期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到224篇文章
< 1 2 … 12 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
案例驱动的嵌入式系统教学改革探索 被引量：44
1
作者 李文生 邓春健 吕燚 《计算机教育》 2011年第2期22-25,共4页
针对嵌入式系统课程教学中存在的问题,从"有用、有趣,建立学生自信"的指导思想出发,探索案例驱动的嵌入式系统教学改革,提出嵌入式系统教学案例的设计思路及注意问题。实践证明,案例驱动的嵌入式系统教学方法能够有效提高学... 针对嵌入式系统课程教学中存在的问题,从"有用、有趣,建立学生自信"的指导思想出发,探索案例驱动的嵌入式系统教学改革,提出嵌入式系统教学案例的设计思路及注意问题。实践证明,案例驱动的嵌入式系统教学方法能够有效提高学生学习兴趣,化解课程教学难点,提高学生实践能力。 展开更多
关键词 案例驱动 嵌入式系统 教学改革
下载PDF
融入思政教育的计算机网络课程教学 被引量：29
2
作者 王令群 袁小华 +1 位作者 张天蛟 王振华 《教育教学论坛》 2019年第30期30-31,共2页
为落实国家和学校思政工作会议精神,在探讨计算机网络课程多元模式融合的教学过程中,将思想政治内容融入教学知识点中,同时采用丰富多彩的教学方法,慢慢渗透应有的道德规范,提升学生的爱国情感,同时增加了课堂的趣味性和活泼性。
关键词 计算机网络 思政 多元模式融合 案例驱动 翻转课堂
下载PDF
“C语言程序设计”课程案例驱动教学模式的研究与实践 被引量：23
3
作者 熊春荣 《玉林师范学院学报》 2010年第5期119-121,共3页
针对"C语言程序设计"传统教学模式存在的弊端,本文提出采用案例驱动教学模式开展该门课程的教学,具体探索了"C语言程序设计"课程教学案例的选择以及如何组织实施.实践证明,在课堂及实验教学环节中应用案例驱动教学... 针对"C语言程序设计"传统教学模式存在的弊端,本文提出采用案例驱动教学模式开展该门课程的教学,具体探索了"C语言程序设计"课程教学案例的选择以及如何组织实施.实践证明,在课堂及实验教学环节中应用案例驱动教学模式,能够增强学生的学习兴趣,提高学生的动手能力,取得良好的教学效果. 展开更多
关键词 C语言程序设计 案例驱动 教学模式
下载PDF
计算机软件系列课程实验教学研究与实践 被引量：20
4
作者 彭晏飞 沈学利 张全贵 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第4期173-175,共3页
针对计算机软件系列课程实验教学中注重对理论知识的验证而忽略解决实际工程问题能力培养的弊端,提出了以建构主义教学方法为主线,采用任务驱动、案例驱动、项目驱动的方式进行计算机软件系列课程实验教学模式的设计,该模式以学生主动... 针对计算机软件系列课程实验教学中注重对理论知识的验证而忽略解决实际工程问题能力培养的弊端,提出了以建构主义教学方法为主线,采用任务驱动、案例驱动、项目驱动的方式进行计算机软件系列课程实验教学模式的设计,该模式以学生主动思考、学习、实践、合作为理念,培养学生具有超强的实践能力、创新思维和团队合作意识,培养符合当今社会需要的计算机软件创新应用型人才。 展开更多
关键词 计算机软件 实验教学 建构主义 任务驱动 案例驱动 项目驱动
下载PDF
基于案例驱动的研究性教学 被引量：13
5
作者 郭玲玲 袁满 +1 位作者 富宇 高俊涛 《计算机教育》 2011年第5期75-78,共4页
针对传统操作系统课程教学中出现的问题,提出基于案例驱动的教学方式,并将研究性教学模式应用在该课程的教学中。此种教学模式弥补了传统教学的不足,培养学生的创新精神和综合实践活动能力,开阔学生的思路,提高学生的自主学习能力,从而... 针对传统操作系统课程教学中出现的问题,提出基于案例驱动的教学方式,并将研究性教学模式应用在该课程的教学中。此种教学模式弥补了传统教学的不足,培养学生的创新精神和综合实践活动能力,开阔学生的思路,提高学生的自主学习能力,从而达到提高教育教学效果,增强学生综合素质的目的。 展开更多
关键词 案例驱动 研究性教学 操作系统
下载PDF
CDIO视野下案例驱动的文科类VB教学研究 被引量：12
6
作者 梁正平 蔡平 《计算机教育》 2010年第14期73-76,共4页
VB程序设计在文科类学生中通常难以取得较好的教学效果。作为一种新型的工程教育框架,CDIO可有效指导文科类的VB课程教学。本文首先介绍CDIO的理念与标准,然后探讨CDIO视野下案例驱动的文科类VB课程教学方式,最后介绍深圳大学VB课程的... VB程序设计在文科类学生中通常难以取得较好的教学效果。作为一种新型的工程教育框架,CDIO可有效指导文科类的VB课程教学。本文首先介绍CDIO的理念与标准,然后探讨CDIO视野下案例驱动的文科类VB课程教学方式,最后介绍深圳大学VB课程的教学实践和取得的成果。 展开更多
关键词 CDIO 案例驱动 VB程序设计
下载PDF
新工科背景下的机械原理一流课程建设探索 被引量：9
7
作者 田亚平 朱喜锋 +1 位作者 李爱姣 卢鑫 《机械设计》 CSCD 北大核心 2022年第S02期27-30,共4页
以新工科背景下的“双万计划”建设标准为指导,对《机械原理》一流课程进行了建设。基于“以学生为中心、以产出为导向”的教学理念对课程定位、教学资源建设、案例驱动的翻转教学实施组织过程、课程过程性评价等教学环节进行了探索,构... 以新工科背景下的“双万计划”建设标准为指导,对《机械原理》一流课程进行了建设。基于“以学生为中心、以产出为导向”的教学理念对课程定位、教学资源建设、案例驱动的翻转教学实施组织过程、课程过程性评价等教学环节进行了探索,构建了混合式教学资源框架,凝练出以“案例驱动、方案设计、机构创新、虚实验证”的机构设计为主线的五步法理论教学和四步实践教学的创新教学方法,通过营造工程情境、以赛促教的教学实践,提升了学生解决复杂工程问题的能力,形成了“34545”型教学模式和“444”型教学创新理念。 展开更多
关键词 新工科 一流课程 机械原理 案例驱动 混合式教学
下载PDF
“案例驱动”在“C语言程序设计”教学中的探索实践 被引量：8
8
作者 常梅 李迎秋 李永 《计算机教育》 2009年第22期82-84,共3页
本文结合应用型本科院校的特点,提出并探索了在"C语言程序设计"教学中采用"案例驱动"的教学方式。实践证明,在实际教学中应用"案例驱动"教学法,很大程度上增强了学生对"C语言程序设计"课程的兴... 本文结合应用型本科院校的特点,提出并探索了在"C语言程序设计"教学中采用"案例驱动"的教学方式。实践证明,在实际教学中应用"案例驱动"教学法,很大程度上增强了学生对"C语言程序设计"课程的兴趣,提高了学生用C语言解决实际问题的综合能力,取得了非常显著的教学成效。 展开更多
关键词 C语言程序设计 案例驱动 教学方法
下载PDF
案例驱动教学法在Python教学中的应用 被引量：8
9
作者 贺玲 肖蕾 +2 位作者 罗刚 唐晓 胡亚慧 《微型电脑应用》 2021年第1期134-136,共3页
针对空军预警学院前阶段Python语言程序设计教学中存在的突出问题,探讨了案例驱动教学法在Python教学中的应用,按照“创设情境、提出案例,抽象分解、分析案例,知识运用、求解案例”的实施思路,给出了一个五子棋教学案例。在教学中,通过... 针对空军预警学院前阶段Python语言程序设计教学中存在的突出问题,探讨了案例驱动教学法在Python教学中的应用,按照“创设情境、提出案例,抽象分解、分析案例,知识运用、求解案例”的实施思路,给出了一个五子棋教学案例。在教学中,通过遵循“问题引导、学生主体”的教学理念,指引学生围绕问题求解,掌握基本知识和技能,极大激发了学生的学习兴趣,提高了学习效率,提升了学生利用计算思维分析问题、解决问题的能力和素养。 展开更多
关键词 Python程序设计 案例驱动 学生主体 计算思维
下载PDF
计算机软件系列课程教学方式研究 被引量：6
10
作者 彭晏飞 崔彩峰 《计算机教育》 2010年第8期104-107,共4页
本文针对计算机软件系列课程传统教学方式中以教师讲解为中心的"注入式知识教育"存在的弊端,提出了基于任务驱动、基于案例驱动以及基于项目驱动的教学模式,该模式采用以学生主动思考为中心,引导学生探索新知识为主,理论与实... 本文针对计算机软件系列课程传统教学方式中以教师讲解为中心的"注入式知识教育"存在的弊端,提出了基于任务驱动、基于案例驱动以及基于项目驱动的教学模式,该模式采用以学生主动思考为中心,引导学生探索新知识为主,理论与实际相结合的"研究式素质教育"方式,在教学中培养学生信息素养,激发学生学习潜能,提高学生学习兴趣,促进学生自主学习,增强学生创新意识。 展开更多
关键词 计算机软件 任务驱动 案例驱动 项目驱动
下载PDF
基于岗位能力需求的《仓储管理实务》实训教学改革初探 被引量：7
11
作者 杨蕊 张文法 《企业技术开发》 2011年第6期172-173,共2页
文章针对《仓储管理实务》实训教学的特征,通过市场调研,在明确企业需求的基础上,从实训目标、实训内容设计、实训教学方法以及实训考核方案等方面,对《仓储管理实务》实训教学改革方案进行了探讨。
关键词 能力目标 案例驱动 协同作业 教学改革
下载PDF
案例驱动的协同设计知识管理模型及实现 被引量：6
12
作者 王亚辉 余隋怀 +2 位作者 陈登凯 初建杰 王淑侠 《计算机集成制造系统》 EI CSCD 北大核心 2018年第3期741-751,共11页
为了建立一个面向用户、设计师、工程师和决策者的产品设计知识协同信息管理平台,有效利用案例中的设计知识,提出一种案例驱动的协同设计知识管理模型,该模型通过分析新产品开发中用户、决策者、设计师和工程师之间的设计知识流通模式,... 为了建立一个面向用户、设计师、工程师和决策者的产品设计知识协同信息管理平台,有效利用案例中的设计知识,提出一种案例驱动的协同设计知识管理模型,该模型通过分析新产品开发中用户、决策者、设计师和工程师之间的设计知识流通模式,建立了基于案例的知识协同与信息交互过程的映射模型,提出了基于Markov模型的设计知识提取方法,构建了案例驱动的协同设计知识管理框架,并以软件形式实现。案例驱动的协同设计知识管理模型将已有领域案例的设计知识引入新项目设计问题的设计求解中,新产品设计开发和过程管理所需的所有设计信息均可通过领域案例设计知识库进行实时地设计知识获取、重用和进化,直至完成整个设计项目。以某品牌起重机造型设计方案在案例驱动协同设计知识管理软件平台上的具体应用为例进行验证,证明了所提模型的可行性和合理性。 展开更多
关键词 案例驱动 协同设计 知识管理 设计知识 领域案例 产品开发
下载PDF
案例驱动的CI系统应急能力不足评估方法 被引量：6
13
作者 刘天畅 李向阳 于峰 《系统管理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第3期464-472,共9页
关键基础设施(Critical Infrastructure,CI)系统作为城市应急管理的重点,相应的应急能力需要得到有效保障。目前,相关研究主要关注于应急能力的整体评估,但其操作工作量较大且不易于快速有效地识别应急能力不足(Emergency Capability Sh... 关键基础设施(Critical Infrastructure,CI)系统作为城市应急管理的重点,相应的应急能力需要得到有效保障。目前,相关研究主要关注于应急能力的整体评估,但其操作工作量较大且不易于快速有效地识别应急能力不足(Emergency Capability Shortage,ECS)。据此,阐述了案例驱动的CI系统应急能力不足评估方法,基于可用案例集和案例推理生成与约简应急能力不足清单后,分别计算模糊ECS值与区间ECS值,并以应急能力不足图谱表示应急能力不足的评估结果。该方法参照与利用历史案例,有利于解决评估缺乏关联性、针对性与预见性的问题。最后,通过在H市的案例分析来验证该方法的可行性与有效性。 展开更多
关键词 案例驱动 关键基础设施系统 应急能力不足 评估方法 案例推理
下载PDF
“C语言”渐进式案例驱动教学法 被引量：6
14
作者 吴海峰 连飞 朱世娟 《安庆师范学院学报（自然科学版）》 2014年第3期135-137,共3页
C语言是程序设计的入门课程。首先分析指出C语言教学中出现的弊端,然后提出应用渐进式案例驱动教学法可以消除这些弊端,最后举两例进行说明。教学实践表明,渐进式案例驱动教学法的教学效果较好,学生对算法的掌握程度和动手编程解决实际... C语言是程序设计的入门课程。首先分析指出C语言教学中出现的弊端,然后提出应用渐进式案例驱动教学法可以消除这些弊端,最后举两例进行说明。教学实践表明,渐进式案例驱动教学法的教学效果较好,学生对算法的掌握程度和动手编程解决实际问题的能力得到很大提高。 展开更多
关键词 C语言 教学法 渐进式 案例驱动
下载PDF
《计算机文化基础》的教学研究与探讨 被引量：6
15
作者 薛以胜 《电脑知识与技术》 2006年第3期223-224,共2页
当前高校计算机基础教育面临着更多的压力和挑战,计算机文化基础课程教学如何开展,才能进一步提高教学质量和效果。文章从教学内容、教学方法、教学模式和实验教学等方面进行了全面的探讨,并提出了一些教学改革的思路和方法。
关键词 计算机文化基础 网络教学 教学方法 案例驱动
下载PDF
互联网思维下的“媒介经营与管理”案例式教学改革探索 被引量：6
16
作者 郭璐 《科教文汇》 2016年第31期77-79,93,共4页
针对数字媒体时代对高校媒介经营管理课程教学的新要求,论文提出需适时转变媒介组织的运营思路,从以往"重内容"、"重营销"的思路转变为更加注重"产品思维",以探索适应于融合媒介时代的数字媒体运营趋势,... 针对数字媒体时代对高校媒介经营管理课程教学的新要求,论文提出需适时转变媒介组织的运营思路,从以往"重内容"、"重营销"的思路转变为更加注重"产品思维",以探索适应于融合媒介时代的数字媒体运营趋势,课程将探索以案例驱动的媒介经营管理教学改革,以此提出媒介经营管理教学案例的授课思路。 展开更多
关键词 案例驱动 媒介经营管理 教学改革
下载PDF
“数字图像处理”课程教学体系改革的探索 被引量：6
17
作者 沈晓晶 于庆梅 池涛 《成都工业学院学报》 2015年第2期97-99,共3页
分析图像处理教学内容中的难点以及各知识点之间的相互关联,提出"数字图像处理"课程的分层教学体系。将案例驱动式教学方法引入教学过程,选择解决实际问题的数字图像处理系统作为主线串联起分层教学体系中的各个理论知识点。... 分析图像处理教学内容中的难点以及各知识点之间的相互关联,提出"数字图像处理"课程的分层教学体系。将案例驱动式教学方法引入教学过程,选择解决实际问题的数字图像处理系统作为主线串联起分层教学体系中的各个理论知识点。教学实践表明,"数字图像处理"课程的分层教学体系配合实用的教学案例能够有效地引导学生建立起完整的数字图像处理知识体系,极大地提高学生的学习兴趣、综合能力与创新能力。 展开更多
关键词 数字图像处理 教学体系 案例驱动
下载PDF
高校非计算机专业计算机基础教学现状及对策 被引量：6
18
作者 郭玲芳 《宁德师专学报（自然科学版）》 2010年第3期294-296,共3页
高校非计算机专业计算机基础教学是为学生提供计算机应用所需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用.针对目前高校非计算机专业计算机基础教学现状和存在问题... 高校非计算机专业计算机基础教学是为学生提供计算机应用所需知识、能力和素质方面的教育,旨在培养学生利用计算机知识和技能解决实际问题,在当代大学生教育中具有特殊地位和作用.针对目前高校非计算机专业计算机基础教学现状和存在问题,对深化计算机基础教学改革进行了探索. 展开更多
关键词 计算机基础 教学现状 案例驱动 网络教学 模块化教学
下载PDF
OBE教育理念下“数据库原理及应用”课程教学实践 被引量：1
19
作者 马秀莹 石艳娇 刘梅 《科技风》 2024年第2期133-135,163,共4页
为了培养符合软件产业需求的应用技术型人才,基于先进的OBE教育理念,本文对软件工程专业“数据库原理及应用”课程教学进行有益探讨。反思课程教学中存在的问题,笔者分别从课程目标、教学资源、教学内容设计与实现、考核评价四个方面展... 为了培养符合软件产业需求的应用技术型人才,基于先进的OBE教育理念,本文对软件工程专业“数据库原理及应用”课程教学进行有益探讨。反思课程教学中存在的问题,笔者分别从课程目标、教学资源、教学内容设计与实现、考核评价四个方面展开讨论,提出了一种基于OBE的课程教学设计及多元考核评价方案。实践结果表明,该方案能够提升学生的学习主动性,提高学生的综合实践能力,满足软件工程人才发展的需求。 展开更多
关键词 OBE教育理念 应用型本科 数据库 产教融合 案例驱动 考核评价
下载PDF
新医科背景下医学生的Python课程教学设计与实践 被引量：1
20
作者 高园园 曹蕾 +1 位作者 王丹丹 阳维 《医学教育研究与实践》 2024年第2期181-185,共5页
在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过... 在新医科背景下,分析医学生开设Python编程课程的重要意义。针对在医学生Python教学中存在的挑战,从课程组织、教材选择、课程设计和教学模式等方面,将医学数据管理与Python编程教学深度融合,设计并实践了新的Python课程教学方法。经过4年多的教学研究实践,将Python的代码实现与医学知识相融合,启发学生通过实际医学项目应用他们所学的知识,培养学生的问题解决和数据分析能力。通过设计调查问卷和形成性评价的形式对课程实施效果进行评价,课程在增强学生学习Python编程兴趣和提高Python应用能力方面收到了很好的效果。课程组以高质量教育培育高水平、高素质、高融合医科人才为目标,通过医学信息数据处理案例为中心组织课堂,紧跟人工智能、深度学习等新技术,培养新医科人才,服务于“健康中国”大目标。 展开更多
关键词 新医科 Python课程 案例驱动 教学设计与实践
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 2 … 12 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部