目的利用微信平台指导青年学生男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)中大众意见领袖(popular opinion leader,POL)开展预防艾滋病综合能力的同伴干预及其效果评价,为开展艾滋病预防教育提供参考依据。方法2019年11—12月,以...目的利用微信平台指导青年学生男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)中大众意见领袖(popular opinion leader,POL)开展预防艾滋病综合能力的同伴干预及其效果评价,为开展艾滋病预防教育提供参考依据。方法2019年11—12月,以天津为中心,招募参与过前期以生活技能为核心的艾滋病预防教育培训的POL 22名,并通过滚雪球法,将POL招募的100名同伴或性伴纳入研究。2020年1—3月,通过微信平台定期发送海报,指导POL对招募的同伴/性伴的艾滋病预防能力进行干预,并分别在干预前后进行问卷调查。结果干预后,青年学生MSM发生性行为、多性伴的比例下降(χ^2值分别为12.12,5.94,P值均<0.05);POL同伴的预防艾滋病综合能力明显提升,“国八条”知晓率由90.0%提高至99.0%,“青八条”知晓率由86.0%提高至98.0%(χ^2值分别为5.82,7.56,P值均<0.05)。知识得分由(11.08±1.89)分提高至(11.84±1.27)分,态度得分由(54.29±4.01)分提高至(56.06±3.75)分,行为得分由(52.12±4.78)分提高至(55.08±4.25)分,技能得分由(51.96±4.75)分提高至(54.67±5.04)分,预防艾滋病综合能力得分(百分制)由(87.30±6.95)分上升至(91.86±5.42)分(t值分别为-4.21,-3.51,-5.32,-5.16,-6.55,P值均<0.01)。结论通过微信平台指导POL开展预防艾滋病教育干预,对提高同伴的预防艾滋病综合能力有效。展开更多
文摘目的利用微信平台指导青年学生男男性行为人群(men who have sex with men,MSM)中大众意见领袖(popular opinion leader,POL)开展预防艾滋病综合能力的同伴干预及其效果评价,为开展艾滋病预防教育提供参考依据。方法2019年11—12月,以天津为中心,招募参与过前期以生活技能为核心的艾滋病预防教育培训的POL 22名,并通过滚雪球法,将POL招募的100名同伴或性伴纳入研究。2020年1—3月,通过微信平台定期发送海报,指导POL对招募的同伴/性伴的艾滋病预防能力进行干预,并分别在干预前后进行问卷调查。结果干预后,青年学生MSM发生性行为、多性伴的比例下降(χ^2值分别为12.12,5.94,P值均<0.05);POL同伴的预防艾滋病综合能力明显提升,“国八条”知晓率由90.0%提高至99.0%,“青八条”知晓率由86.0%提高至98.0%(χ^2值分别为5.82,7.56,P值均<0.05)。知识得分由(11.08±1.89)分提高至(11.84±1.27)分,态度得分由(54.29±4.01)分提高至(56.06±3.75)分,行为得分由(52.12±4.78)分提高至(55.08±4.25)分,技能得分由(51.96±4.75)分提高至(54.67±5.04)分,预防艾滋病综合能力得分(百分制)由(87.30±6.95)分上升至(91.86±5.42)分(t值分别为-4.21,-3.51,-5.32,-5.16,-6.55,P值均<0.01)。结论通过微信平台指导POL开展预防艾滋病教育干预,对提高同伴的预防艾滋病综合能力有效。
