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试论案例教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用
被引量：
7
1
作者
谢贵平
《塔里木大学学报》
2010年第1期103-109,共7页
案例教学法在高校《中国近现代史纲要》课程教学中,得到越来越广泛的认可和运用。教师根据教学过程中存在的疑难问题,加强教学改革,进一步深入挖掘教材,精心编写教学案例,引导学生认真思考,从案例教学中提高学生发现问题、分析问题和解...
案例教学法在高校《中国近现代史纲要》课程教学中,得到越来越广泛的认可和运用。教师根据教学过程中存在的疑难问题,加强教学改革,进一步深入挖掘教材,精心编写教学案例,引导学生认真思考,从案例教学中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,从而有利于提高教学质量。
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关键词
案例教学法
中国近现代史纲要
教学改革
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职称材料
题名
试论案例教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用
被引量：
7
1
作者
谢贵平
机构
塔里木大学经济与管理学院
塔里木大学非传统安全与边疆民族发展研究中心
出处
《塔里木大学学报》
2010年第1期103-109,共7页
文摘
案例教学法在高校《中国近现代史纲要》课程教学中,得到越来越广泛的认可和运用。教师根据教学过程中存在的疑难问题,加强教学改革,进一步深入挖掘教材,精心编写教学案例,引导学生认真思考,从案例教学中提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的学习兴趣,从而有利于提高教学质量。
关键词
案例教学法
中国近现代史纲要
教学改革
Keywords
case
teaching
methodology
chinese
modern
and
contemporary
history
general
outline
teaching
reform
分类号
K25-42 [历史地理—历史学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论案例教学法在《中国近现代史纲要》课程教学中的运用
谢贵平
《塔里木大学学报》
2010
7
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