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悦心悦意促进思维抽象升华
1
作者
马力
《科学时代（综合版）》
2007年第12期86-87,共2页
人的思维总是从形象思维向抽象思维发展的。教学中应弓I导学生逐步学会应用思维这一发展规律,促进具体升向抽象、特殊升向一般、感性升向理性的飞跃,促进学生全面、持续、和谐的发展。
关键词
数学活动
形象思维
抽象思维
应用思维
升华思维
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题名
悦心悦意促进思维抽象升华
1
作者
马力
机构
江苏省溧阳市蒋店小学
出处
《科学时代（综合版）》
2007年第12期86-87,共2页
文摘
人的思维总是从形象思维向抽象思维发展的。教学中应弓I导学生逐步学会应用思维这一发展规律,促进具体升向抽象、特殊升向一般、感性升向理性的飞跃,促进学生全面、持续、和谐的发展。
关键词
数学活动
形象思维
抽象思维
应用思维
升华思维
Keywords
Mathematics
activity
Thinking
in
images
Abstract
thinking
application
thought
sublimation
thought
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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1
悦心悦意促进思维抽象升华
马力
《科学时代（综合版）》
2007
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