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高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构
被引量：
2
1
作者
安玫
《新疆教育学院学报》
2010年第3期61-66,共6页
《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和...
《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和课程实施的系统规划原理,整体设计以能力训练为核心、以岗位需求为宗旨的理实一体化课程。
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关键词
高等教育职业化
职前教师教育
小学语文教师
教学技能训练
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职称材料
题名
高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构
被引量：
2
1
作者
安玫
机构
乌鲁木齐职业大学师范学院
出处
《新疆教育学院学报》
2010年第3期61-66,共6页
文摘
《小学语文教师教学能力训练》针对原有教学技能类课程设置方面存在的问题,结合高职院校教学实际,以教师专业化发展理论为依据,根据职前教师教育在整个教师教育体系中的起点和基础地位以及高等职业教育课程目标、课程内容、课程组织和课程实施的系统规划原理,整体设计以能力训练为核心、以岗位需求为宗旨的理实一体化课程。
关键词
高等教育职业化
职前教师教育
小学语文教师
教学技能训练
Keywords
professionalism
of
higher
education
pre-service
teacher
education
chinese
language
teachers
in
primary
school
training
of
teaching
skills
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高等教育职业化视阈的中小学语文教师教学技能建构
安玫
《新疆教育学院学报》
2010
2
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