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新课程下中学生物学教研活动的几点思考
1
作者
余素云
《潍坊教育学院学报》
2007年第1期64-65,共2页
新课程的实施,引发了新一轮中学生物学教研活动。经过近几年的学习和思考,笔者认为,要搞好当前的中学生物学教研活动,就要做到:认真研究新课程标准,深刻领会其内涵;注重教学大纲向课程标准的过渡;引导教师成为研究者,帮助教师重构隐性...
新课程的实施,引发了新一轮中学生物学教研活动。经过近几年的学习和思考,笔者认为,要搞好当前的中学生物学教研活动,就要做到:认真研究新课程标准,深刻领会其内涵;注重教学大纲向课程标准的过渡;引导教师成为研究者,帮助教师重构隐性教育观念,培养教师的课程意识和课程资源的生成能力。
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关键词
中学生物学课程标准
生物学教研活动
教研重点
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职称材料
题名
新课程下中学生物学教研活动的几点思考
1
作者
余素云
机构
河南省鹿邑县教师进修学校
出处
《潍坊教育学院学报》
2007年第1期64-65,共2页
文摘
新课程的实施,引发了新一轮中学生物学教研活动。经过近几年的学习和思考,笔者认为,要搞好当前的中学生物学教研活动,就要做到:认真研究新课程标准,深刻领会其内涵;注重教学大纲向课程标准的过渡;引导教师成为研究者,帮助教师重构隐性教育观念,培养教师的课程意识和课程资源的生成能力。
关键词
中学生物学课程标准
生物学教研活动
教研重点
Keywords
the
curriculum
criteria
on
biology
of
high
school
students
biology
teaching
and
researching
activities
teaching
and
researching
focus
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新课程下中学生物学教研活动的几点思考
余素云
《潍坊教育学院学报》
2007
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