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区域环境风险评价方法的探讨 被引量:31
1
作者 杨晓松 谢波 《矿冶》 CAS 2000年第3期107-110,共4页
:综合评述了区域环境风险评价的研究现状和评价原则 ,在对前述研究综述的基础上 ,对多因素环境风险进行迭加 ,提出了可供借鉴的评价程序和评价方法 ,如逻辑分析法、统计分析法、公式评价法、模糊数学法等。
关键词 区域环境风险评价 评价程序 评价方法
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法律政策性别平等评估基本问题研究 被引量:10
2
作者 周应江 李明舜 蒋永萍 《中华女子学院学报》 2018年第6期26-38,共13页
法律政策性别平等评估的核心是分析评判法律政策对性别平等的影响,在评估目的、评估标准、评估程序、评估主体等方面不同于一般的立法质量评估。该项评估具有检视男女不平等状况,提高决策者社会性别意识,阻却有悖于性别平等的法律政策,... 法律政策性别平等评估的核心是分析评判法律政策对性别平等的影响,在评估目的、评估标准、评估程序、评估主体等方面不同于一般的立法质量评估。该项评估具有检视男女不平等状况,提高决策者社会性别意识,阻却有悖于性别平等的法律政策,促进女性获得平等的权利、机会与能力,营造有利于性别平等的制度环境和文化氛围等多方面功能。应该建立适合我国国情的性别平等评估的管理体制机制,合理确定评估主管机关、实施机关和性别平等评估委员会的职责。可以从法律政策的起草制定过程、文本内容、实施效果等方面对其进行性别平等评估,并构建具体的评估指标体系;可以确立起草制定机关自主评估与性别平等评估委员会审核评估相结合的评估程序,采取定性、定量等多种方法进行评估。为了贯彻落实男女平等基本国策,我国应该建立国家层面的法律性别平等评估机制,并实现该机制的规范化和法律化。 展开更多
关键词 法律政策性别平等评估 评估标准 评估程序
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中国大型真菌红色名录评估方法和程序 被引量:11
3
作者 王科 刘冬梅 +9 位作者 蔡蕾 吴海军 李熠 魏铁铮 王永会 吴红梅 卫晓丹 李斌斌 李俊生 姚一建 《生物多样性》 CAS CSCD 北大核心 2020年第1期11-19,共9页
在中国大型真菌红色名录评估过程中,根据大型真菌与动植物在生物学特性上的差异,对IUCN物种红色名录标准做了适当调整,形成了"中国大型真菌红色名录评估等级与标准",即:(1)依据可见的分布地点和子实体数量来估计、推测或判断... 在中国大型真菌红色名录评估过程中,根据大型真菌与动植物在生物学特性上的差异,对IUCN物种红色名录标准做了适当调整,形成了"中国大型真菌红色名录评估等级与标准",即:(1)依据可见的分布地点和子实体数量来估计、推测或判断种群的波动以及种群成熟个体数量的变化;(2)以一定的时间段代替世代时长来计算种群的变化情况;(3)将"疑似灭绝"作为一个独立的评估等级。评估基本数据来自于中国菌物名录数据库、真菌分类文献资料和专家咨询,评估过程包括任务分工、数据收集、评估物种确定、建立评估表、初评、专家评审和编制红色名录等步骤,最终完成《中国生物多样性红色名录--大型真菌卷》的编制。 展开更多
关键词 IUCN 红色名录等级和标准 疑似灭绝 大型真菌 评估过程
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中美优秀教师评估标准与评估程序比较研究 被引量:4
4
作者 邬春芹 《江苏教育学院学报(社会科学版)》 2005年第2期5-8,共4页
中国的骨干教师、特级教师、专家型教师和名师是优秀教师,美国的专家型教师、NBC证书教师、国家和州年度优秀教师都是优秀教师的别称。在评估标准方面,中国重教学效果、学生成绩和社会影响力,美国重视教师对学生成长的影响以及教师的工... 中国的骨干教师、特级教师、专家型教师和名师是优秀教师,美国的专家型教师、NBC证书教师、国家和州年度优秀教师都是优秀教师的别称。在评估标准方面,中国重教学效果、学生成绩和社会影响力,美国重视教师对学生成长的影响以及教师的工作表现是否顺应学生的发展。在评估程序方面,中国的评估主要由教育行政部门进行,参与人士主要为教育官员和专家。美国的评估一般由无党派非赢利的民间组织主持,参与评估的除基层教师外,还有各层次人士。 展开更多
关键词 优秀教师 评估标准 评估程序
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电动汽车正面碰撞试验技术研究与分析 被引量:8
5
作者 孙振东 刘桂彬 +1 位作者 赵春明 于秀敏 《汽车工程》 EI CSCD 北大核心 2007年第10期833-837,共5页
针对电动汽车结构特点和特性,总结和分析了国内外电动汽车正面碰撞试验相对应的电安全法规和标准,提出了电动汽车正面碰撞试验程序和评价方法。进行了电动汽车的实车正面碰撞试验,验证了试验程序和评价方法,比较和分析了原型车和电动汽... 针对电动汽车结构特点和特性,总结和分析了国内外电动汽车正面碰撞试验相对应的电安全法规和标准,提出了电动汽车正面碰撞试验程序和评价方法。进行了电动汽车的实车正面碰撞试验,验证了试验程序和评价方法,比较和分析了原型车和电动汽车的碰撞试验结果,揭示电动汽车在正面碰撞形式下的碰撞特性,以及现行安全标准中存在的问题。 展开更多
关键词 电动汽车 正面碰撞 试验 评价方法
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语音能力评估的原理及方法 被引量:8
6
作者 刘巧云 黄昭鸣 +1 位作者 张梦超 张蕾 《中国听力语言康复科学杂志》 2011年第5期63-65,共3页
本文介绍了语音能力及语音障碍的含义,列出了语音障碍的评估指标,阐述了语音障碍评估流程,为制订有效的语音障碍矫治策略提供参考。
关键词 语音能力 评估指标 评估流程
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基础设施PPP项目全寿命周期VFM评价程序研究 被引量:7
7
作者 崔彩云 李会联 柳锋 《价值工程》 2017年第5期240-243,共4页
我国PPP项目物有所值评价尚处于起步阶段,基本理论和方法尚不成熟,设计合理的评价程序能够进一步发挥VFM评价的作用。本文首先分析我国基础设施项目决策立项程序和PPP项目操作流程;接着在分析国外VFM评价体系的基础上,总结出VFM评价主... 我国PPP项目物有所值评价尚处于起步阶段,基本理论和方法尚不成熟,设计合理的评价程序能够进一步发挥VFM评价的作用。本文首先分析我国基础设施项目决策立项程序和PPP项目操作流程;接着在分析国外VFM评价体系的基础上,总结出VFM评价主体具备的良好的评价环境、具备一定的技术支持职能、与职责相匹配的行政权力、充分利用第三方咨询机构等特征,并得出地方政府行业主管部门适宜作为我国VFM评价主体的结论。最后,本文设计出包括项目识别、项目准备、项目采购、项目执行和项目移交五个阶段的VFM评价程序,具体包括每一阶段VFM评价的操作过程、判定方法和退出方式,其中项目识别阶段包括定性评价、定量评价和敏感性分析以确保PPP项目决策的科学性,项目执行阶段进行循环VFM评价以确保PPP项目过程监控的有效性。 展开更多
关键词 政府与社会资本合作 物有所值评价 评价程序 决策立项 评价主体
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地理实践活动成绩评定设计初探 被引量:1
8
作者 李岩梅 《学科教育》 北大核心 2002年第5期44-47,F003,共5页
地理实践活动是培养学生的实践能力 ,团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径 ,地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定 ,这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的... 地理实践活动是培养学生的实践能力 ,团结协作和社会交往能力及创新精神的有效途径 ,地理实践活动成绩评定是学生成绩评定必不可少的一部分。如何对实践活动成绩进行科学合理的评定 ,这是摆在教师面前的一个难题。本文在占有大量资料的基础上 ,设计了地理实践活动成绩评定的三个步骤 ,即评定的组成因素、评定流程、调整和修改等方面 ,并列举了丰富的案例 ,对地理教师开展实践活动评定有参考价值和指导作用。 展开更多
关键词 地理实践活动 成绩评定设计 评定流程 评定标准 中学
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PDMS与GDS粗大运动发育量表在脑瘫患儿康复疗效评估中的应用 被引量:7
9
作者 张姝妤 《中国现代医生》 2011年第18期47-48,共2页
目的比较Peabody粗大运动发育量表(PDMS-GM)与格赛尔粗大运动发育量表(GDS-GM)两种粗大运动评估方法在脑瘫患儿康复疗效评估中的应用价值。方法根据患儿具体情况选择一种最适合的训练方式,用PDMS-GM和GDS-GM两种方法对33例脑瘫患儿分别... 目的比较Peabody粗大运动发育量表(PDMS-GM)与格赛尔粗大运动发育量表(GDS-GM)两种粗大运动评估方法在脑瘫患儿康复疗效评估中的应用价值。方法根据患儿具体情况选择一种最适合的训练方式,用PDMS-GM和GDS-GM两种方法对33例脑瘫患儿分别于治疗前及治疗1个疗程(3个月)后各进行1次评估。对两种量表评估结果进行统计学处理的比较。结果 PDMS-GM评估的33例脑瘫患儿治疗1个疗程前粗大运动功能(22.45±9.70),治疗后(32.26±10.10),比较有显著性差异(P<0.05);GDS-GM评估结果显示脑瘫儿童治疗1个疗程前粗大运动功能(36.25±21.74),治疗后(37.88±22.76),比较无显著性差异(P>0.05)。结论 PDMS-GM比GDS-GM能更敏感、更早地反映脑瘫患儿粗大运动功能发育变化,更有利于疗效判断。 展开更多
关键词 脑瘫 Peabody粗大运动发育量表 格赛尔粗大运动发育量表 评估方法
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英国谐波标准G5的发展及现状 被引量:7
10
作者 张毅威 丁超杰 +3 位作者 闵勇 刘军成 卫述蓉 王乐乐 《电网技术》 EI CSCD 北大核心 2017年第12期3934-3941,共8页
电力系统谐波标准是电网谐波规划的主要依据。受电网形态发展、非线性设备特性、谐波测量和建模技术等因素的影响,需要对谐波标准进行不断的修订或更新。基于英国谐波标准G5及其长期发展历史,研究了其主要特点及发展过程的影响因素;针... 电力系统谐波标准是电网谐波规划的主要依据。受电网形态发展、非线性设备特性、谐波测量和建模技术等因素的影响,需要对谐波标准进行不断的修订或更新。基于英国谐波标准G5及其长期发展历史,研究了其主要特点及发展过程的影响因素;针对谐波标准中的相关重要问题,即谐波分配策略、谐波电压规划水平、谐波电压评估方法、设备入网评估规程、谐波标准发展趋势等技术及应用方面,详细讨论了其历史变化、在谐波标准修订的方法及其需要考虑的工程应用问题,可以为亟待修订的国标GB/T 14549—1993提供有价值的参考。 展开更多
关键词 谐波标准 谐波分配 谐波电压评估 评估规程 标准发展
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喷水推进船舶骑浪横甩薄弱性衡准校核方法
11
作者 封培元 蔡佑林 范佘明 《船舶力学》 EI CSCD 北大核心 2024年第8期1133-1140,共8页
当前国际海事组织(IMO)二代稳性规范中骑浪/横甩稳性失效模式的第二层薄弱性衡准校核方法仅适用于采用常规螺旋桨推进方式的船舶。然而,采用喷水推进方式的船舶同样属于该稳性失效模式的敏感船型,因此有必要建立此类船舶的规范校核方法... 当前国际海事组织(IMO)二代稳性规范中骑浪/横甩稳性失效模式的第二层薄弱性衡准校核方法仅适用于采用常规螺旋桨推进方式的船舶。然而,采用喷水推进方式的船舶同样属于该稳性失效模式的敏感船型,因此有必要建立此类船舶的规范校核方法。本研究通过类比螺旋桨推力模型,建立喷水推进系统的力学模型,在不改变当前骑浪/横甩第二层薄弱性衡准校核理论方法和框架的前提下,通过最少的流程变动实现适用于喷水推进船舶的第二层薄弱性衡准校核,并基于实泵数据和样船算例证明所提出方法的有效性。基于研究成果形成专门针对喷水推进船舶的规范校核方法,突破当前规范在船舶推进方式方面的局限性,不但使规范变得更为完备,而且能为喷水推进船舶的稳性安全评估提供有利的技术支撑。 展开更多
关键词 二代稳性 骑浪/横甩 喷水推进 薄弱性衡准 校核流程
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做好培训评估 提高培训质量 被引量:4
12
作者 王宁 余翔 于宁 《国家林业局管理干部学院学报》 2008年第1期13-16,共4页
培训评估是一个重要的工作环节,具有重要作用。有效的培训评估一般包括界定评估目的、明确评估标准、制定评估方案、收集分析评估信息、实施评估、撰写评估报告、结果反馈等几个环节。评估内容通常分为反应、学习、行为和结果四层次。目... 培训评估是一个重要的工作环节,具有重要作用。有效的培训评估一般包括界定评估目的、明确评估标准、制定评估方案、收集分析评估信息、实施评估、撰写评估报告、结果反馈等几个环节。评估内容通常分为反应、学习、行为和结果四层次。目前,我院在继续做好一、二级评估的同时,需加强三、四级评估工作。 展开更多
关键词 培训评估 评估流程 评估理论与方法
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建设项目地质灾害危险性评估及相关问题的探讨 被引量:4
13
作者 卜小峰 《甘肃冶金》 2016年第1期122-124,共3页
通过阐述建设项目地质灾害危险性评估工作流程的各个环节,结合国土资源部及甘肃省国土资源厅下发的相关规范文件,分析了如何做好建设项目地质灾害危险性评估工作的步奏及需注意的相关内容,重点论述了评估级别、评估范围的确定和各类地... 通过阐述建设项目地质灾害危险性评估工作流程的各个环节,结合国土资源部及甘肃省国土资源厅下发的相关规范文件,分析了如何做好建设项目地质灾害危险性评估工作的步奏及需注意的相关内容,重点论述了评估级别、评估范围的确定和各类地质灾害调查的要点等关键内容,为地质灾害危险性评估工作提出了明确的思路及方法,给初步接触地质灾害评估工作的新人予以参考和帮助。 展开更多
关键词 建设项目 地质灾害 危险性评估:评估流程
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中美高校教师评聘比较 被引量:1
14
作者 王变玲 《洛阳工业高等专科学校学报》 2003年第4期67-68,共2页
在介绍中美两国高校师资状况的基础上,比较了两国教师评聘程序和人才测评标准,阐述了我国应借鉴美国大学教师评聘的一些科学的评聘标准,这样有利于完善我国高校教师评聘制度,有利于我国高校建设一支高素质的教师队伍。
关键词 中国 美国 高校 教师评比 教师聘任制度 比较分析
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初论未批先建项目环境评估制度 被引量:2
15
作者 华冰群 《中国环境管理干部学院学报》 CAS 2016年第1期11-14,共4页
随着新《环境保护法》的实施,补办环评手续几乎被人们放弃,未批先建项目的环境管理日渐成为困扰环保部门尤其是基层环保部门的一个重大难题。通过分析未批先建项目环境评估制度的涵义,指出建立未批先建项目环境评估制度的紧迫性和必要性... 随着新《环境保护法》的实施,补办环评手续几乎被人们放弃,未批先建项目的环境管理日渐成为困扰环保部门尤其是基层环保部门的一个重大难题。通过分析未批先建项目环境评估制度的涵义,指出建立未批先建项目环境评估制度的紧迫性和必要性,详细阐述了未批先建项目环境评估制度的实施路径,包括未批先建项目环境评估内容、未批先建项目环境评估程序。 展开更多
关键词 未批先建 环境评估 评估内容 评估程序
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美国高校学生事务评估初探 被引量:1
16
作者 韩标 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第4期120-128,共9页
评估是当前美国高等教育界学生事务领域热门的话题。一般认为,评估指收集、分析、说明有关描述学校、院系、部门或机构效率的资料的各种努力。目前主要的学生事务评估模型有厄普克罗夫特和舒恩提出的全面学生事务评估模型、巴勒姆和斯... 评估是当前美国高等教育界学生事务领域热门的话题。一般认为,评估指收集、分析、说明有关描述学校、院系、部门或机构效率的资料的各种努力。目前主要的学生事务评估模型有厄普克罗夫特和舒恩提出的全面学生事务评估模型、巴勒姆和斯科特提出的新全面评估模型。1996年美国高等教育协会提出有关学生事务评估的九个原则得到广泛认同。目前美国高校学生事务评估主要包含机构评估、人员评估和活动评估等三个方面。 展开更多
关键词 美国 高校 学生事务评估 评估模型 评估程序 实践原则
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论全面从严治党常态化制度化科学化评估机制
17
作者 陈兴亮 《重庆理工大学学报(社会科学)》 CAS 2017年第9期123-129,共7页
全面从严治党常态化制度化科学化顺应了时代潮流,揭示了党建发展的规律,是新形势下党的建设的最新发展。全面从严治党常态化制度化科学化情况评估回答了时代命题的关切,并且构成一个紧密的评估体系,主要由全面从严治党常态化制度化科学... 全面从严治党常态化制度化科学化顺应了时代潮流,揭示了党建发展的规律,是新形势下党的建设的最新发展。全面从严治党常态化制度化科学化情况评估回答了时代命题的关切,并且构成一个紧密的评估体系,主要由全面从严治党常态化制度化科学化水平评估标准、评估方法、评估程序以及组织实施等构成,这些紧密相连的要素统一在全面从严治党常态化制度化科学化过程之中。 展开更多
关键词 全面从严治党 评估标准 评估方法 评估程序
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疏浚物海洋倾倒评价程序研究 被引量:1
18
作者 韩庚辰 陈虹 +2 位作者 韩建波 闫启仑 王晓萌 《海洋环境科学》 CAS CSCD 北大核心 2011年第3期409-413,共5页
基于我国海洋沉积物质量标准和其他国家制定疏浚物海洋处置管理控制标准的成功经验,在分析我国海洋沉积物污染现状和特征的基础上,通过建立疏浚物海洋倾倒分类标准、评价指标、评价标准和程序等,构建了我国疏浚物海洋倾倒的评价程序。... 基于我国海洋沉积物质量标准和其他国家制定疏浚物海洋处置管理控制标准的成功经验,在分析我国海洋沉积物污染现状和特征的基础上,通过建立疏浚物海洋倾倒分类标准、评价指标、评价标准和程序等,构建了我国疏浚物海洋倾倒的评价程序。该评价程序加快了我国海洋倾废管理的国际化进程,填补了我国疏浚物海洋倾倒评价程序规范化、程序化、标准化的空白。 展开更多
关键词 海洋倾废 疏浚物 评价程序
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美国自然资源损害评估方法镜鉴
19
作者 赵瑞 《管理科学与研究(中英文版)》 2022年第1期76-83,共8页
准确评估生态环境损害是开展生态环境损害磋商和赔偿的基础性工作,也是落实生态环境损害赔偿制度的前提。文章对美国自然资源损害评估相关的法律法规和技术导则进行了梳理,重点分析了美国自然资源损害评估程序、评估规则及损害量化方法... 准确评估生态环境损害是开展生态环境损害磋商和赔偿的基础性工作,也是落实生态环境损害赔偿制度的前提。文章对美国自然资源损害评估相关的法律法规和技术导则进行了梳理,重点分析了美国自然资源损害评估程序、评估规则及损害量化方法。当前我国生态环境损害评估理论和实践正处于起步阶段,结合我国当前严峻的环境形势和社会经济发展阶段特征,借鉴美国先进经验,提出明确我国生态环境损害评估范围、规范生态环境损害评估程序以及设置评估受托人选择损害量化方法时的谨慎义务。 展开更多
关键词 生态环境损害 评估程序 损害量化
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上海市计划用水管理模式的分析探讨 被引量:1
20
作者 秦波 《山西建筑》 2016年第19期252-254,共3页
对比了上海市计划用水管理的传统模式和现行模式,从管理组织架构、考核工作、水费征收等方面,分析了新模式下计划用水管理措施,并结合浦东J商务广场计划考核案例,评价了现行管理模式的考核效果,最后提出了几点合理的改进建议。
关键词 计划用水 管理模式 考核流程 水费
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