《高等有机化学》研究性教学的实践与思考 被引量：16

1

作者 刘汉兰 李雪刚 +2 位作者 周媛媛 宁丽红 曾凡斌 《华中农业大学学报（社会科学版）》 2011年第5期132-134,共3页

研究性教学是以培养提高学生创新思维能力为主要目的的一种教学方式。针对《高等有机化学》教学中存在的问题,提出了研究性教学的理念和改革教学方法的思路。在教改实践中,积极倡导教师在教学中的主导作用和研究生的主体地位,以参与式... 研究性教学是以培养提高学生创新思维能力为主要目的的一种教学方式。针对《高等有机化学》教学中存在的问题,提出了研究性教学的理念和改革教学方法的思路。在教改实践中,积极倡导教师在教学中的主导作用和研究生的主体地位,以参与式、研讨式以及研究报告会等多种形式展开教学,引导研究生进行探究性的学习,在研究性教学实践中实施创新教育。 展开更多

关键词 研究生教育 研究性教学 创新教育 创新能力 高等有机化学

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研究生高等有机化学教学实践与改革探索 被引量：15

2

作者 穆瑞珠 《西南师范大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期120-123,共4页

以实际的教学经历为背景,经过多年的教学实践,总结出一套适用于研究生高等有机化学课程的教学模式,探讨了教材的选择、学生兴趣激励、双语教学、研讨式教学和文献分析教学等与提高教学质量的关系.

关键词 教学改革 研究生课程 高等有机化学

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PBL教学法在高等有机化学教学中的应用 被引量：12

3

作者 陈之朋 习保民 《基础医学教育》 2017年第3期179-181,共3页

高等有机化学是药物化学专业学生的专业基础课,通过学习有机结构理论及有机反应理论,培养学生在科研工作中运用这些理论和方法解决实际问题的能力。将PBL教学法引入课堂教学中,有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,进一步提高学生... 高等有机化学是药物化学专业学生的专业基础课,通过学习有机结构理论及有机反应理论,培养学生在科研工作中运用这些理论和方法解决实际问题的能力。将PBL教学法引入课堂教学中,有助于提高学生分析问题、解决问题的能力,进一步提高学生的综合素质。 展开更多

关键词 高等有机化学 PBL教学法 教学改革

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研究生高等有机化学双语教学课程体系改革与实践 被引量：8

4

作者 刘睿 宋广亮 +1 位作者 何广科 朱红军 《化学教育》 CAS 北大核心 2015年第12期54-57,共4页

针对双语教学特点及传统课堂灌输教学的不足,将研究生高等有机化学双语课程改革为课程教学、英语课堂讨论、翻转课堂、自学和习题训练、作业与考核5个环节相结合的教学体系。结合教学实践,着力训练学生自主学习、研究性学习、探究性学... 针对双语教学特点及传统课堂灌输教学的不足,将研究生高等有机化学双语课程改革为课程教学、英语课堂讨论、翻转课堂、自学和习题训练、作业与考核5个环节相结合的教学体系。结合教学实践,着力训练学生自主学习、研究性学习、探究性学习的能力,着重考查学生对高等有机化学基本理论与方法的掌握与应用程度。在课程中营造数字化、信息化、国际化的教学环境,最终达到培育具有国际化视野、基础知识扎实、能力全面、创新素养好的人才的目的。 展开更多

关键词 高等有机化学 双语教学 课程建设 培养模式

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计算化学软件在高等有机化学研究性教学中的应用 被引量：6

5

作者 莫倩 郑燕升 《广东化工》 CAS 2013年第13期229-230,共2页

计算化学是近年来发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地反映有关稳定性、反应机理等基本化学问题。文章结合具体的教学实例,在高等有机化学教学中,探讨计算化学软件在高等有机化学课程研究... 计算化学是近年来发展最快的化学研究领域之一,通过对具体的分子系统进行理论分析和计算,能比较准确地反映有关稳定性、反应机理等基本化学问题。文章结合具体的教学实例,在高等有机化学教学中,探讨计算化学软件在高等有机化学课程研究性教学中的应用,以增强课堂教学的生动性,丰富课堂教学内容、激发学生的学习兴趣。 展开更多

关键词 计算化学软件 高等有机化学 研究性教学

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应用化学专业高等有机化学课程建设探索 被引量：6

6

作者 王军 王颖 +2 位作者 翟明翚 王伟华 苏立强 《高师理科学刊》 2011年第5期102-104,共3页

基于高等有机化学课程的教学实践,根据应用化学专业的教学特色和教学要求,提出高等有机化学教学应在高等教育思想的指导下,通过强化基础知识,优化知识结构,培养学生的创新意识和科研精神,增强学生的环保意识等途径,对应用化学专业高等... 基于高等有机化学课程的教学实践,根据应用化学专业的教学特色和教学要求,提出高等有机化学教学应在高等教育思想的指导下,通过强化基础知识,优化知识结构,培养学生的创新意识和科研精神,增强学生的环保意识等途径,对应用化学专业高等有机化学课程建设进行探索. 展开更多

关键词 高等有机化学 教学改革 应用型人才

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基于新时代背景下本校《高等有机化学》研究生课程教学的几点探索和研究 被引量：6

7

作者 汪芳明 陈孝云 +3 位作者 蒋春辉 郑绍军 许海燕 陈立庄 《当代化工研究》 2021年第20期128-130,共3页

本文以我校高等有机化学课程为例,探索了在新时代大背景下,如何提高《高等有机化学》研究生课程教学,从教学团队建设,教学内容的重点打造和重新架构,一课多师,模块化教学,超星慕课平台的运用,线上线下混合式教学,思政进课堂等方面作了... 本文以我校高等有机化学课程为例,探索了在新时代大背景下,如何提高《高等有机化学》研究生课程教学,从教学团队建设,教学内容的重点打造和重新架构,一课多师,模块化教学,超星慕课平台的运用,线上线下混合式教学,思政进课堂等方面作了多方面有益的探索和尝试,进一步提升了该课程的课堂教学质量,从而为《高等有机化学》教学模式改革提供理论依据和实践经验。 展开更多

关键词 高等有机化学 教学团队 慕课 混合式教学 课程思政

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通过高校高等有机化学课程探究学生主观学习兴趣和创新能力的培养 被引量：6

8

作者 许嘉玮 孙世新 邢蓉 《广东化工》 CAS 2018年第18期210-210,220,共2页

《高等有机化学》是理工类高校本科生的必修课程。高等有机化学对有机化学中的结构、反应机理、合成路线进行深入系统的讨论,从而使学生加深对有机化学的认识,不断提高发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。探索学生在高等有... 《高等有机化学》是理工类高校本科生的必修课程。高等有机化学对有机化学中的结构、反应机理、合成路线进行深入系统的讨论,从而使学生加深对有机化学的认识,不断提高发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。探索学生在高等有机化学学习过程中课前预习、课堂反馈和课后的学习效果,结合教师在课堂上的教学方法,使学生更好的掌握面向科研的有机化学知识,提高主观学习兴趣和培养创新能力。 展开更多

关键词 高等有机化学 学习兴趣 教学改革

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主讲制下“多师合授”高等有机化学教改探索 被引量：6

9

作者 崔玉 仲倩 +5 位作者 杨小凤 刘志莲 刘思全 王志玲 吕正亮 田忠贞 《化工高等教育》 2014年第3期34-36,共3页

主讲制下"多师合授"高等有机化学的教学改革是该课程发展的需要,也是对高年级本科生或研究生授课方式的一种改革探索,有利于提升学生参与科研的兴趣,培养学生的创造性思维,实现教学科研相结合的目的。

关键词 多师合授 高等有机化学 教学改革

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高等有机化学双语课程教学的实践与探索 被引量：5

10

作者 谢普会 徐翠莲 +3 位作者 鲍峰玉 潘振良 杨国玉 金秋 《广东化工》 CAS 2013年第7期143-143,138,共2页

双语教学是培养具有国际视野和国际竞争力人才的重要措施。文章结合双语课程教学的实践,分别从双语教学的目的、决定教学质量的关键因素、实施双语教学的有效途径等方面进行了阐述。目的在于有效地提高双语教学的教学效果。

关键词 高等有机化学 双语教学 实践与探索

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关于高等有机化学教学改革的几点思考 被引量：5

11

作者 张小祥 崔杏丽 《广州化工》 CAS 2015年第9期194-195,232,共3页

高等有机化学由于理论性强,内容抽象等特点,加大了硕士研究生的学习难度。本文针对新的教学方法进行了探讨。通过制定教学大纲,合理安排教师和学生的角色,结合高科技教学手段方法,增加实践教学环节等,以此来取得良好的教学效果。

关键词 高等有机化学 教学改革 创新教学 实践教学

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《高等有机化学》教学方法改革探讨 被引量：5

12

作者 王立升 《广西大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 1999年第S1期73-74,共2页

从精讲和自学并重、安排讨论课、讲授实验研究方法等方面论述高等有机化学的教学改革．

关键词 高等有机化学 教学 改革

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课程思政融入高等有机化学课程教学的探讨 被引量：1

13

作者 王婷婷 李久明 +2 位作者 黄廷廷 徐宁 于洪翠 《化工管理》 2024年第20期49-52,共4页

党的二十大强调育人的根本在于立德,课堂是高校思想政治工作开展的主要阵地和主要渠道,高校要做到构建思政与专业课程同行同向协同育人。高等有机化学是施行课程思政教育的有效载体和重要阵地。为充分发挥课程的教育功能,文章基于国际... 党的二十大强调育人的根本在于立德,课堂是高校思想政治工作开展的主要阵地和主要渠道,高校要做到构建思政与专业课程同行同向协同育人。高等有机化学是施行课程思政教育的有效载体和重要阵地。为充分发挥课程的教育功能,文章基于国际、国内形势以及高等有机化学的课程内容深入分析了将思政元素融入到高等有机化学教学的要点,探索了开展高等有机化学课程思政教育的有效途径,将思政元素融入到教学目标、教学内容、教学过程和教学考核中,渗透在高等有机化学的课前、课中与课后,以达到教书育人和培养符合新时代背景的应用型教育人才的目的。 展开更多

关键词 课程思政 高等有机化学 教学改革

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农林院校高等有机化学研究型教学模式的探索 被引量：3

14

作者 卢贝丽 唐丽荣 吕建华 《广州化工》 CAS 2021年第19期188-189,200,共3页

针对高等有机化学传统教学模式存在的问题,基于研究型教学模式以学生为中心的理念,文章提出采取优化教学内容、实施多元化教学方法和构建多元化评价体系等措施对高等有机化学课程进行教学改革。在教学改革中,立足于农林院校的专业特色,... 针对高等有机化学传统教学模式存在的问题,基于研究型教学模式以学生为中心的理念,文章提出采取优化教学内容、实施多元化教学方法和构建多元化评价体系等措施对高等有机化学课程进行教学改革。在教学改革中,立足于农林院校的专业特色,理论与实际相结合,锻炼学生运用科学方法分析解决问题的能力,从而有效提升学生学习效果,使课程在学生创新能力的培养中发挥预期作用。 展开更多

关键词 高等有机化学 研究型教学 农林院校 教学改革

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“大思政”背景下化工类专业课程思政建设的实践探索 被引量：2

15

作者 王星月 苏琼 +3 位作者 梁俊玺 蒋楠 康淑荷 王彦斌 《西北民族大学学报（自然科学版）》 2023年第1期79-86,共8页

全面推进“大思政课”建设,发挥化工类专业课程的思政育人功能,使专业课程成为思政教育的重要阵地.以课程为基础,以核心素养为统领,结合专业伦理、职业素养、国家人才需求等建设高等有机化学课程思政资源库,以“多步骤有机合成路线设计... 全面推进“大思政课”建设,发挥化工类专业课程的思政育人功能,使专业课程成为思政教育的重要阵地.以课程为基础,以核心素养为统领,结合专业伦理、职业素养、国家人才需求等建设高等有机化学课程思政资源库,以“多步骤有机合成路线设计”章节为例,依据课程思政育人目标建设思路,围绕三大教学构成要素和课程思政相关素材设计经典课程思政教学案例,为专业课程思政建设提供参考依据. 展开更多

关键词 课程思政 教学案例 高等有机化学

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混合式学习法在研究生高等有机化学教学中的应用研究 被引量：3

16

作者 刘华 陈钟文 +2 位作者 万屏南 林艳 崔汉峰 《教育教学论坛》 2017年第15期178-179,共2页

高等有机化学是药学类药物化学专业硕士研究生的学位必修课,在教学中运用混合式学习法(Blended-Learning)将传统的课堂教学与数字化学习结合的教学模式,从教学内容、教学方法、教学考核等方面探讨最佳学习效果。

关键词 混合式学习法 研究生教学 高等有机化学

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民族院校高等有机化学教学改革探讨 被引量：3

17

作者 李肖肖 赵志刚 钟莹 《广东化工》 CAS 2019年第13期208-208,207,共2页

高等有机化学是在基础有机化学的基础上进一步阐明有机物的结构、反应及其机理以及之间相互关系的一门学科,是化学专业硕士研究生的学位必修课程。本文基于高等有机化学课程的教学实践,结合民族院校学生的特点,在教学内容选择、教学方... 高等有机化学是在基础有机化学的基础上进一步阐明有机物的结构、反应及其机理以及之间相互关系的一门学科,是化学专业硕士研究生的学位必修课程。本文基于高等有机化学课程的教学实践,结合民族院校学生的特点,在教学内容选择、教学方法改革、创新意识培养等方面进行探索实践,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 高等有机化学 民族院校 教学改革

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留学研究生《高等有机化学》全英文授课课程改革的探索 被引量：2

18

作者 韩小瑜 王永江 +4 位作者 蒋成君 盖希坤 于林凯 吕成学 邢闯 《教育教学论坛》 2019年第22期137-138,共2页

《高等有机化学》是化学化工类硕士研究生的基础课程,其内容抽象、深奥,再加上留学研究生基础较薄弱,进一步加大了教学的难度。本文针对我校化工硕士点留学生的特点,在合理选择教材的基础上,对教学方法、教学手段和考核评价方式进行了... 《高等有机化学》是化学化工类硕士研究生的基础课程,其内容抽象、深奥,再加上留学研究生基础较薄弱,进一步加大了教学的难度。本文针对我校化工硕士点留学生的特点,在合理选择教材的基础上,对教学方法、教学手段和考核评价方式进行了改革探索,取得了良好的教学效果。 展开更多

关键词 《高等有机化学》 留学生 教学特点 课程改革

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在高等有机化学教学中融入课程思政的探索 被引量：2

19

作者 陈福娇 刘晋彪 《广东化工》 CAS 2021年第20期295-295,313,共2页

《高等有机化学》课程是化学类学生一门专业必修课程,是对有机化学知识的进一步提升。《高等有机化》学涉及许多有机理论和反应类型,知识点庞杂;同时,可融入课程思政教育的结合点较丰富。将课程思政融入《高等有机化学》,有助于提高专... 《高等有机化学》课程是化学类学生一门专业必修课程,是对有机化学知识的进一步提升。《高等有机化》学涉及许多有机理论和反应类型,知识点庞杂;同时,可融入课程思政教育的结合点较丰富。将课程思政融入《高等有机化学》,有助于提高专业课的学习兴趣和学习效果,更有利于守好课堂这一思想政治教育主阵地,也是培养德才兼备型高层次人才的必然要求。本文总结了“师生同向”课程思政的探索,以供理工类课程的课程思政研究作参考。 展开更多

关键词 高等有机化学 课程思政 师生同向 教学 探索

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高等有机化学课程建设与改革 被引量：2

20

作者 于丽颖 李延春 +1 位作者 张跃伟 谭乃迪 《吉林化工学院学报》 CAS 2017年第10期54-55,114,共3页

高等有机化学是化学专业高年级本科生和研究生的一门主要必修课,具有教学内容多、信息量大、理论性强等特点。课程组在教学内容、教学方法、教材选用和师资队伍建设等方面进行探索,希望能为高等有机化学课程建设起到借鉴意义。

关键词 高等有机化学 教学改革 教学实践

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