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英语口试的反拨作用及对口语教学的启示 被引量:16
1
作者 刘艳萍 《外语电化教学》 北大核心 2002年第4期52-55,共4页
本文列举了国内所见各类英语口试的内容及形式并作以比较和分析,从口试的反拨作用得出对英语口语教学的启发.
关键词 英语口试 交际理论 交际模式 反拨作用 英语口语教学 第二语言习得
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我国高技术产业产出效应分析:扩散还是回波?——基于FEDER模型的空间计量检验 被引量:14
2
作者 桂黄宝 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2014年第4期536-544,共9页
构建了基于FEDER思想的空间计量模型,采用1996-2011年我国大陆31省市自治区面板数据,对我国高技术产业产出效应进行了剖析。研究发现:第一,我国省际经济增长之间存在显著的空间相关性;第二,与多数研究结论不同,我国高技术产业存在一定... 构建了基于FEDER思想的空间计量模型,采用1996-2011年我国大陆31省市自治区面板数据,对我国高技术产业产出效应进行了剖析。研究发现:第一,我国省际经济增长之间存在显著的空间相关性;第二,与多数研究结论不同,我国高技术产业存在一定的省际扩散效应和直接效应,但效果不明显;第三,警惕我国高技术产业"统计假象"和"高技术不高"等现实问题。 展开更多
关键词 FEDER模型 扩散效应 回波效应 空间计量
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论大学英语课堂评估方式及其对教学的反拨作用 被引量:12
3
作者 周心红 《浙江师范大学学报(社会科学版)》 2004年第5期112-116,共5页
适时、适量、适度的大学英语课堂评估能有效地促进大学英语教学。大学英语课堂评估的形式可分为测试性与非测试性两类,非测试性方式有课堂观察、学习档案、日志等,在当前比较注重学生英语运用能力的教学中,非测试手段尤为重要。在测试... 适时、适量、适度的大学英语课堂评估能有效地促进大学英语教学。大学英语课堂评估的形式可分为测试性与非测试性两类,非测试性方式有课堂观察、学习档案、日志等,在当前比较注重学生英语运用能力的教学中,非测试手段尤为重要。在测试性方式中,随堂测试、诊断测试、成绩测试等都可选用。如果进行得恰当,课堂评估对教学会产生多方面的积极反拨作用。 展开更多
关键词 大学英语教学 课堂教学 评估方式 反拨作用 语言测试
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英语应用能力等级考试对高职高专英语教学的反拨作用 被引量:11
4
作者 冯炜霞 《高教论坛》 2007年第1期159-160,F0003,共3页
英语测试是教师了解学生个体发展和教学反馈的重要手段。本文通过对高职高专英语应用能力B级考试测试题型的分析,归纳、总结了试卷的特点和重点,指出其对高职高专英语教学的教材、课堂教学模式,课程结构等几个方面所具有的反拨作用。
关键词 高职高专英语 PRETCO 试题分析 反拨作用
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人力资本流动对区域经济增长的影响效应分析 被引量:6
5
作者 郑丽琳 《特区经济》 北大核心 2007年第5期255-257,共3页
本文从流入地、流出地两方面阐述了人力资本区域流动的扩散效应和回浪效应,利用灰色关联分析法分析了各地区人力资本流动与当地人均GDP的关联程度,测算了东中西三大区域人力资本流动对区域经济增长的流入、流出以及综合影响系数,得出人... 本文从流入地、流出地两方面阐述了人力资本区域流动的扩散效应和回浪效应,利用灰色关联分析法分析了各地区人力资本流动与当地人均GDP的关联程度,测算了东中西三大区域人力资本流动对区域经济增长的流入、流出以及综合影响系数,得出人力资本流动对东部地区经济增长的影响呈上升趋势,而对中西部地区经济增长的影响呈下降趋势,人力资本区域流动拉大了区域经济发展的差距。 展开更多
关键词 人力资本流动 扩散效应 回浪效应 灰色关联分析法
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新教学模式下大学英语口语测试对课堂教学的反拨作用 被引量:7
6
作者 李勤 《扬州大学学报(高教研究版)》 2006年第3期94-96,共3页
口语测试对大学英语教学工作有一定的反拨作用。强化听说教学,改革考试方式,积极推进口语教学和口语测试,应是大学英语教学的重要任务。
关键词 大学英语教学 口试测试 反拨作用
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国际人才英语考试对大学英语教学的反拨效应研究
7
作者 杜鹏举 《榆林学院学报》 2024年第2期99-103,共5页
国际人才英语考试作为一种全新的综合英语运用能力评估方法,旨在选拔具备国际竞争力的人才。本文通过采用面试法和问卷调查法,对ETIC在大学英语教学领域的反拨效应进行了深入研究。研究结果表明,ETIC对大学英语教学产生了积极的反拨效应... 国际人才英语考试作为一种全新的综合英语运用能力评估方法,旨在选拔具备国际竞争力的人才。本文通过采用面试法和问卷调查法,对ETIC在大学英语教学领域的反拨效应进行了深入研究。研究结果表明,ETIC对大学英语教学产生了积极的反拨效应,主要体现在以下三个方面:教学内容的优化、教学方法的创新以及评估模型的改进。这些研究结果为大学英语教学改革以及国际化人才培养提供了有益的启示和借鉴。 展开更多
关键词 国际人才英语考试 大学英语教学 国际化人才培养 反拨效应
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构建英语专业综合英语课多元化考评模式 被引量:5
8
作者 石晓玲 《南通大学学报(教育科学版)》 2008年第3期81-85,共5页
语言测试与评估不仅是衡量语言教学的一种有效手段,而且对语言教学具有反拨影响。作为英语专业基础阶段的主干课程,综合英语的教学目标是"培养和提高学生综合运用英语的能力"。与此相适应,必须构建以形式多样、注重过程为原... 语言测试与评估不仅是衡量语言教学的一种有效手段,而且对语言教学具有反拨影响。作为英语专业基础阶段的主干课程,综合英语的教学目标是"培养和提高学生综合运用英语的能力"。与此相适应,必须构建以形式多样、注重过程为原则、测试与评估手段相结合的多元化考评模式,并发挥其积极的反拨作用,促进英语教学质量的提高。 展开更多
关键词 语言运用能力 综合英语教学 语言测试与评估 反拨作用
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形成性评估在高职英语教学中的反拨作用 被引量:5
9
作者 兰丽伟 《广州番禺职业技术学院学报》 2009年第2期16-20,共5页
结合高职英语教学中形成性评估教学模式的探索,将形成性评估与终结性评估作对比分析研究,总结形成性评估对英语教学的反拨作用,并对在高职英语教学中如何提高形成性评估反拨作用的正面影响提出建议。
关键词 形成性评估 反拨作用 高职英语教学
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测试的反拨作用与大学英语教学 被引量:4
10
作者 杨雪 《零陵学院学报》 2004年第1期128-131,共4页
测试对教学有极大的反拨作用,然而,在我国的大学英语教学实践中对此却不够重视,由此对大学英语教学改革产生了消极的影响。本文通过探讨测试反作用于教学的工作机制,分析了外语测试对教学各方面的影响并对高校英语测试中存在的问题进行... 测试对教学有极大的反拨作用,然而,在我国的大学英语教学实践中对此却不够重视,由此对大学英语教学改革产生了消极的影响。本文通过探讨测试反作用于教学的工作机制,分析了外语测试对教学各方面的影响并对高校英语测试中存在的问题进行反思。文章指出,从改革高校测试模式入手,才能真正推动大学英语改革。 展开更多
关键词 外语测试 反拨作用 大学 英语教学 教学改革 测试模式
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城镇化的回波-扩散效应:基于共同富裕的视角
11
作者 康锋莉 周晓彤 《上海商学院学报》 2023年第3期31-42,共12页
实现全体人民的共同富裕是中国式现代化的本质要求,是人民群众的共同期盼。缩小城乡差距是实现共同富裕的关键,以人为核心的新型城镇化是实现全体人民共同富裕的必经之路。本文基于可行能力的视角实证分析了城镇化在缩小城乡差距、推进... 实现全体人民的共同富裕是中国式现代化的本质要求,是人民群众的共同期盼。缩小城乡差距是实现共同富裕的关键,以人为核心的新型城镇化是实现全体人民共同富裕的必经之路。本文基于可行能力的视角实证分析了城镇化在缩小城乡差距、推进共同富裕方面的回波-扩散效应。结果表明:第一,城镇化在改变城乡收入与教育差距方面先“回波”再“扩散”,而对城乡医疗差距并没有显著的回波或者扩散效应。第二,城镇化缩小城乡差距的中介变量为村级公路。城镇化推动农村基础设施尤其是村级公路的修建,进而缩小城乡收入、教育差距。 展开更多
关键词 共同富裕 城镇化 可行能力 回波效应 扩散效应
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试论PRETCO对高职高专英语教学的反拨效应 被引量:3
12
作者 彭坚 《徐特立研究(长沙师范专科学校学报)》 2007年第2期47-50,55,共5页
高等学校英语应用能力考试(PRETCO)是为反映和评价高等学校专科层次修完英语课程的在校学生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试,对高职高专英语教学目的、教材、课堂教学模式、课程内容和结构、多媒体教学的实施等方面,具有正... 高等学校英语应用能力考试(PRETCO)是为反映和评价高等学校专科层次修完英语课程的在校学生英语应用能力而设立的标准化英语水平考试,对高职高专英语教学目的、教材、课堂教学模式、课程内容和结构、多媒体教学的实施等方面,具有正面反拨效应,同时也有一定的负面影响。 展开更多
关键词 高等学校英语应用能力考试(PRETCO) 高职高专英语教学 反拨效应
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新HSK对汉语教师的反拨效应研究 被引量:4
13
作者 吴日霞 《科教导刊》 2019年第5期63-64,共2页
语言测试除了对学习者产生重要影响,也会对教师产生一系列的反拨效应,比如教学目标的设定,教学内容、教学方法的选择,教学态度的改变以及课程设置。一个语言测试越是重要,在教学中产生的反拔作用就越明显。教师作为教学中的灵魂人物,对... 语言测试除了对学习者产生重要影响,也会对教师产生一系列的反拨效应,比如教学目标的设定,教学内容、教学方法的选择,教学态度的改变以及课程设置。一个语言测试越是重要,在教学中产生的反拔作用就越明显。教师作为教学中的灵魂人物,对教学质量有着最直接的影响,通过新HSK对汉语教师正面反拨效应和负面反拨效应的分析,找出产生反拨效应的原因,提出有效的建议。 展开更多
关键词 新HSK 汉语 教师 反拨效应
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四级网考对大学英语教学的反拨作用 被引量:3
14
作者 董莉荣 《肇庆学院学报》 2012年第4期84-87,共4页
大学英语四级网考的铺开是大学英语教学改革的一项重要内容,它在考试媒介、题型设计、题材选择、考查重心等方面都作出了调整。考试对教学起到一定的反拨作用。大学英语教师要研究四级网考所体现的教学理论,转变教学理念,利用网络教学资... 大学英语四级网考的铺开是大学英语教学改革的一项重要内容,它在考试媒介、题型设计、题材选择、考查重心等方面都作出了调整。考试对教学起到一定的反拨作用。大学英语教师要研究四级网考所体现的教学理论,转变教学理念,利用网络教学资源,探索如何以测试为动因培养学生的英语综合应用能力、可持续发展的自主学习能力以及计算机硬件操作能力。 展开更多
关键词 四级网考 大学英语教学 反拨作用 输入—输出理论 建构主义理论
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应用能力考试对高职英语分层教学的反拨作用 被引量:3
15
作者 王璐璐 《芜湖职业技术学院学报》 2012年第2期89-91,共3页
在高职教育全面发展的大背景下,高职英语教学面临新的挑战。原有的教学模式不能满足不同专业不同水平学生的个性发展需求。运用应用能力考试的反拨作用探索高职英语的分层教学,可以成为解决这一问题的有效方式。从学生、教学和考核三方... 在高职教育全面发展的大背景下,高职英语教学面临新的挑战。原有的教学模式不能满足不同专业不同水平学生的个性发展需求。运用应用能力考试的反拨作用探索高职英语的分层教学,可以成为解决这一问题的有效方式。从学生、教学和考核三方面进行的教学设计,更有利于学生的个性发展与职业需求,也更适应高职教育的要求。 展开更多
关键词 高职英语教学 反拨作用 分层教学 英语应用能力考试
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“四维一体化”《高级英语》课程多元考核模式的构建研究 被引量:3
16
作者 秦永丽 吕子青 《湖北函授大学学报》 2016年第14期132-133,136,共3页
课程考核是课程教学的一个重要组成部分,是衡量教学质量的重要标准。在当前信息化环境下,构建课程多元评价模式是《高级英语》课程改革的必然趋势,也有其学理依据。实践证明,考核形式多样化、考核内容综合化、评价标准合理化和评价主体... 课程考核是课程教学的一个重要组成部分,是衡量教学质量的重要标准。在当前信息化环境下,构建课程多元评价模式是《高级英语》课程改革的必然趋势,也有其学理依据。实践证明,考核形式多样化、考核内容综合化、评价标准合理化和评价主体多元化的"四维一体化"评价模式能够客观评价学生的学习效果,提高学生的学习积极性,提升教学质量,具有积极的反拨作用。 展开更多
关键词 四维一体化 多元考核模式 高级英语 反拨作用
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项目化教学在高职计算机课程教学中的应用 被引量:2
17
作者 郑琦珲 邹卫国 《吉林工程技术师范学院学报》 2016年第8期57-60,共4页
项目化教学是在真实的工作情景中,通过教师指导学生自主探究,共同实施完整项目的解决过程,在这一过程中获得职业知识和能力的学习。针对高职院校计算机课程教学的现状,结合项目化教学的优势,对计算机课程教学进行改革,从而提高课程的教... 项目化教学是在真实的工作情景中,通过教师指导学生自主探究,共同实施完整项目的解决过程,在这一过程中获得职业知识和能力的学习。针对高职院校计算机课程教学的现状,结合项目化教学的优势,对计算机课程教学进行改革,从而提高课程的教学质量和效果。 展开更多
关键词 工作情景 项目化教学 计算机课程
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CET-4新闻听力测试对听力教学的反拨效应——以2016年四级真题为例 被引量:2
18
作者 黄兰 《南京晓庄学院学报》 2017年第3期82-85,共4页
测试与教学是相辅相成、相互影响的。从2016年6月开始,大学英语四级(CET-4)听力考试出现了新闻听力这种新题型。这次改革不仅给学生学习带来挑战,也给英语听力教学带来了反拨效应。该文以2016年四级真题为例,分析了新闻听力的结构和语... 测试与教学是相辅相成、相互影响的。从2016年6月开始,大学英语四级(CET-4)听力考试出现了新闻听力这种新题型。这次改革不仅给学生学习带来挑战,也给英语听力教学带来了反拨效应。该文以2016年四级真题为例,分析了新闻听力的结构和语言特点,探讨了其给大学英语听力教学带来的教学理念、教学方法等方面的反拨效应,并提出了减少负面反拨效应的措施。 展开更多
关键词 大学英语四级 新闻听力测试 反拨效应 听力教学
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学期测试对英语教学的反拨作用 被引量:2
19
作者 张筝 《河南工业大学学报(社会科学版)》 2007年第4期135-137,共3页
论述了英语学期测试可能对教学和学习产生的影响,探讨了在学期测试中增设口语测试的必要性和可行性及其对教学的反拨作用,对如何有效地提高学期测试的正反拨作用而阻止其负反拨作用提出了有针对性的建议。
关键词 英语测试 英语教学 反拨作用
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PRETCO对高职高专英语教与学的反拨效应 被引量:1
20
作者 来东慧 《湖州职业技术学院学报》 2005年第1期66-68,共3页
PRETCO由于在测试方法和测试内容上体现了重视语言综合能力、交际能力和实用能力的特点,使高职高专英语的教学观念得以更新,教学方法更为多样,教学手段更加现代化,优秀教材大量涌现;同时,使学生的学习兴趣得到提高,学习目标更加明确,学... PRETCO由于在测试方法和测试内容上体现了重视语言综合能力、交际能力和实用能力的特点,使高职高专英语的教学观念得以更新,教学方法更为多样,教学手段更加现代化,优秀教材大量涌现;同时,使学生的学习兴趣得到提高,学习目标更加明确,学习及考试态度进一步端正,因而对高职高专英语教与学的多个方面产生了正面的反拨效应。 展开更多
关键词 高职高专 英语 效应 综合能力 测试内容 测试方法 交际能力 教学观念 教学方法 教学手段 学习兴趣 学习目标 现代化 教材 学生 考试
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