大学生数学建模竞赛与创新能力培养 被引量：23

1

作者 刘唐伟 熊思灿 乐励华 《东华理工大学学报（社会科学版）》 2008年第1期77-79,共3页

全国大学生数学建模竞赛在促进学校教学质量的提高,提升教师教学业务水平,提高学生综合素质等方面发挥着日益重要的作用。文章结合近年来全国大学生数学建模竞赛的具体情况,提出了大学生数学建模竞赛的质量控制与创新能力培养的具体措施。

关键词 数学建模竞赛 教学质量 创新能力培养

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突发事件中对嫌疑犯有效封堵的模型与算法 被引量：3

2

作者 谢治州 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2013年第1期129-134,共6页

基于CUMCM-2011 B题中关于嫌疑犯的封堵问题的研究.通过建立描述市区交通网络图的权矩阵,采用求最短路的Dijstra算法求出市区任意两节点的最短路径及路长,构作最佳路径阵和距离矩阵,以此为基点建立封堵路口的最优调度方案模型,再在此基... 基于CUMCM-2011 B题中关于嫌疑犯的封堵问题的研究.通过建立描述市区交通网络图的权矩阵,采用求最短路的Dijstra算法求出市区任意两节点的最短路径及路长,构作最佳路径阵和距离矩阵,以此为基点建立封堵路口的最优调度方案模型,再在此基础上建立封堵住嫌疑犯的最优模型,并设计了模型求解的算法.将算法应用于CUMCM-2011 B题中关于嫌疑犯的封堵问题,获得最优封堵方案. 展开更多

关键词 数学建模 cumcm 图与网络规划 距离矩阵 交巡警

原文传递

关于脑卒中发病环境因素的分析及干预 被引量：3

3

作者 刘小伟 徐向阳 《江西教育学院学报》 2013年第3期6-9,共4页

文章针对2012年"高教社杯"全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)专科组C题所给的数据和提出的问题,结合数理统计原理分析并处理了所给的数据,并结合脑卒中的诱发与环境因素的关系,建立了统计回归模型,利用regress回归分析算法,运用M... 文章针对2012年"高教社杯"全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)专科组C题所给的数据和提出的问题,结合数理统计原理分析并处理了所给的数据,并结合脑卒中的诱发与环境因素的关系,建立了统计回归模型,利用regress回归分析算法,运用Matlab软件进行求解,得出脑卒中发病率与气温、气压、相对湿度间的关系;且通过考虑气温、气压、相对湿度间的相关性对发病率影响问题,利用数理统计原理对它们之间的相关性进行分析,对所提出的统计回归模型进行多次模型改进,最后对高危人群提出预警和干预的建议方案。 展开更多

关键词 cumcm 脑卒中 发病率 函数关系 MATLAB regress回归分析

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历届全国大学生数学建模竞赛专科组赛题的模糊综合评价 被引量：2

4

作者 陈笑缘 王积建 邢益冰 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2012年第21期50-57,共8页

建立了在针对每一个待评方案的决策者数量不相等的情况下的多层次多属性模糊综合群决策模型,在对历届全国大学生数学建模竞赛专科组24个赛题进行重点调查的基础上,应用该模型对这些赛题进行了综合评价,评价结果验证了模型的有效性和可行性.

关键词 cumcm 赛题 模糊综合评价 群决策

原文传递

师专生参加CUMCM活动的实践和意义 被引量：1

5

作者 周优军 《柳州师专学报》 2003年第2期84-87,共4页

全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)是当代大学生的一项重要赛事,它对培养学生的创造性思维及运用能力具有特殊的意义,对推动教学模式的改革起着至关重要的作用。本文阐述了随着素质教育改革的深化,师范专科生参加全国大学生数学建模竞赛活... 全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)是当代大学生的一项重要赛事,它对培养学生的创造性思维及运用能力具有特殊的意义,对推动教学模式的改革起着至关重要的作用。本文阐述了随着素质教育改革的深化,师范专科生参加全国大学生数学建模竞赛活动的意义及影响。 展开更多

关键词 师专生 cumcm 综合素质 数学建模 创造性思维 运用能力 教学模式 教学改革 素质教育

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历届全国大学生数学建模竞赛专科组试题的最优分类 被引量：1

6

作者 王积建 陈笑缘 茹永梅 《深圳职业技术学院学报》 CAS 2013年第1期38-43,共6页

从质量角度对历届(1992～2010)全国大学生数学建模竞赛专科组试题进行综合评价,在模糊综合评价结果的基础上,使用费歇尔最优分割法对这24个赛题进行了分类.如果分为5类,那么按照质量从高到低排列依次为:{2010D,2008C,2006C,2004C,1999D}... 从质量角度对历届(1992～2010)全国大学生数学建模竞赛专科组试题进行综合评价,在模糊综合评价结果的基础上,使用费歇尔最优分割法对这24个赛题进行了分类.如果分为5类,那么按照质量从高到低排列依次为:{2010D,2008C,2006C,2004C,1999D}、{2009C,2001D};{2010C,2008D,2005D,2004D,2003C,2002C};{2009D,2007C,2007D,2005C,2001C,1999C};{2006D,2003D,2002D,2000C,2000D}. 展开更多

关键词 cumcm 试题 最优分割法 聚类分析

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CUMCM-2011 B题的问题建模与求解

7

作者 谢治州 《黔南民族师范学院学报》 2012年第3期118-124,共7页

对2011年全国大学生数学建模竞赛B题的问题建模和解决进行研究。依据赛题提供的"附件2"建立描述市区交通网络图的权矩阵,采用求最短路的Dijstra算法求出市区任意两节点的最短路径及路长,构作最佳路径阵和距离矩阵,并以此为基... 对2011年全国大学生数学建模竞赛B题的问题建模和解决进行研究。依据赛题提供的"附件2"建立描述市区交通网络图的权矩阵,采用求最短路的Dijstra算法求出市区任意两节点的最短路径及路长,构作最佳路径阵和距离矩阵,并以此为基点分别建立描述各问题的数学模型,给出模型求解的方案、算法和计算的结果。 展开更多

关键词 数学建模 图与网络规划 距离矩阵 cumcm 交巡警

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贵州省高职高专院校数学建模活动现状分析及对策思考

8

作者 杨婷 《贵州广播电视大学学报》 2017年第4期25-28,共4页

文章通过对贵州省5所高职高专院校近3年参加全国大学生数学建模竞赛(CUMCM)获奖及培训情况进行调研和分析,总结了经验及需要反思的地方,给出了改进的对策建议。

关键词 高职高专院校 cumcm 竞赛 活动

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数学建模竞赛对财经类院校学生的影响 被引量：2

9

作者 吉建华 《高教论坛》 2008年第2期53-55,共3页

本文阐述了参加全国大学生数学建模竞赛,能够培养学生的自学能力,用数学方法和计算机解决实际问题的能力,以及创新能力,并有利于培养学生的团队精神,对财经类院校学生将来从事经济管理和科学研究奠定基础.

关键词 数学模型 数学建模竞赛 综合素质

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大学数学建模有效教学的组织行为 被引量：2

10

作者 王梦贤 王扉 夏方礼 《价值工程》 2013年第1期230-232,共3页

一个大学最重要的使命,就是培养创新型人才。教学行为直接影响着教学效果,有效教学是课改的一个重要理念。数学建模竞赛是培养大学生创新思维、拼搏进取和团结协作精神的一个有效平台,是培养创新型人才的重要举措。本文主要结合数学建... 一个大学最重要的使命,就是培养创新型人才。教学行为直接影响着教学效果,有效教学是课改的一个重要理念。数学建模竞赛是培养大学生创新思维、拼搏进取和团结协作精神的一个有效平台,是培养创新型人才的重要举措。本文主要结合数学建模培训和有效课堂教学,探讨课堂中教师的组织行为。 展开更多

关键词 有效教学 组织行为 数学建模

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车灯线光源优化设计的数学模型和计算精度讨论 被引量：2

11

作者 胡建德 《数学的实践与认识》 CSCD 北大核心 2005年第2期1-7,共7页

针对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛 A题推导了车灯线光源经一次反射至测试点时相应的反射曲线应满足的方程和计算反射的能量需要的积分上下限的确定方法 ,进而计算了测试点上的光照度值并求得满足设计规范的灯丝长度为 4.1 5 mm.对... 针对 2 0 0 2年全国大学生数学建模竞赛 A题推导了车灯线光源经一次反射至测试点时相应的反射曲线应满足的方程和计算反射的能量需要的积分上下限的确定方法 ,进而计算了测试点上的光照度值并求得满足设计规范的灯丝长度为 4.1 5 mm.对计算精度作了深入分析 ,因而得出计算结果正确的结论 . 展开更多

关键词 数学建模竞赛 积分 线光源 计算精度 下限 正确 推导 车灯 设计规范 曲线

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长江竞渡的数学模型 被引量：1

12

作者 彭拯 黄六合 《湖南理工学院学报（自然科学版）》 CAS 2004年第4期15-17,共3页

研究 2 0 0 3年全国大学生数学竞赛D题 ,在合理的假设下建立了长江竞渡问题的统一形式的优化模型 ,讨论了几种条件下运动员所应采取的策略及可能取得的最好成绩 ,并指出模型的推广应用价值。

关键词 数学模型 优化 策略

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美国大学生数学建模竞赛数据及评阅分析 被引量：1

13

作者 吴孟达 毛紫阳 王丹 《数学建模及其应用》 2012年第4期75-78,共4页

统计了美国大学生数学建模竞赛近十年的参赛数据,对其评阅过程进行了分析,得出了一些有参考价值的结论。

关键词 美国大学生数学建模竞赛 中国大学生数学建模竞赛 获奖比例 评阅过程

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MATLAB在大学生数学建模竞赛中的重要性研究

14

作者 李顺勇 王光 张晓琴 《太原师范学院学报（自然科学版）》 2012年第2期30-32,45,共4页

全国大学生数学建模竞赛已经成为高等院校学生在校期间展示自身能力的一个平台.文章阐述了在数学建模过程中,利用Matlab的功能与特点,在解决大量数据问题时所带来的优越性,并通过在具体例证中的应用,得到了理想的效果.

关键词 建模竞赛 数学软件 MATLAB 数据分析 数学模型

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谈参加全国大学生数学建模竞赛应注意的问题

15

作者 崔志明 朱钤 《教育与职业》 北大核心 2006年第36期191-192,共2页

根据多年来全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）指导工作的经验，文章从参赛准备、答卷要求、评判依据及竞赛的发展趋势等方面进行了深入的分析，并给今后的参赛者提出了一些相关的建议。

关键词 cumcm 参赛准备 答卷要求 评判依据 发展趋势

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生产企业原材料的订购与转运问题研究 被引量：1

16

作者 张文博 杨信志 +2 位作者 方梓莉 冯晓倩 韩中庚 《数学建模及其应用》 2022年第1期64-81,共18页

供应商选择和成本控制问题是维系生产企业生存的关键问题.根据给定的数据,本文从供应商供货价格、质量、供货及时性及可持续供货特征等方面,使用熵权法与TOPSIS方法相结合的方法对供应商进行了评估.根据生产企业的需求,结合罚函数法,构... 供应商选择和成本控制问题是维系生产企业生存的关键问题.根据给定的数据,本文从供应商供货价格、质量、供货及时性及可持续供货特征等方面,使用熵权法与TOPSIS方法相结合的方法对供应商进行了评估.根据生产企业的需求,结合罚函数法,构造了基于两阶段随机规划模型的订购及转运方案,给出了现有条件下,生产企业产能进一步提升的估计.数值仿真表明,本文给出的方法具有良好的稳定性和可靠性.此外,根据2021年全国大学生数学建模竞赛C题的评阅情况,本文还给出了一些与竞赛相关的建议. 展开更多

关键词 供应商选择 决策 产业链管理 全国大学生数学建模竞赛

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浅谈数学建模对大学生能力的培养

17

作者 文冀中 《新校园（上旬刊）》 2011年第5期31-31,共1页

本文主要分析了数学建模对学生各方面能力的培养所起到的作用，并提出了对数学建模教学的几点建议。

关键词 cumcm 数学模型 能力培养

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构建数学建模意识——提高大学生数学应用能力

18

作者 范勇 《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第1期165-165,共1页

在数学教育中,建立对学生数学模型的认识并发展必要的创造性思维能力来进行高质量的教育是缺一不可的。要坚持让学生成为教育的主体,不要从事不切实际的建模教育。在数学的学习过程当中,需要全面的将学生学习的主观意愿激发起来,主要应... 在数学教育中,建立对学生数学模型的认识并发展必要的创造性思维能力来进行高质量的教育是缺一不可的。要坚持让学生成为教育的主体,不要从事不切实际的建模教育。在数学的学习过程当中,需要全面的将学生学习的主观意愿激发起来,主要应当以培养学生的创新思维为主线,全面指引学生开展自主的学习和互动,如此才可以全面提升数学建模的良好思想和良好思维。唯有这样,学生分析和解决问题的能力才能得到进一步提升。在进行“目标教学”的同时积极灌输“建模教学”,将为改革大学数学课堂教学开辟一条新途径,并为培养更好的“创新”人才提供一条新途径。首先,教师需要灌输学生养成数学建模的意识。这不仅包含教师的教育内容和方法,还包含教师现代教育模式下的思想和观念。在理解数学科学的历史和发展的同时,数学教师应继续学习相关的数学建模新理论知识,并积极探讨如何将数学知识应用到现实生活中。本文主要剖析了数学建模对学生各种技能发展的影响,并提出一些关于构建数学建模的建议。 展开更多

关键词 cumcm 数学建模 能力培养

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