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网络文学产业化的文学征候 被引量:7
1
作者 禹建湘 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第6期101-104,共4页
网络文学产业化推动了文学征候的变化,网络文学的商业写作成为主流,网络写作更新速度加快,主体间性更加凸显,读者的付费阅读成为新的时尚,这些变化将引领文学观念的重组。
关键词 网络文学 产业化 商业写作 付费阅读
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外贸函电写作的三“C”原则 被引量:5
2
作者 高嘉勇 《承德职业学院学报》 2001年第2期15-17,共3页
本文讨论在外贸函电写作中应该注意的写作特点的问题。除了正确地掌握外贸函电的格式 ,语法和标点符号外 ,在外贸函电写作中还要注意外贸函电的特点 :即清楚 ( clarity)、简洁 ( conciseness)和礼貌 ( courtesy)。这三个原则被简称为三... 本文讨论在外贸函电写作中应该注意的写作特点的问题。除了正确地掌握外贸函电的格式 ,语法和标点符号外 ,在外贸函电写作中还要注意外贸函电的特点 :即清楚 ( clarity)、简洁 ( conciseness)和礼貌 ( courtesy)。这三个原则被简称为三“C”原则。为体现该写作原则 ,应正确地选择适宜的词和相应的句子结构。 展开更多
关键词 外贸函电 清楚 简洁 礼貌
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基于语料库的模糊限制语习得和发展研究 被引量:5
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作者 赵越 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第3期38-41,共4页
本文通过语料库对比发现,无论语言水平高低,中国大学生商务模糊限制语使用都与本族语者呈显著性差异,出现过多、过少、使用类型单一的问题,过多使用缓和型模糊限制语,尤其是某些情态动词,过少使用范围型模糊限制语。总体上来说,模糊限... 本文通过语料库对比发现,无论语言水平高低,中国大学生商务模糊限制语使用都与本族语者呈显著性差异,出现过多、过少、使用类型单一的问题,过多使用缓和型模糊限制语,尤其是某些情态动词,过少使用范围型模糊限制语。总体上来说,模糊限制语语用能力没有随着语言水平的提高而提高,但是单个模糊限制语的使用有"水平越高越靠近本族语者"的趋势。 展开更多
关键词 模糊限制语 商务写作 语料库
原文传递
多媒体在应用文写作教学中的运用 被引量:4
4
作者 庄小彤 《高教论坛》 2004年第4期139-141,共3页
在应用文写作教学中,可以使用投影仪展示作业和范例,巧用Powerpoint的幻灯片放映功能提高教学效率,活用Flash创设教学情境,借用互联网实现互动教学。
关键词 多媒体教学 应用文写作教学 互动教学 教学情境 高等职业教育
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体裁理论指导下的商务英语写作教学模式探究
5
作者 祁亚伟 伍晓苏 唐静 《宁波教育学院学报》 2023年第5期83-87,共5页
体裁理论关注二语师生的教学实践,近年来在我国外语教学各领域中得到了广泛关注和应用,但在商务写作类教学中的应用研究却不多见。从商务英语写作这一专业英语教学实践入手,探索如何将体裁理论融入各教学环节以提升教学效果,有助于进一... 体裁理论关注二语师生的教学实践,近年来在我国外语教学各领域中得到了广泛关注和应用,但在商务写作类教学中的应用研究却不多见。从商务英语写作这一专业英语教学实践入手,探索如何将体裁理论融入各教学环节以提升教学效果,有助于进一步提升商务英语写作教学的质量。在体裁理论的指导下,教师遵循“示范—指导—淡出”的流程,通过搭建支架引导学生逐渐掌握四个维度的体裁知识。研究表明,这一实践能有效提升学生的商务写作的能力。 展开更多
关键词 体裁法 商务英语写作 体裁知识 支架
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高职院校应用文写作教学方法探析 被引量:4
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作者 潘松 《山东商业职业技术学院学报》 2015年第1期48-50,共3页
应用文写作已成为高职院校开设的重要课程,但由于教师教学方法单一,教学效果甚微。如在教学中能注意恰到好处地运用案例教学法、比较教学法、情境教学法、实践教学法、愚钝教学法、激发兴趣教学法、启迪反思教学法、教师示范教学法、作... 应用文写作已成为高职院校开设的重要课程,但由于教师教学方法单一,教学效果甚微。如在教学中能注意恰到好处地运用案例教学法、比较教学法、情境教学法、实践教学法、愚钝教学法、激发兴趣教学法、启迪反思教学法、教师示范教学法、作业批改评议教学法、移动课堂教学法,将切实提高应用文写作的教学效果。 展开更多
关键词 高职 应用文写作 教学方法
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试论商务英语写作中语言的风格 被引量:4
7
作者 黄山 《上海商业职业技术学院学报》 2003年第2期22-24,共3页
商务写作力求言简意明,简短扼要。本文以实例的方式,从词语、语态、语气三个方面对比了商务交际中的英语语言风格,旨在提高商务英语写作的实际操作能力。
关键词 商务英语写作 语言风格 词语 语态 语气 商务交际 写作能力 写作风格
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商务英语写作课程教学方法探新 被引量:2
8
作者 方岚 《佳木斯教育学院学报》 2010年第5期114-114,116,共2页
随着我国对外开放的进一步深入,一些行业对高素质商务英语专业人才的需求加大,具有高水平商务英语写作能力的学生尤其受欢迎,老师在该课程教学时也承担了前所未有的重任。打破传统教学模式,探索新的教学方法是重中之重。如与学生感兴趣... 随着我国对外开放的进一步深入,一些行业对高素质商务英语专业人才的需求加大,具有高水平商务英语写作能力的学生尤其受欢迎,老师在该课程教学时也承担了前所未有的重任。打破传统教学模式,探索新的教学方法是重中之重。如与学生感兴趣的证书考试挂钩;提炼常用句型;多与其他类似课程老师沟通;平时鼓励学生,展示优秀作业等等都是实用且奏效的方法。老师在教学过程中应始终重视保持学生对该课程的兴趣。 展开更多
关键词 商务英语写作 商务英语专业学生 教学方法
原文传递
Customer-oriented Strategies in Business Writing
9
作者 刘晓丹 《海外英语》 2012年第8X期118-119,共2页
Customer-oriented strategy is a popular and effective writing principle in business writing.To different customers,the letter writer should adopt to different strategies according to the background of different custom... Customer-oriented strategy is a popular and effective writing principle in business writing.To different customers,the letter writer should adopt to different strategies according to the background of different customers,therefore,the writer can remain good relationship with various customers. 展开更多
关键词 customer-oriented writing STRATEGIES business WRIT
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提高高职应用文写作课教学效果的思考 被引量:2
10
作者 王开磊 《职业时空》 2013年第3期108-110,共3页
面对新时期对人才的新要求,高职院校大都引入了应用文写作课程,但在具体实施的过程中却达不到预期的教学效果,原因在于高职院校受办学模式的限制,过分强调学生技能方面的培训,对应用文写作缺乏足够的重视。为此,对改变目前高职院校应用... 面对新时期对人才的新要求,高职院校大都引入了应用文写作课程,但在具体实施的过程中却达不到预期的教学效果,原因在于高职院校受办学模式的限制,过分强调学生技能方面的培训,对应用文写作缺乏足够的重视。为此,对改变目前高职院校应用文写作教学现状,提高教学效果,进行了探索与分析。 展开更多
关键词 新时期 应用文写作 教学效果
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应用文写作课教法刍议 被引量:2
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作者 李雨萌 《青海师专学报》 2004年第4期103-105,共3页
应用文写作在教学过程中一直有"枯燥"、"难学"之说,教学效果亦不甚佳。本文从其教学内容、教学方法、教学手段方面做了一些研讨,以期达到该课程的教学目的,从根本上提高学生的应用文写作水平和能力。
关键词 应用文写作 教学方法 教学手段 教学内容 古代应用文 写作指导 阅读训练 例文训练
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商务英语写作中文化的导入 被引量:2
12
作者 余结飞 《湖北广播电视大学学报》 2010年第8期124-125,共2页
作为跨文化商业活动中一种必要的交流方式,商务英语写作在现代国际贸易活动中有着举足轻重的作用。《商务英语写作》是一门融商务知识、英语语言基础与文化知识为一体的综合课程,在教学中导入文化知识的讲解有利于拓宽学生的知识面,促... 作为跨文化商业活动中一种必要的交流方式,商务英语写作在现代国际贸易活动中有着举足轻重的作用。《商务英语写作》是一门融商务知识、英语语言基础与文化知识为一体的综合课程,在教学中导入文化知识的讲解有利于拓宽学生的知识面,促进跨文化商业活动顺利进行。 展开更多
关键词 商务英语写作 跨文化 文化意识 导入
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图式理论对商务英语写作教学的启示 被引量:1
13
作者 王凯 《湘南学院学报》 2014年第6期83-86,共4页
鉴于商务场合交流对象的特殊性,商务语言呈现出了异于日常交际书面用语的特点。商务语言是否符合特定场合直接关系到商务活动的成功。图式理论能够通过帮助学生更深刻地理解商务写作语言特点而达到能帮助学生顺畅地与对方进行书面沟通... 鉴于商务场合交流对象的特殊性,商务语言呈现出了异于日常交际书面用语的特点。商务语言是否符合特定场合直接关系到商务活动的成功。图式理论能够通过帮助学生更深刻地理解商务写作语言特点而达到能帮助学生顺畅地与对方进行书面沟通和交流的目的,最终促使外贸交易的成功。 展开更多
关键词 图式理论 商务英语 写作教学
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The Scope of Business Writing
14
作者 史建国 郭翠花 《海外英语》 2011年第1X期45-45,47,共2页
With the chief aim to list a brief description on business writing,such thesis mainly deal with the content and skill in this field.Business writing locates a role in business world which cannot be ignored by any othe... With the chief aim to list a brief description on business writing,such thesis mainly deal with the content and skill in this field.Business writing locates a role in business world which cannot be ignored by any other means.In case a successful business manager desires to be achievable,the business letters ought to be treated seriously.Some popular forms of writing are also included and simply illustrated in lieu the basic requirement meeting from some of those readers.Obviously we learners and teachers are hopefully required to set great store by the mentioned scope of utilization. 展开更多
关键词 the SCOPE and SKILL business writing
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现代管理应用文的理论体系 被引量:1
15
作者 文化林 王红 孙娜 《学术问题研究》 2007年第1期89-96,共8页
现代管理应用文,必须为现代化经济建设服务。它必须建立在信息论、控制论、系统论及决策科学、计划经济学、统计学、管理学等等的理论基础之上,形成自己的理论体系和结构框架,具备自身的知识系统性和体裁、体例的完整性。它必须有自身... 现代管理应用文,必须为现代化经济建设服务。它必须建立在信息论、控制论、系统论及决策科学、计划经济学、统计学、管理学等等的理论基础之上,形成自己的理论体系和结构框架,具备自身的知识系统性和体裁、体例的完整性。它必须有自身的概念体系、学科原理和写作要求。 展开更多
关键词 现代管理 应用文 原理 框架 理论体系
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应用文写作教学改革中的情境教学研究 被引量:1
16
作者 孙俊秀 《佳木斯职业学院学报》 2014年第12期78-78,84,共2页
通过分析目前高校应用文写作教学中普遍存在的问题,分析了情境教学法的内涵和特点,分析了情境教学法在应用文写作中使用的可行性,尝试运用情境教学法进行应用文写作课程教学改革。
关键词 应用文写作 情境教学法 教学改革
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在听、说、读的基础上强化英语应用文写作——浅谈三年制高职英语写作教学 被引量:1
17
作者 陈立群 《湖南工业职业技术学院学报》 2006年第2期141-143,共3页
三年制高职英语应用文写作是对英语基础知识的一种综合运用。教学时,结合教材特点可采用任务型教学法,将每单元听、说、读、写各环节统一起来。前三个环节中语汇的学习、大量的口头操练及对各自任务的完成将为同一单元应用文写作打下坚... 三年制高职英语应用文写作是对英语基础知识的一种综合运用。教学时,结合教材特点可采用任务型教学法,将每单元听、说、读、写各环节统一起来。前三个环节中语汇的学习、大量的口头操练及对各自任务的完成将为同一单元应用文写作打下坚实的基础。 展开更多
关键词 应用文写作 听力 会话 阅读 任务型教学法
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基于体裁的商务英语写作教学模式构建
18
作者 杨拓 《烟台南山学院学报》 2017年第4期5-6,9,共3页
将体裁教学法应用于商务英语写作课程中,构建一种新型的写作模式,帮助学生掌握商务语篇的特点、完成符合惯例的写作任务,从而提高学生的英语写作能力。
关键词 体裁教学法 交际目的 商务写作
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信息技术在应用文写作教学中的应用研究
19
作者 张智 《湖南城市学院学报(自然科学版)》 CAS 2016年第2期376-377,共2页
目前高校写作课程普遍存在学生重视度不够,缺乏系统有效的写作训练,教师教学模式陈旧,师生缺乏交互性等现实问题,而网络和多媒体技术为解决上述问题提供了条件。本文主要对如何在应用文写作教学中运用互联网信息技术进行初步探讨。
关键词 互联网技术 应用文写作 教学
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商务英语写作中的几点基本要求
20
作者 段志勇 《安阳大学学报(综合版)》 2002年第2期98-99,共2页
商务写作通常包括在应用文写作的范畴中。商务写作有几个基本要求,即:清楚,完整,简明,体贴。本文讨论了这些要求以及达到这些要求的方法。“清楚”使你的文章容易理解;“完整”有力地支持你的观点;“简明”可以突出重点:“体贴”使人乐... 商务写作通常包括在应用文写作的范畴中。商务写作有几个基本要求,即:清楚,完整,简明,体贴。本文讨论了这些要求以及达到这些要求的方法。“清楚”使你的文章容易理解;“完整”有力地支持你的观点;“简明”可以突出重点:“体贴”使人乐意读你的文章。 展开更多
关键词 商务英语写作 商务写作 应用文写作 文章 基本要求 理解 范畴 简明 观点 支持
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