TED资源在以能力为本位的ESP医学外语学习中的应用 被引量：4

1

作者 刘瑛 许丹凌 +5 位作者 薛继婷 刘俊峰 冯湘楠 王红如 赵超宇 董欣 《价值工程》 2018年第7期159-161,共3页

将TED网络资源应用到以能力为本位教育的ESP学术外语的学习,是一种全新的自主学习模式。TED网络资源的移动学习利用其时代性、趣味性和内容丰富的特点成为ESP英语课堂学习资源的佳选,其中Audio和video相结合,不仅改革了传统ESP学术外语... 将TED网络资源应用到以能力为本位教育的ESP学术外语的学习,是一种全新的自主学习模式。TED网络资源的移动学习利用其时代性、趣味性和内容丰富的特点成为ESP英语课堂学习资源的佳选,其中Audio和video相结合,不仅改革了传统ESP学术外语学习模式,不断提升学生们的听、说、读、写、译医学英语的综合运用能力,使其成为"专业+技能"的全方位发展的CBE人才,在实践教学中使学生成为学习的真正主控者。 展开更多

关键词 TED网络资源 能力为本位 ESP学术外语教学

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从CBE模型谈信息管理专业课程体系的构建 被引量：2

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作者 唐毅 《科技情报开发与经济》 2004年第12期54-55,共2页

介绍了信息管理与信息系统专业CBE模型的构成,对专业人才培养体系的构建问题进行了探讨,提出了“知识点→知识模块→课程体系”的课程设置总体思路。

关键词 信息管理 信息系统 人才培养 教学模式 cbe模型

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基于CBE理念的道路桥梁与渡河工程专业人才培养模式改革 被引量：2

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作者 金辉 林法力 +2 位作者 何春木 姜凤华 刘子振 《台州学院学报》 2021年第3期77-84,共8页

分析地方性高校的实际和行业发展需求,确定道路桥梁与渡河工程专业人才培养定位。结合CBE教育理念,构建"道桥并重、突出养护"课程体系;通过校企协同育人、双核强化应用能力,培养了大量"首岗胜任、多岗适应"的复合... 分析地方性高校的实际和行业发展需求,确定道路桥梁与渡河工程专业人才培养定位。结合CBE教育理念,构建"道桥并重、突出养护"课程体系;通过校企协同育人、双核强化应用能力,培养了大量"首岗胜任、多岗适应"的复合型、应用型人才,为其他院校、其他专业的应用型人才培养提供参考。 展开更多

关键词 应用型人才 cbe理念 课程体系 人才培养模式

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基于CBE教育理论卫生事业管理人才KAQ培养模式研究 被引量：9

4

作者 王军 王和仁 +4 位作者 师东菊 赵兴艳 迟桂华 安祥林 张亚文 《中国卫生事业管理》 北大核心 2016年第7期538-540,共3页

卫生事业管理专业是一门学科跨越范围较广的专业,对学生职业能力、职业素质、职业知识的方面要求很高。综合能力教育是应用型教育的进一步深化,是普通高等院校应用型人才培养的方向,KAQ教育是综合能力教育的重要方式,是协调知识、能力... 卫生事业管理专业是一门学科跨越范围较广的专业,对学生职业能力、职业素质、职业知识的方面要求很高。综合能力教育是应用型教育的进一步深化,是普通高等院校应用型人才培养的方向,KAQ教育是综合能力教育的重要方式,是协调知识、能力、素质发展的创新教学模式,因此KAQ模式的推广对卫生事业管理应用型人才培养有着重要意义。 展开更多

关键词 cbe教育 卫生事业 管理人才KAQ

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健康中国背景下复合型健康管理人才的CBE培养模式研究 被引量：9

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作者 陈丽 王雪莹 +4 位作者 冷松 李楠 郭佳桐 卢迎宁 王健琳 《医学教育研究与实践》 2020年第2期235-238,共4页

随着党中央将“健康中国”作为国家战略,健康管理产业迎来了前所未有的发展机遇。然而健康管理产业在得到快速发展的同时,接踵而来的是健康管理人才的巨大缺口,面对着国内健康管理人才质量参差不齐的局面,实施全新的健康人才发展战略显... 随着党中央将“健康中国”作为国家战略,健康管理产业迎来了前所未有的发展机遇。然而健康管理产业在得到快速发展的同时,接踵而来的是健康管理人才的巨大缺口,面对着国内健康管理人才质量参差不齐的局面,实施全新的健康人才发展战略显得尤为急切。目前我国正在筹备开设或已经开设健康管理专业的高校中,尚未形成完整的健康管理人才培养模式。健康管理作为一门边缘性交叉学科,涉及临床、预防和管理等多个专业,对人才各方面的知识要求很高。本文通过分析中国健康管理相关人才培养的现状,结合健康管理交叉型人才的特征,引入基于能力为中心的CBE(Competency-based Education)人才培养理论,提出健康管理人才的培养模式,以推进健康管理产业的人才储备工作。 展开更多

关键词 健康中国 健康管理 人才培养 cbe培养模式

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CBE互动教学模式在焊接专业应用型人才培养中的应用 被引量：8

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作者 兰虎 郑红艳 陶祖伟 《焊接》 北大核心 2010年第12期59-61,共3页

针对现有"以学科本位为中心"的教育模式,已很难培养出符合企业岗位或岗位群需求的人才现象,结合近年来在国外较为流行的CBE模式,提出一种以能力和素质评价为主,以教和学互动为轴的新型教学模式——CBE互动教学模式,阐述了该... 针对现有"以学科本位为中心"的教育模式,已很难培养出符合企业岗位或岗位群需求的人才现象,结合近年来在国外较为流行的CBE模式,提出一种以能力和素质评价为主,以教和学互动为轴的新型教学模式——CBE互动教学模式,阐述了该模式的内涵与具体实施过程,并以焊接专业具体课程为应用例证,凸显了CBE互动教学模式取得的成果。同时,也指出该模式在教学改革运用中所面临的一些实际问题。 展开更多

关键词 cbe模式 互动教学 焊接 应用型人才培养

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中国老龄化背景下经营福祉人才的CBE培养模式研究 被引量：5

7

作者 陶咏梅 《现代教育科学》 2017年第2期129-134,共6页

目前,我国已进入急剧老龄化社会,发展养老福祉产业、培养大量优秀的经营福祉人才是应对老龄化问题的有效对策。然而,我国正在筹备开设或拟开设该专业的高校中,尚未形成完整的经营福祉人才培养模式。通过对经营福祉人才特征的分析,并基于... 目前,我国已进入急剧老龄化社会,发展养老福祉产业、培养大量优秀的经营福祉人才是应对老龄化问题的有效对策。然而,我国正在筹备开设或拟开设该专业的高校中,尚未形成完整的经营福祉人才培养模式。通过对经营福祉人才特征的分析,并基于CBE人才培养理论,提出了经营福祉人才的培养模式。 展开更多

关键词 老龄化社会 经营福祉人才 cbe培养模式

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CBE教学模式在贵州省中职院校旅游管理人才培养中的应用研究 被引量：4

8

作者 杨萍 禄佳妮 《铜仁学院学报》 2018年第11期58-67,共10页

贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,培养高质量的旅游人才是增强贵州省旅游中职院校"教育生态位"的内在价值取向。当前贵州省中职院校旅游管理人才培养模式存在诸多结构不良问... 贵州省旅游业的可持续发展需要高质量的旅游职业教育为其培养实用型、创新型旅游人才,培养高质量的旅游人才是增强贵州省旅游中职院校"教育生态位"的内在价值取向。当前贵州省中职院校旅游管理人才培养模式存在诸多结构不良问题,为革新当前贵州省旅游中职教育在人才培养模式中的不足,优化旅游中职教育教学生态环境,借鉴西方的CBE教学模式,从准确定位旅游人才培养目标、以核心素养为本位的课程设计、教学方法多元创新、开展深度产学研合作、加强师资队伍建设、建立多元化的教学评价体系等六个方面来把CBE教学模式系统化的应用于贵州省中职院校旅游管理人才培养,并创造性地提出中职院校旅游管理专业学生需具备的核心素养,丰富CBE教学模式所强调的职业能力内涵,缩小职业教育与"通识"教育之间二元对立的"壁垒",自觉地关照对学生整全人格、批判质疑精神、创新意识与能力等的建构与培育,增强学生未来职业生涯发展生态位。 展开更多

关键词 贵州省 旅游中职教育 旅游管理人才 cbe教学模式 生态位

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CDIO-CBE理念下的“地理信息系统”课程教学改革研究 被引量：3

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作者 王艳 满忠水 《科教导刊》 2020年第10期71-72,共2页

本文主要针对数字信息时代对复合型、创新型人才的需求,以培养高级GIS(地理信息系统)创新应用型人才为目标,对地理信息系统原理课程的教学环节进行改革探索。通过对课程学习者的深入调查,引入CDIO-CBE(创新应用能力本位教育)先进教育理... 本文主要针对数字信息时代对复合型、创新型人才的需求,以培养高级GIS(地理信息系统)创新应用型人才为目标,对地理信息系统原理课程的教学环节进行改革探索。通过对课程学习者的深入调查,引入CDIO-CBE(创新应用能力本位教育)先进教育理念探讨教学内容、教学手段及考试模式等方面的改革。基于项目法进行教学,减少理论的讲解,增加实践操作,以增强学生的学习兴趣,达到提高教学质量以及培养综合型GIS高科技创新型人才的目的。 展开更多

关键词 地理信息系统 CDIO-cbe理念 创新型人才

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数智时代会计本科教育改革:动因、模式及路径 被引量：2

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作者 何守琴 王海兵 印茂伟 《西南科技大学学报（哲学社会科学版）》 2023年第4期102-110,共9页

数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任... 数智技术在会计领域推广应用,会计从反映和监督系统扩展到信息控制和决策支持系统。会计功能升级须以会计人才的职业胜任能力为支撑。目前,我国高校会计人才培养与社会需求严重失衡,如何构建数智时代会计人才的知识体系和培养职业胜任能力是会计教育亟待解决的难题。本文在梳理会计本科教育改革动因的基础上,提出“商工融合”的会计本科教育改革,建立实现培养目标的课程体系,实施分层分级培养专业人才的模式。研究认为应从定期修订培养方案、动态调整“商工融合”类课程体系、着力培养相关师资、积极创造课程实践条件、革新教学方法、科学制定课程考评方式等方面持续改进,以此确保数智时代会计本科教育改革的有序推进并取得卓有成效的改革成果。 展开更多

关键词 数智时代人才培养 商工融合 会计本科教育改革 分层分级培养 OBE+cbe

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开放式任务驱动模式.NET程序设计课程教学改革 被引量：2

11

作者 胡刚林 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2017年第11期158-162,共6页

目前高校培养的计算机人才难以满足市场对实践能力强且理论扎实、能力全面的应用技术型人才的需求.结合我校转型升级为应用技术型大学,以培养应用技术型人才为目标,借鉴职教以能力为中心的成功教学模式CBE(Competency Based Education)... 目前高校培养的计算机人才难以满足市场对实践能力强且理论扎实、能力全面的应用技术型人才的需求.结合我校转型升级为应用技术型大学,以培养应用技术型人才为目标,借鉴职教以能力为中心的成功教学模式CBE(Competency Based Education),提出了开放式任务驱动授课模式.在该模式下,教学分为5个模块:能力基础的任务规划、不同能力档位的任务能力需求文档及实训文档撰写、理论讲解、学生自主任务选择及实践指导、教学效果考核.实践证明通过这些教学模式的改革,提高了学生综合程序开发能力. 展开更多

关键词 .NET程序设计教学改革 cbe模式 开放式任务驱动模式

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土建类专业应用型人才培养模式改革--以四川工商学院建筑工程学院为例

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作者 赵睿 《四川工商学院学术新视野》 2021年第4期1-4,共4页

地方应用型本科是培养未来工程师的摇篮,但是应用型人才培养面临三大问题,培养高素质的应用型人才,上能深造,下能就业,值得思考。CBE理论符合地方土建类专业人才培养的基本能力、专业能力和综合能力要求,与学院的人才培养特色相契合,可... 地方应用型本科是培养未来工程师的摇篮,但是应用型人才培养面临三大问题,培养高素质的应用型人才,上能深造,下能就业,值得思考。CBE理论符合地方土建类专业人才培养的基本能力、专业能力和综合能力要求,与学院的人才培养特色相契合,可作为土建类专业应用型人才培养模式的顶层设计理念。文章以四川工商学院建筑工程学院为例,通过创建理实一体育人机制、构建新的课程体系、改进课堂教学方法等,促进土建类专业人才培养模式改革。 展开更多

关键词 土建类专业 应用型人才培养 cbe理论

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以就业为导向的高职旅游类复合人才培养研究

13

作者 刘旺余 《普洱学院学报》 2013年第4期118-121,共4页

高职院校虽是非营利性组织,但它是一种典型的利益相关者组织,高职办学应考虑到学生和企业等利益相关方。高职旅游专业的课程设置应遵循以能力为本位的教育思想,突出对学生能力的培养。针对目前高职旅游类专业人才培养现状,在利益相关者... 高职院校虽是非营利性组织,但它是一种典型的利益相关者组织,高职办学应考虑到学生和企业等利益相关方。高职旅游专业的课程设置应遵循以能力为本位的教育思想,突出对学生能力的培养。针对目前高职旅游类专业人才培养现状,在利益相关者理论和以能力为本位的教育思想指导下,提出了"专业技能+英语"的复合人才培养模式和构建路径。 展开更多

关键词 高职旅游类 “专业技能+英语” 人才培养 复合型人才 构建路径

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