期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
高师院校英语师范生美育教学能力的构成及实践原则
1
作者 曹利娟 《陕西工业职业技术学院学报》 2017年第4期43-46,50,共5页
美育通过审美形象的情感力量去感染个体以达到教育的目的。高师院校英语师范生应将美育融入到教学能力培养过程中，形成具有英语学科特色的美育教学能力。本研究通过对高师院校英语实习生的教案分析、问卷调查和课堂观察发现，美育教学... 美育通过审美形象的情感力量去感染个体以达到教育的目的。高师院校英语师范生应将美育融入到教学能力培养过程中，形成具有英语学科特色的美育教学能力。本研究通过对高师院校英语实习生的教案分析、问卷调查和课堂观察发现，美育教学能力应包含五个方面：美育语言能力、美育教学设计能力、美育课堂实施能力、美育教学评价能力、美育教学创作能力。为提升美育教学能力，英语专业师范生应仔细研读美育著作、增加中西方文化底蕴、强化多媒体信息技术；高师院校应开设美育课程，纳入学分管理，建立美育课程评价体系。 展开更多
关键词 英语专业师范生 美育教学能力 构成 实践原则
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部