个次级因素,反映的是对待人际关系的基本态度。该研究依据本土化的中国人人格量表对中国人的人际关系人格维度及其两个次级因素的特点进行了分析,发现个体的性别、年龄、职业和婚姻状况均对人际关系产生不同程度的影响。总体上看,女性比男性对人更宽和,男性比女性对人更热情;年龄越大,人际关系分数越高;行政管理者比工人农民与和教科文卫人员人际关系分数更高,而婚姻状况也与年龄和性别一起影响个体的人际关系倾向。 展开更多
关键词 人际关系 宽和 热情 中国人人格 性别 年龄 职业
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论大学语文教学在大学生人格塑造中的作用 被引量：13
7
作者 余新华 《湘南学院学报》 2010年第1期115-118,共4页
人格培养是我国素质教育的基本目标之一,也是当前教育现状提出的迫切要求,更是大学语文教学的重要任务之一。《大学语文》,浓缩了中国传统文化的精华,闪烁着哲理与智慧的光芒,是高校对大学生进行人文精神教育,塑造健全人格的重要而有效... 人格培养是我国素质教育的基本目标之一,也是当前教育现状提出的迫切要求,更是大学语文教学的重要任务之一。《大学语文》,浓缩了中国传统文化的精华,闪烁着哲理与智慧的光芒,是高校对大学生进行人文精神教育,塑造健全人格的重要而有效的途径。 展开更多
关键词 大学语文 大学生 人格培养 人文精神
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中国白酒品评技术回顾与展望 被引量：11
8
作者 徐占成 张奶英 +1 位作者 唐清兰 徐姿静 《酿酒》 CAS 2019年第1期23-28,共6页
品评是鉴别白酒质量优劣的一门科学的检测技术。为解析中国白酒的独特风味特征和悠美滋味特色,提高白酒品质,酿酒科技人员建立、完善白酒品评技术,并与现代分析技术有机结合,制定出科学的"名优白酒质量评价体系"。为顺应市场... 品评是鉴别白酒质量优劣的一门科学的检测技术。为解析中国白酒的独特风味特征和悠美滋味特色,提高白酒品质,酿酒科技人员建立、完善白酒品评技术,并与现代分析技术有机结合,制定出科学的"名优白酒质量评价体系"。为顺应市场经济需求,今后需进一步强化中国白酒滋味特色和个性特征,有效的推进中国白酒优质个性化产品的发展。 展开更多
关键词 绵柔 中国白酒 品评技术 白酒品质 个性化 发展
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华侨留守儿童的家庭教育资源与人格、行为的关系——以温州市为例的研究 被引量：10
9
作者 潘玉进 田晓霞 王艳蓉 《华侨华人历史研究》 CSSCI 2010年第3期22-30,共9页
采用问卷调查方式对148名华侨留守儿童、44名国内留守儿童与187名非留守儿童进行家庭教育资源、人格和行为的调查,旨在分析探讨华侨留守儿童家庭教育资源、人格与行为的特点及其关系。结果显示,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格、行为... 采用问卷调查方式对148名华侨留守儿童、44名国内留守儿童与187名非留守儿童进行家庭教育资源、人格和行为的调查,旨在分析探讨华侨留守儿童家庭教育资源、人格与行为的特点及其关系。结果显示,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格、行为与国内留守儿童具有显著差异;留守儿童与非留守儿童的家庭教育资源、人格、行为也具有显著差异。得出结论,华侨留守儿童的家庭教育资源、人格与行为均不如国内留守儿童、非留守儿童;与父辈生活在一起的华侨留守儿童遭受更多的惩罚与羞辱,初中生的家庭教育资源好于小学生;华侨留守儿童女生的宜人性高于男生,男生的违纪行为和攻击行为多于女生;华侨留守儿童的家庭教育资源影响其人格,人格又影响其行为。 展开更多
关键词 问卷调查 华侨 留守儿童 家庭教育资源 人格差异 社会行为
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《大医精诚》新释--一个中国哲学史的视角 被引量：9
10
作者 陈焱 《医学与社会》 北大核心 2020年第7期130-134,共5页
从中国哲学史的视角看,唐人孙思邈所作的《大医精诚》所探讨的医学伦理其核心为中国传统儒、道哲学。其以“精诚动人”作为培养大医理想人格的宗旨,提倡医者执业的伦理动机要发于心灵内在。《大医精诚》强调了一整套基于道德自律的医学... 从中国哲学史的视角看,唐人孙思邈所作的《大医精诚》所探讨的医学伦理其核心为中国传统儒、道哲学。其以“精诚动人”作为培养大医理想人格的宗旨,提倡医者执业的伦理动机要发于心灵内在。《大医精诚》强调了一整套基于道德自律的医学伦理学原则,体现了传统中医学与中国哲学在如何确立医师职业道德问题上的民族性思想进路。在执业医师的人格培养、职业道德与专业精神塑造方面,为我们提供了一个与现代医学源于“希波克拉底誓言”这一道德他律原则完全不同的中国传统医学伦理学范式。 展开更多
关键词 《大医精诚》 中国哲学 理想人格 孙思邈
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中国人人格特征对其幸福观念的影响 被引量：6
11
作者 成彦 《青海师范大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第6期121-125,共5页
本研究主要通过对234名被试的分析,以中国人“大七”人格结构为基础,探讨中国人人格结构中的七个维度与主观幸福感之间的关系。结果发现,人格的七个维度中,除了处世态度外,其它六个维度都与主观幸福感及其中的两个维度具有显著的相关;... 本研究主要通过对234名被试的分析,以中国人“大七”人格结构为基础,探讨中国人人格结构中的七个维度与主观幸福感之间的关系。结果发现,人格的七个维度中,除了处世态度外,其它六个维度都与主观幸福感及其中的两个维度具有显著的相关;行事风格、善良和外向性三个维度是总体情感和主观幸福感的有效预测因子。行事风格可解释主观幸福感11.3%的变异,并与外向性可共同解释主观幸福感19.3%的变异,行事风格、外向性和善良可共同解释主观幸福感21.7%的变异。而人格对个体对主观幸福感的有效解释不能在认知水平上体现出来。 展开更多
关键词 中国人“大七”人格 主观幸福感 总体情感 生活满意度
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论先秦儒家理想人格的三个层次 被引量：5
12
作者 张瑞雪 《长安大学学报（社会科学版）》 2005年第3期67-71,共5页
先秦儒家对理想人格进行了系统的设计和论述,他们肯定每一个体都有完善自我人格的潜在因素和现实能力,但又非众生皆平,不同的政治阶层具有不同的理想人格,自下而上分别是君子、贤人、圣人。这种层次性是现实等级秩序的反映,君子、贤人... 先秦儒家对理想人格进行了系统的设计和论述,他们肯定每一个体都有完善自我人格的潜在因素和现实能力,但又非众生皆平,不同的政治阶层具有不同的理想人格,自下而上分别是君子、贤人、圣人。这种层次性是现实等级秩序的反映,君子、贤人、圣人既是先秦儒家对庶民以上的各阶层提出的做人要求,又是为他们划定的“成人”界限。 展开更多
关键词 哲学 中国哲学 先秦儒家 理想人格 层次
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中国人的人格特点(Ⅲ):行事风格 被引量：6
13
作者 王登峰 崔红 《中国临床心理学杂志》 CSCD 2005年第3期258-260,264,共4页
目的:探讨行事风格人格维度的特征及其与年龄、性别、婚姻状况和职业的关系。方法:根据1672名被试在中国人人格量表的行事风格维度上的分数,比较不同年龄、性别、婚姻状况和职业的被试间的差异。结果:年龄、性别和职业差异显著,男性分... 目的:探讨行事风格人格维度的特征及其与年龄、性别、婚姻状况和职业的关系。方法:根据1672名被试在中国人人格量表的行事风格维度上的分数,比较不同年龄、性别、婚姻状况和职业的被试间的差异。结果:年龄、性别和职业差异显著,男性分数低于女性,年龄越大行事风格分数越高,行政管理和教科文卫人员分数相当,工人农民分数最低,部分交互作用也显著。结论:不同职业、性别和年龄被试在行事风格上存在显著差异。 展开更多
关键词 中国人的人格 行事风格 中同人人格量表 职业 年龄
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中国人的情绪性人格特点 被引量：6
14
作者 王登峰 崔红 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2008年第6期1-6,共6页
情绪性人格维度反映的是个体在做事和人际交往中表现急躁和直爽的程度。本研究依据本土化的中国人人格量表对中国人的情绪性人格维度及其两个次级因素的特点进行了分析,发现个体的性别、年龄、职业和婚姻状况均对情绪性产生不同程度的... 情绪性人格维度反映的是个体在做事和人际交往中表现急躁和直爽的程度。本研究依据本土化的中国人人格量表对中国人的情绪性人格维度及其两个次级因素的特点进行了分析,发现个体的性别、年龄、职业和婚姻状况均对情绪性产生不同程度的影响。总体上看,女性比男性的情绪性倾向更高,年龄越大,情绪性程度越低,工人农民与行政管理者和教科文卫人员相比情绪性更明显,而婚姻状况也与年龄和性别一起影响个体的情绪性倾向,而急躁(耐性)和爽直特点的"双高者"和"双低者"也有明显的年龄、职业和婚姻状况差异。 展开更多
关键词 情绪性 耐性 爽直 中国人人格 性别 年龄 职业
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大学语文教学与大学生的人格培养 被引量：6
15
作者 费如明 《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 2002年第1期72-75,共4页
大学语文教学 ,不仅是提高学生对字的诠释、词的理解、句的析义、文章的解读等语文应用能力 ,而且更应当着力培养大学生的价值取向、道德修养、情感结构和审美能力 ,进而培养其健全的人格。
关键词 大学语文 大学生 价值取向 人格培养
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越南学习者汉语愉悦与人格特质的关系研究
16
作者 陈德忠 朱氏莺 《红河学院学报》 2024年第4期27-30,共4页
近年来,学习者的积极情绪成为了二语习得领域的研究热点。文章通过对107名越南学习者的汉语愉悦和人格特质的考察,探究汉语愉悦与人格特质的关系。结果显示:(1)学习者的总体汉语愉悦水平很高,个人汉语愉悦和汉语教师愉悦是主要的愉悦来... 近年来,学习者的积极情绪成为了二语习得领域的研究热点。文章通过对107名越南学习者的汉语愉悦和人格特质的考察,探究汉语愉悦与人格特质的关系。结果显示:(1)学习者的总体汉语愉悦水平很高,个人汉语愉悦和汉语教师愉悦是主要的愉悦来源,汉语环境愉悦水平有待提高;(2)学习者的人格特质分布均衡,都具有开放性、尽责性、外向性、亲和性及神经质等五类人格特质;(3)除了神经质人格,其他四类人格特质都与汉语愉悦呈正相关,汉语愉悦水平的提高有助于人格特质的积极发展。文章基于研究结果分析了适合不同人格特质的汉语愉悦提升方式,可为个性化汉语二语教育提供一定的启示。 展开更多
关键词 越南学习者 汉语 愉悦 人格特质
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天命观对中国人格心理的构建与影响 被引量：5
17
作者 姜永志 张海钟 《心理学探新》 CSSCI 2011年第1期18-22,共5页
中国文化传统强调天与命对人的控制,天命是人格神对人的主宰。这种思想深远的影响着中国人对人格的建构,形成了中国人典型的人格特征,并影响和渗透到现代人生活的各个方面,影响着现代社会中人对人与人、人与社会、人与自然关系的建构。
关键词 天命观 中国人 人格 心理 构建
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在民族预科语文教学中塑造学生的健康人格 被引量：5
18
作者 汪学琴 《吉林省教育学院学报》 2011年第5期73-75,共3页
民族预科是我国高等教育的一个特殊组成部分,是民族学生通往高等学府的金色桥梁。然而由于种种原因,预科学生中的不良情绪与不良心理较多,严重影响了民族预科的教育教学和学生的成长。笔者以四川民族学院预科部的学生为个案,对教师在语... 民族预科是我国高等教育的一个特殊组成部分,是民族学生通往高等学府的金色桥梁。然而由于种种原因,预科学生中的不良情绪与不良心理较多,严重影响了民族预科的教育教学和学生的成长。笔者以四川民族学院预科部的学生为个案,对教师在语文教学中塑造学生的健康人格进行探讨,试图为提高民族预科教育质量,促进预科学生健康发展提供一点思路。 展开更多
关键词 民族预科 预科学生 语文教学 健康人格
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学前教育专业学生语文素养的培养途径分析 被引量：5
19
作者 陈晖 《教育教学论坛》 2016年第41期274-275,共2页
通俗来说,所谓学前教育就是学生在接受义务教育之前的教育过程,想要更好地适应未来的受教育的生活就必须在学前教育阶段为学生创造良好的学习环境和生活环境,其中,学前教育工作者的综合素质特别是语文素养尤为重要,语文素养已然已成为... 通俗来说,所谓学前教育就是学生在接受义务教育之前的教育过程,想要更好地适应未来的受教育的生活就必须在学前教育阶段为学生创造良好的学习环境和生活环境,其中,学前教育工作者的综合素质特别是语文素养尤为重要,语文素养已然已成为当前学前教育专业学生能否承担起教师工作的重要标准之一。因此从学前教育专业学生的语文素养入手,有效提高未来幼教的整体素质是当前最有效的途径之一。本文以学前教育中存在的问题及学生语文素养培养的途径为主要研究方向,根据幼儿学生的特点和学前教育专业学生语文素养培养策略进行简单的探索。 展开更多
关键词 语文素养 学前教育 个性特征 培养策略
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现代性视域下的大学生人格困境及出路
20
作者 马前广 《青少年犯罪问题》 2023年第6期139-150,共12页
大学生人格困境从人格谱系和时代发展两个维度表征上可见一斑。人格发展同人的发展相统一,人的发展同社会发展又具有一致性,当前阶段大学生人格困境与中国现代化进程中遭遇的现代性困境紧密相关。大学生人格困境从本质上看是现代性困境... 大学生人格困境从人格谱系和时代发展两个维度表征上可见一斑。人格发展同人的发展相统一,人的发展同社会发展又具有一致性,当前阶段大学生人格困境与中国现代化进程中遭遇的现代性困境紧密相关。大学生人格困境从本质上看是现代性困境在人格层面的展现,其中最核心的原因是大学生精神信仰的缺失。中国共产党领导的中国式现代化本质,决定了中国式现代化将能够有效应对现代性困境,实现对人的主体性进一步复归,但同样对大学生人格培育和完善提出期待,大学生人格发展要能够匹配中国式现代化进程。在实现共产主义社会理想人格之前,构建大学生超越型人格是解决当前大学生人格困境的现实考量。基于此,本文提出塑造和培育大学生超越型人格的具体举措,其中最根本的方法是加强理想信念教育。 展开更多
关键词 中国式现代化 人格困境 人格谱系 主体性 异化 复归
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