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“字本位”教学与“语素教学”关系梳疑
被引量：
1
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作者
孙博
《牡丹江大学学报》
2018年第1期154-157,共4页
在汉语作为第二语言词汇教学中,"词本位"教学、"字本位"教学和"语素(语素本位)教学"都是重要的教学观念。学者们普遍认同"词本位"教学与"字本位"教学的对立,但对"字本位"...
在汉语作为第二语言词汇教学中,"词本位"教学、"字本位"教学和"语素(语素本位)教学"都是重要的教学观念。学者们普遍认同"词本位"教学与"字本位"教学的对立,但对"字本位"教学与"语素(语素本位)教学"的关系看法则不一致。教学中的"字本位"和"语素本位",不是源于各自相应的语法本位;"语素"与"字"的对应,也不是单纯的语法单位与书写形式的对应。
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关键词
语法本位
教学本位
字本位
语素教学
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职称材料
题名
“字本位”教学与“语素教学”关系梳疑
被引量：
1
1
作者
孙博
机构
云南大学文学院
出处
《牡丹江大学学报》
2018年第1期154-157,共4页
文摘
在汉语作为第二语言词汇教学中,"词本位"教学、"字本位"教学和"语素(语素本位)教学"都是重要的教学观念。学者们普遍认同"词本位"教学与"字本位"教学的对立,但对"字本位"教学与"语素(语素本位)教学"的关系看法则不一致。教学中的"字本位"和"语素本位",不是源于各自相应的语法本位;"语素"与"字"的对应,也不是单纯的语法单位与书写形式的对应。
关键词
语法本位
教学本位
字本位
语素教学
Keywords
basic
unit
of
grammar
study
basic
unit
of
language
teaching
Character-based
teaching
Method
Morpheme-based
teaching
Method
分类号
H195.3 [语言文字—汉语]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
“字本位”教学与“语素教学”关系梳疑
孙博
《牡丹江大学学报》
2018
1
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