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跨越“汉语难学”这道坎儿 被引量:4
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作者 俞志强 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期38-45,共8页
随着汉语国际传播的不断扩大与深入,汉语是否难学成了一个充满争议的问题。我们认为"汉语是否难学"这个问题本身具有偏误性,有关的争论也存在着不少需要澄清的地方。本文试图通过客观分析,提出跨越"汉语难学"这道... 随着汉语国际传播的不断扩大与深入,汉语是否难学成了一个充满争议的问题。我们认为"汉语是否难学"这个问题本身具有偏误性,有关的争论也存在着不少需要澄清的地方。本文试图通过客观分析,提出跨越"汉语难学"这道坎儿的新设想。 展开更多
关键词 汉语国际传播 真、假命题 学习汉语的意义
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国际旅游与汉语的国际传播 被引量:3
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作者 王春辉 《语言政策与语言教育》 2017年第2期32-42,120,共12页
国际旅游已成为汉语国际传播的重要一环。在中国人出境游的情形下,接待国的语言服务、语言景观、旅游网站等领域都与汉语的国际传播关系密切;而在外国人入境游的情形中,游人在'准备—旅行—游后'等不同阶段,也都会与汉语产生直... 国际旅游已成为汉语国际传播的重要一环。在中国人出境游的情形下,接待国的语言服务、语言景观、旅游网站等领域都与汉语的国际传播关系密切;而在外国人入境游的情形中,游人在'准备—旅行—游后'等不同阶段,也都会与汉语产生直接或间接的接触,也会对旅游者本人及其亲朋带来语言态度上的影响。作为'专门用途汉语'之一,旅游汉语的教学应该得到更多的重视。随着'一带一路'倡议的进一步推进,有理由期待国际旅游会在更大规模、更广泛地域及更深层次上助推汉语走向世界。在汉语国际传播的理论层面,国际旅游是一个拉力为主的场域,这个场域所提供的是'语言扩散'与'语言交际'这两种语言传播方式的结合部,这也正体现出汉语国际传播由主场域向对象国日常生活场域的扩散。 展开更多
关键词 国际旅游 汉语国际传播 旅游汉语 “一带一路”
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汉语国际传播话语与实践研究:缘起、指向和路径 被引量:1
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作者 丁蕾 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2023年第7期132-136,共5页
语言文字传播是对外文化传播的重要形式,当前亟须创新、多元、包容的语言国际传播思想指导具体实践。从学术层面解读,目前关于对外传播的原创性理论和主要西方理论不能充分解释汉语国际传播的话语和实践;从实践层面分析,国际中文教育作... 语言文字传播是对外文化传播的重要形式,当前亟须创新、多元、包容的语言国际传播思想指导具体实践。从学术层面解读,目前关于对外传播的原创性理论和主要西方理论不能充分解释汉语国际传播的话语和实践;从实践层面分析,国际中文教育作为汉语国际传播主阵地,没有突出在保障语言教学第一要务的同时,彰显文化传播民族性、国别性的教学任务。应从中华优秀传统文化出发,参考已有的历史和哲学研究成果,梳理中华经典对外传播思想演变的历史轨迹、战略思维、生成逻辑与实践样态,将经典概念在结合汉语国际传播实践、比较并丰富既有理论的基础上实现融合发展,探索其对推进国际中文教育教学改革的启示与关联。 展开更多
关键词 对外传播论述 汉语国际传播 国际中文教育
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法国中学汉语教学大纲的文化教育理念及其启示 被引量:1
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作者 郑蒙 《文化软实力研究》 2017年第5期50-58,共9页
法国中学汉语教学大纲凸显了文化的重要性,真正体现出外语教学对"语言作为文化的载体"的追求,将文化教育与语言教学有机融合。大纲围绕一些特定的"文化概念"建立起一个循序渐进的中国文化内容体系,强调要以文化为... 法国中学汉语教学大纲凸显了文化的重要性,真正体现出外语教学对"语言作为文化的载体"的追求,将文化教育与语言教学有机融合。大纲围绕一些特定的"文化概念"建立起一个循序渐进的中国文化内容体系,强调要以文化为语言教学的切入点,注重培养学习者的问题意识和批判精神,提升学习者的跨文化技巧和多元语言文化能力。这些理念和做法,对汉语国际传播有一定的启示。 展开更多
关键词 法国 中学汉语教学大纲 文化教育理念 汉语国际传播
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从语言接触理论探讨汉语国际传播
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作者 张西平 《语言规划学研究》 2015年第1期67-71,共5页
语言接触理论是语言学的重要内容,中国语言学界对语言接触的研究主要是在汉语与国内少数民族语言的接触中展开,但汉语在其传播中的一个重要方面是与海外非汉语的接触。本文从语言接触理论的基本内容出发,初步探究了语言接触理论在汉语... 语言接触理论是语言学的重要内容,中国语言学界对语言接触的研究主要是在汉语与国内少数民族语言的接触中展开,但汉语在其传播中的一个重要方面是与海外非汉语的接触。本文从语言接触理论的基本内容出发,初步探究了语言接触理论在汉语传播中的运用,认为无论是汉语传播的历史还是现状都有着广阔的研究空间。 展开更多
关键词 语言接触 汉语传播 语言变迁
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汉语国际传播背景下马来西亚汉语教学专业的建设
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作者 王睿欣 《世界华文教学》 2020年第1期103-115,共13页
随着汉语国际传播的快速发展,师资问题成为制约马来西亚汉语教学进一步发展的主要问题。因此,在本土培养汉语教师解决师资问题的思路下,汉语教学专业在马来西亚应运而生,从而实现了马来西亚汉语教师本土培养的专业化。从马来西亚汉语教... 随着汉语国际传播的快速发展,师资问题成为制约马来西亚汉语教学进一步发展的主要问题。因此,在本土培养汉语教师解决师资问题的思路下,汉语教学专业在马来西亚应运而生,从而实现了马来西亚汉语教师本土培养的专业化。从马来西亚汉语教学专业建设的背景出发,分析该专业建设的特点,思考该专业建设的问题,不仅对马来西亚汉语教学的发展具有实践意义,而且对海外汉语教学专业的建设以及汉语国际教育事业的发展具有参考价值。 展开更多
关键词 汉语国际传播 马来西亚 汉语教学 专业建设
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比赛类文化活动对汉语国际传播的影响调查研究--以“汉语桥·国光杯”为例
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作者 吴凡 陈贤德 蒋艾纯 《世界华文教学》 2021年第1期81-93,共13页
为研究比赛类文化活动对汉语国际传播的影响,本文采用统计分析法、问卷法和访谈法对泰国南部的“汉语桥·国光杯”比赛进行了个案研究。结果显示“国光杯”对促进汉语在泰国南部的传播有非常积极的意义。同时,根据比赛存在的问题,... 为研究比赛类文化活动对汉语国际传播的影响,本文采用统计分析法、问卷法和访谈法对泰国南部的“汉语桥·国光杯”比赛进行了个案研究。结果显示“国光杯”对促进汉语在泰国南部的传播有非常积极的意义。同时,根据比赛存在的问题,提出了科学制定工作手册的解决方案,并对海外汉语文化活动的组织与发展提出建议。 展开更多
关键词 汉语桥·国光杯 文化类比赛 汉语国际传播 泰国南部
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