期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
面向应用型研究生培养的《现代机械制造技术与装备》课程案例库的建设 被引量:11
1
作者 吴斌 刘英 +2 位作者 杨雨图 倪晓宇 孙晓梅 《机械设计与制造工程》 2017年第12期117-120,共4页
为了解决《现代机械制造技术与装备》在教学中存在的重理论轻实践而导致的课堂内容空泛的问题,提出了案例库的建设原则和建设思路,并依托国家级和省级虚拟仿真实验教学平台建设了高度共享的课程案例库。3年教学实践表明,将案例融入课堂... 为了解决《现代机械制造技术与装备》在教学中存在的重理论轻实践而导致的课堂内容空泛的问题,提出了案例库的建设原则和建设思路,并依托国家级和省级虚拟仿真实验教学平台建设了高度共享的课程案例库。3年教学实践表明,将案例融入课堂使教学进程更生动直观,教学效果良好。课程案例库的建设为探索应用型研究生教学改革奠定了基础。 展开更多
关键词 机械制造技术 案例库 教学 应用型研究生
下载PDF
职业技术教育学应用型硕士研究生培养:理想、现实与抉择 被引量:6
2
作者 刘晓 石伟平 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第3期76-80,共5页
2009年3月教育部提出"积极调整硕士研究生的培养结构,改革研究生培养模式,加快培养应用型专门人才"的举措。我国职业技术教育学研究生发展的20多年里,在规模、体系、模式上取得了一系列的成绩,但是在培养过程中仍然呈现出&qu... 2009年3月教育部提出"积极调整硕士研究生的培养结构,改革研究生培养模式,加快培养应用型专门人才"的举措。我国职业技术教育学研究生发展的20多年里,在规模、体系、模式上取得了一系列的成绩,但是在培养过程中仍然呈现出"应用性"的缺失,无法体现职业教育服务社会经济生产的应用性的特征。因此,职业技术教育学研究生培养需要在观念、培养过程、校内外的联系等方面实现转变,顺应我国研究生培养的结构性调整。 展开更多
关键词 职业技术教育学 应用型硕士研究生 学术型研究生
下载PDF
中国专业学位硕士研究生教育发展反思 被引量:28
3
作者 廖湘阳 周文辉 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第2期102-110,共9页
发展专业学位硕士研究生教育是我国应对应用型高级专门人才社会需求的制度选择,经历了从开放式探索到重点化发展、从渐进式发展到激进式发展、从有序发展到快速增长的转变。随着学位类型的增多和培养规模的扩大,专业学位硕士研究生教育... 发展专业学位硕士研究生教育是我国应对应用型高级专门人才社会需求的制度选择,经历了从开放式探索到重点化发展、从渐进式发展到激进式发展、从有序发展到快速增长的转变。随着学位类型的增多和培养规模的扩大,专业学位硕士研究生教育暴露出与职业资格关联不强、人才培养模式特殊性不显、制度设计与实践落差较大等问题。未来我国要继续积极发展专业学位硕士研究生教育,进一步完善其培养体系;坚持灵活多样应用型硕士研究生培养,多样化探索应用型硕士研究生培养模式;积极适应劳动力市场的多元化需求,多维度推动研究生教育多元分化发展;改进制度变迁模式和政策调整范式,鼓励研究生培养单位自主创新实践。 展开更多
关键词 专业学位硕士研究生教育 应用型研究生培养 发展模式 多样化发展
原文传递
国外研究生应用型人才培养模式的演变与启示 被引量:3
4
作者 尹虔颀 谢琼沙 《华北水利水电大学学报(社会科学版)》 2017年第5期119-122,共4页
研究生应用型人才的培养是各国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。通过梳理国外研究生应用型人才培养模式的演变与特点,发现发达国家人才培养模式主要有学徒式模式及科研衍生模式、政府主导促进模式、大学主导的多元化模式,呈现出... 研究生应用型人才的培养是各国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分。通过梳理国外研究生应用型人才培养模式的演变与特点,发现发达国家人才培养模式主要有学徒式模式及科研衍生模式、政府主导促进模式、大学主导的多元化模式,呈现出培养规模不断扩大、培养体系逐渐完备及培养模式日益成熟等特点。国外意在突出实践应用能力培养、强化监督评估体系建设、推进校企产学研合作、重视创新能力提升等经验为我国研究生应用型人才教育的发展提供了有益启示。 展开更多
关键词 研究生应用型人才 培养模式 变迁 启示
下载PDF
更新教育管理理念,支持研究生培养模式改革 被引量:3
5
作者 邹海燕 《教育与考试》 2010年第2期66-68,共3页
研究生培养单位具体承担着培养重任,它的管理者必须重视研究生教育向应用转型这一现实情况,认真思考如何在教育教学管理实践中,更新教育观念、提供教育资源支持,创建应用型硕士生培养的新型模式。
关键词 教育管理理念 应用型硕士生 培养模式
下载PDF
职业技术教育学应用型研究生创新能力培养“金字塔”模式探讨 被引量:2
6
作者 刘合群 左超 《职业技术教育》 北大核心 2012年第17期54-57,共4页
应用型研究生是具有学习能力、研究能力和创新能力的人才。其创新能力培养需要构建"金字塔"模式,包括"三位一体的金字塔"学习模式、"三层推进的金字塔"研究模式和"三界联动的金字塔"实践模式... 应用型研究生是具有学习能力、研究能力和创新能力的人才。其创新能力培养需要构建"金字塔"模式,包括"三位一体的金字塔"学习模式、"三层推进的金字塔"研究模式和"三界联动的金字塔"实践模式。构建"金字塔"模式需要做好导师队伍保障、经费保障和监督保障工作。 展开更多
关键词 职业技术教育学 应用型研究生 金字塔 创新能力 人才培养模式
下载PDF
目标导向的应用型研究生学习体系构建 被引量:1
7
作者 沈刚 刘广达 汤裕 《高等工程教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第2期142-146,152,共6页
应用型人才培养是我国经济发展的核心推动力,但是现有的培养体系难以实现该目标。本文阐述了一种带有自我进化能力的目标导向型人才培养的学习体系,并阐述了构建的基本思路、实现方法和核心理念。
关键词 应用型研究生 目标导向学习 领域学习体系
原文传递
基于科技查新的重点学科建设评价 被引量:6
8
作者 黎明 王东海 但旺 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2010年第23期74-78,共5页
概述国内外学科评价,分析当前科技查新服务重点学科评价的现状和存在的问题。结合学科建设管理与查新实践,详细论述查新在重点学科遴选、学科方向制定、学科带头人学术水平鉴定、学科项目选题、引进人才筛选、中后期建设评估等方面的评... 概述国内外学科评价,分析当前科技查新服务重点学科评价的现状和存在的问题。结合学科建设管理与查新实践,详细论述查新在重点学科遴选、学科方向制定、学科带头人学术水平鉴定、学科项目选题、引进人才筛选、中后期建设评估等方面的评价内容、方法及流程,并以水产学科的学位点申报为例介绍查新评价学科方向的具体方法。对查新和学科建设人员均有一定参考价值。 展开更多
关键词 学科评价 科技查新 重点学科 学位点申报
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部