“就”与“才”主观量对比研究 被引量：24

1

作者 金立鑫 杜家俊 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2014年第2期140-153,共14页

文章采用实验室方法,在最简结构上逐一加入变量成分并通过由此构成的最小差异对分析"就"与"才"在主观量(物量、时量、序列量)语义、时体等意义上的差别。文章证明,在最简结构中"就"表达"主观少量&qu... 文章采用实验室方法,在最简结构上逐一加入变量成分并通过由此构成的最小差异对分析"就"与"才"在主观量(物量、时量、序列量)语义、时体等意义上的差别。文章证明,在最简结构中"就"表达"主观少量"和"未实现短时将来"的意义。"才V"最简结构表达"已实现短时过去","才"与其他体词构成的最简结构表达主观"少量"义。"X就Y了2"结构式表达量的"前低后高"的对比,而"X才Y"则表达量的"前高后低"的对比,并且由于其高于预期而与"了2"冲突。 展开更多

关键词 “就”“才”时体 主观量 实验室方法

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焦点敏感算子“才”和“就”后指的语义差异 被引量：21

2

作者 蒋静忠 魏红华 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2010年第4期43-50,共8页

在焦点的选项语义学理论框架下,"才"的语义功能为:(一)引出等级序列;(二)肯定焦点及其蕴含选项,否定其他选项。"就"可以分为"就A"和"就B","就A"的语义功能跟"才"相同,&qu... 在焦点的选项语义学理论框架下,"才"的语义功能为:(一)引出等级序列;(二)肯定焦点及其蕴含选项,否定其他选项。"就"可以分为"就A"和"就B","就A"的语义功能跟"才"相同,"就B"的语义功能为:肯定焦点,否定其他选项,跟"只"相同。"才"和"就"后指时存在语义差异,这些差异跟"就"的多义性以及焦点位置不同有关。 展开更多

关键词 焦点敏感算子 才 就 后指 语义差异

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突显度、主观化与短时义副词“才” 被引量：15

3

作者 齐沪扬 李文浩 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2009年第5期23-30,共8页

短时义副词"才"的表义类型与其在全句中的信息突显度相关联。"才"字句(包括小句)处于前景地位时,"才"在表示短时义的基础上兼表"比预期时间晚";处于背景地位时,"才"只表示单纯的短... 短时义副词"才"的表义类型与其在全句中的信息突显度相关联。"才"字句(包括小句)处于前景地位时,"才"在表示短时义的基础上兼表"比预期时间晚";处于背景地位时,"才"只表示单纯的短时义。前者主观性强,后者客观性强。处于前景位置的"才"容易主观化,处于背景位置的"才"则不易主观化。在此基础上,本文提出这样的假设:突显度和语言的主观性相关联。处于前景位置的语言成分容易主观化,处于背景位置的语言成分不易主观化。 展开更多

关键词 才 短时义 突显 主观性 主观化

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副词“才”的语义发展脉络 被引量：9

4

作者 张明莹 《云梦学刊》 2007年第6期130-134,共5页

"才(纔)"的副词用法在汉代文献中就已经出现,它的本义通过认知语言学的隐喻机制引申出强调数量少、程度轻,相当于"仅仅"以及强调时间短暂,相当于"刚刚"的意义。六朝以下的文献中,"才(纔)"往往... "才(纔)"的副词用法在汉代文献中就已经出现,它的本义通过认知语言学的隐喻机制引申出强调数量少、程度轻,相当于"仅仅"以及强调时间短暂,相当于"刚刚"的意义。六朝以下的文献中,"才(纔)"往往用于前一分句,强调动作事件发生后时间短暂。到了宋代,"才(纔)"又引申出表示假设条件的用法。到了元代,"才(纔)"表示增值强调的用例开始出现,在明清时期这一用法进一步活跃起来,这与副词"才(纔)"的句法位置后移有关。元明时期副词"才"又出现了相当于现代汉语"刚才"的特殊用法,一直持续到清末这种特殊用法才基本消失。 展开更多

关键词 才 用法 语义 发展

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关于“就”和“才”若干问题的解释 被引量：13

5

作者 金立鑫 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期35-44,共10页

"X就Y了"结构表现"低X就高Y"是有条件的,一是量变化为单向,二是句尾的"了2"。如果量的变化是可控的、可能双向的,离开语境,该结构就有歧义,其主观量不确定。数量词在"就"结构中是触发并吸引&qu... "X就Y了"结构表现"低X就高Y"是有条件的,一是量变化为单向,二是句尾的"了2"。如果量的变化是可控的、可能双向的,离开语境,该结构就有歧义,其主观量不确定。数量词在"就"结构中是触发并吸引"就"主观量功能的最敏感的成分。在"就"前后均有数量成分的结构中,重音所在数量成分吸引"就"的主观量功能。"就"的核心功能是限定空间,最简结构为未实现体,具有积极意义;"才"的核心功能是限定时间,最简结构为实现体,具有消极意义。"才"的用法从限定动词逐渐扩展到限定数量词,表示小量。再扩展到后置于数量词反训为表示大量。"才"的前后分别出现可对比单位,则遵守"高X才低Y"规则。本文研究进一步证明,在形态匮乏的语言中,语序是一种广义句法形态,同时也进一步证明了汉语作为一种语境强依赖型语言的基本特征。 展开更多

关键词 “就” “才” 主观量 向量 实现 未实现

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“就”“才”的量级构式研究 被引量：10

6

作者 邓川林 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期81-89,共9页

副词"就""才"可以构成关联二维量级模型的语法构式。在实际使用中,根据"就"重读与否,分别和副词"才"具有相对和相似的用法。这是因为"就"兼有量级副词和焦点标记词两种功能,贯穿于&q... 副词"就""才"可以构成关联二维量级模型的语法构式。在实际使用中,根据"就"重读与否,分别和副词"才"具有相对和相似的用法。这是因为"就"兼有量级副词和焦点标记词两种功能,贯穿于"就"的命题用法和语气用法之中。该分析可以为句首和句中的"就"提供统一的解释,全面描写"就""才"的对称和不对称现象,并重新定义量级算子的类别和功能。 展开更多

关键词 “就” “才” 量级构式 量级含义 构式语法

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“才”字目的句

7

作者 伍依兰 朱斌 袁陈杰 《语言研究集刊》 2024年第1期21-35,M0004,共16页

“才”字目的句,是由关联副词“才”构成的目的复句。从关联标记的使用看,有时使用目的标和“才”配用,有时使用目的标、结果连标和“才”配用。“为了………才”是“才”字目的句的常用句式,“为了”前可添加七类成分:断言成分,范围成... “才”字目的句,是由关联副词“才”构成的目的复句。从关联标记的使用看,有时使用目的标和“才”配用,有时使用目的标、结果连标和“才”配用。“为了………才”是“才”字目的句的常用句式,“为了”前可添加七类成分:断言成分,范围成分,评价成分,语势成分,时间频率成分,功能语气成分,关联成分。目的有获取性和防免性之分,行为有实施与否之别。目的是非现实性的,行为是现实性或非现实性的。“才”字目的句表示必要性目的,在特定句式的制约下或者在特定语境的约定下,可以表示唯一性目的。“才”字目的句可以转化为“才”字必要性或唯一性条件句。 展开更多

关键词 才目的句 必要性 唯一性

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从肯定和叙述的角度看副词“就、才”和句末“了、的”的共现 被引量：3

8

作者 王冬梅 姜炫先 《语言教学与研究》 CSSCI 北大核心 2015年第6期45-52,共8页

本文考察了副词"就、才"和句末"了、的"的共现情形。表面上看,句末用"了"还是"的"是由副词决定的,实际上,句末助词的选择由整个句子是叙述句还是肯定句决定的,叙述句中用"了",肯定... 本文考察了副词"就、才"和句末"了、的"的共现情形。表面上看,句末用"了"还是"的"是由副词决定的,实际上,句末助词的选择由整个句子是叙述句还是肯定句决定的,叙述句中用"了",肯定句中用"的"。这进一步说明了叙述和肯定的分野在汉语中的重要性。 展开更多

关键词 “就” “才” “了” “的” 叙述 肯定

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时间副词“才”与句尾“了”共现偏误的跨语言分析 被引量：2

9

作者 周小兵 薄巍 《华文教学与研究》 CSSCI 2017年第1期1-8,共8页

基于汉语中介语语料库和双语对译语料,考察时间副词"才"与句尾"了"的共现偏误及其原因。研究提出,对时间副词"才"与句尾"了"不共现的本体语法解释不利于教学语法的可操作性。通过分析英、俄、... 基于汉语中介语语料库和双语对译语料,考察时间副词"才"与句尾"了"的共现偏误及其原因。研究提出,对时间副词"才"与句尾"了"不共现的本体语法解释不利于教学语法的可操作性。通过分析英、俄、韩、日、泰、越南等不同母语类型学习者的一语迁移,发现共现偏误的原因及共现偏误分布的特征,进而归纳出该偏误对所有学习者来说不具有普遍性。因此,时间副词"才"在教学语法和国别化教学中应给予区别对待。 展开更多

关键词 才 了 共现偏误 母语迁移 教学语法

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漢語南方方言多功能詞"正"的語義演变

10

作者 李桂蘭 吴福祥 《历史语言学研究》 2020年第1期217-228,共12页

漢語南方方言中的"正"有很多不見於普通話的虚詞功能.本文考察了南方方言中"正"的四種多功能模式,在此基礎上進一步探討了"正"的語義演變過程,發現"正"的演變路徑爲"恰好義情態副詞(>... 漢語南方方言中的"正"有很多不見於普通話的虚詞功能.本文考察了南方方言中"正"的四種多功能模式,在此基礎上進一步探討了"正"的語義演變過程,發現"正"的演變路徑爲"恰好義情態副詞(>確認語氣副詞)(>後指限定副詞)>後指時間副詞","後指限定/時間副詞(>前指限定/時間副詞)>排他性關聯副詞(>意願性關聯副詞)>先行義助詞>探究語氣助詞"以及"限定副詞>轉折語氣副詞". 展开更多

关键词 "正" "才" "再" 先行義助詞 語義演變

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“才”字句的句法语义分析 被引量：7

11

作者 王楠 《中文信息学报》 CSCD 北大核心 2003年第1期38-45,共8页

本文结合“才”字句的基本句式 ,考察了副词“才”的句法组合功能 ,并着重分析了“才”的四种基本语义。指出这四种基本语义可以两两地归并为“表示事物的量”和“表示限定 /排他”两种语义。并在此基础上进一步地归纳出副词“才”的深... 本文结合“才”字句的基本句式 ,考察了副词“才”的句法组合功能 ,并着重分析了“才”的四种基本语义。指出这四种基本语义可以两两地归并为“表示事物的量”和“表示限定 /排他”两种语义。并在此基础上进一步地归纳出副词“才”的深层语法意义———表示说话者对比客观事实与主观标准后作出的倾向性评判。 展开更多

关键词 “才”字句 副词 语法 句式

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表限量的“才”与“只”及“才+只”语序的一种解释

12

作者 刘立诚 柳英绿 《枣庄学院学报》 2008年第1期99-105,共7页

本文首先通过语义分析指出"才"与"只"在表数量义时语法意义和语义指向都不相同,"才"在语义上凸显"跟预期的数量相比较,实现的数量少",在语义指向上具有前后双指性;而"只"在表量时单... 本文首先通过语义分析指出"才"与"只"在表数量义时语法意义和语义指向都不相同,"才"在语义上凸显"跟预期的数量相比较,实现的数量少",在语义指向上具有前后双指性;而"只"在表量时单纯表限定,语义指向是单向后指的。进而文章借鉴优选论的理念和操作方法验证出"才/只"并用是合语法的,且"才+只"是优势语序。文章同时表明,语义指向源和语义指向标的之间不允许出现其他同类指向源成分,这至少在汉语中是一条优势原则。 展开更多

关键词 “才”与“只” 指向源 指向标的 优势语序 优势原则

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“才”字因果句 被引量：1

13

作者 伍依兰 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2023年第4期35-44,共10页

“才”字因果句,是由关联副词“才”构成的因果句。从关联标记的使用看,有时只使用“才”,有时除了“才”还有连词果标、因标及其配合。“才”字因果句的因标“因为”前可以添加断言成分、范围成分、评价成分、语势成分、时间频率成分... “才”字因果句,是由关联副词“才”构成的因果句。从关联标记的使用看,有时只使用“才”,有时除了“才”还有连词果标、因标及其配合。“才”字因果句的因标“因为”前可以添加断言成分、范围成分、评价成分、语势成分、时间频率成分、功能语气成分和关联成分。“才”字因果句的原因和结果并非一定是现实性的,也可以是非现实性的。“才”字因果句的原因和结果有积极性和消极性之分。“才”字因果句表示必要性原因,在特定句式的制约下或者在特定语境的约定下,可以表示唯一性原因。由于原因的必要性,“才”字因果句可以转化为“才”字必要性条件句。 展开更多

关键词 才 因果句 必要性 唯一性

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“就”与“才”的歧义及相关语音问题研究 被引量：16

14

作者 徐以中 杨亦鸣 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2010年第1期51-59,共9页

利用实验语音学手段可弥补听感的不足,更可使副词的语音分析走向精细化、科学化。对副词"就"与"才"的歧义及其韵律特征(重读)规律的研究对提高语音合成的自然度和语音识别的准确度亦具有一定的参考价值。

关键词 “就” “才” 语音 语用 重读 语义指向

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现代汉语焦点标记词“才”“就”的语义解释及其焦点关联特征 被引量：10

15

作者 陈辰 《乐山师范学院学报》 2017年第10期55-63,共9页

在现代汉语词典中,"才"表示"只有,必须"的意思;而"就"的基本义中也含有"只要,既然"这类意思。这两个在现代汉语中使用频率很高的副词在语义及语用方面存在很多对立性和相似性。文章重点探讨这... 在现代汉语词典中,"才"表示"只有,必须"的意思;而"就"的基本义中也含有"只要,既然"这类意思。这两个在现代汉语中使用频率很高的副词在语义及语用方面存在很多对立性和相似性。文章重点探讨这两个副词在组合与聚合平面上的语义对应关系。 展开更多

关键词 “才” “就” 语义对应关系

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谈《厚父》中的两个“在”及其他

16

作者 尉侯凯 《出土文献》 CSSCI 2024年第3期49-59,170,共12页

清华简《厚父》中有两个用法特殊的“在”字,分别见于“在夏之哲王”“其在时后王之飨国”。前者为时间名词,义同“往昔”之“昔”,后者是时间介词,相当于表“至于”的“于”。表时间名词的“在”有异体作“”■“甾”“兹”,同义词有... 清华简《厚父》中有两个用法特殊的“在”字,分别见于“在夏之哲王”“其在时后王之飨国”。前者为时间名词,义同“往昔”之“昔”,后者是时间介词,相当于表“至于”的“于”。表时间名词的“在”有异体作“”■“甾”“兹”,同义词有“徂”“■”“者”。小臣簋“■东夷”、录■卣“■淮夷”之“■”,以及子犯钟“者楚荆”之“者”,均应理解为时间名词。师■簋“淮夷”之“”,从屮、■声,可径释为“栽”,是“”■的另一异体。卌二年逑鼎“■玁狁”、应侯簋“■淮南夷”中的“■”“■”,亦应释“(栽)”,为往昔、从前之义。相应地,甲骨文中的“■”“■”“■”,可改释为“才”,用作时间名词或动词。 展开更多

关键词 《厚父》 在 才 昔 徂 兹

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从量级衍推看“才”“就”与句尾“了”的共现制约 被引量：2

17

作者 陈佳宏 《国际汉语学报》 2019年第1期115-128,共14页

本文分析了"才""就"在特定结构中与句尾"了"的共现制约现象。本文认为"了""才""就"都能触发量级衍推,句尾"了"不能与"才"共现的原因是两者限定的时... 本文分析了"才""就"在特定结构中与句尾"了"的共现制约现象。本文认为"了""才""就"都能触发量级衍推,句尾"了"不能与"才"共现的原因是两者限定的时间范围相反,前者是最小值,后者为最大值。由此衍推出的命题相反,前者是否定命题,后者是肯定命题,两者语义矛盾。而"了"和"就"可共现的语义基础是两者都设定时间词为最小值,都能衍推出肯定命题。本文还认为产生预期义须三个因素:事件已知、有实现性、有设定时间范围的虚词。 展开更多

关键词 “才” “就” “了” 量级衍推 共现制约 焦点

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《春秋左传注》商兑二则 被引量：1

18

作者 赵宗乙 《泉州师范学院学报》 2006年第1期68-71,84,共5页

杨伯峻释“酆舒有三儁才,不如待后之人”为“不如待潞国无俊才而后伐之”,释“自今无有代其君任患者”为“讫今无有代君任患者”,皆有可商之处。《传》言“酆舒有三儁才”谓酆舒其人有三种胜人之绝艺,非谓潞国有“三”俊才之人;而“自... 杨伯峻释“酆舒有三儁才,不如待后之人”为“不如待潞国无俊才而后伐之”,释“自今无有代其君任患者”为“讫今无有代君任患者”,皆有可商之处。《传》言“酆舒有三儁才”谓酆舒其人有三种胜人之绝艺,非谓潞国有“三”俊才之人;而“自今”之“自”于古未见通“卒”之例,“自今”说谓“从现在开始”,“自”当训为介词“从”。 展开更多

关键词 左传注 商兑 三儁才 后之人 自今

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“才VP”句与“就VP了”句的词汇语义与时间语义分析 被引量：1

19

作者 陆志军 温宾利 《语言研究》 CSSCI 北大核心 2020年第1期22-27,共6页

时间副词的词汇语义特性和时间语义特性能够合理诠释"才VP"句与"就VP了"句中"才/就"与句尾"了"的兼容性难题。词汇语义方面,"才/就"字在外延参数(时间极性、方向性、终结性)和内涵参... 时间副词的词汇语义特性和时间语义特性能够合理诠释"才VP"句与"就VP了"句中"才/就"与句尾"了"的兼容性难题。词汇语义方面,"才/就"字在外延参数(时间极性、方向性、终结性)和内涵参数(指向极点、预期度、主观度)具有截然相反的表现情形。时间语义方面,"才VP"句蕴涵了命题￢P在参照时间R为真,与句尾断言算子"了"的语义相冲突;而"就VP了"句蕴涵了命题P在参照时间R为真,与句尾断言算子"了"的语义相吻合。 展开更多

关键词 才VP 就VP了 词汇语义 时间语义

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