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文科学生计算思维能力培养与Access数据库教学
1
作者 于宁 安继芳 《计算机时代》 2015年第11期71-74,共4页
分析了计算思维能力培养与面向应用的计算机教学之间关系。以Access数据库应用课程为例,结合文科专业学生学习特点,从课堂教学和实践环节两方面,提出将计算思维能力培养贯穿于教学过程的基本思路,并加以实践。
关键词 计算思维 面向应用 文科专业 access数据库应用 教学
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基于信管专业在就业指导下“Access数据库应用”课程教学实践与内容设计
2
作者 袁春艳 《现代信息科技》 2017年第3期82-84,共3页
"Access数据库应用"是一门实用技术课程,应用范围很广。论文结合信管专业的课程体系及培养目标,立足主流数据库应用技术发展方向,设计教学内容,突出该门课程的实践性和应用性,以现实增强学生理论联系实际及综合就业能力的目标。
关键词 教学实践 access数据库应用 教学内容设计
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后MOOC时代背景下立体化教材构建研究——以“Access数据库技术应用”课程为例
3
作者 张燕乐 《无线互联科技》 2020年第17期103-104,共2页
文章以“Access数据库技术应用”立体化教材建设为例,分析了后MOOC发展的背景和现状,研究后MOOC时代“Access数据库技术应用”立体化教材建设的必要性,探究其中存在的问题,并就后MOOC时代“Access数据库技术应用”立体化教材构建对策。
关键词 后MOOC时代 立体化教材 教学模式 “access数据库技术应用”
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高校非计算机专业《Access2010数据库技术与应用》课程的教学探析 被引量：5
4
作者 刘鹏飞 《教育教学论坛》 2019年第22期239-240,共2页
《Access2010数据库技术与应用》课程是高校非计算机专业学生的一门公共基础课程。针对该课程的特点及面向非计算机专业学生授课的特殊性,分析了课程的教学现状及存在的问题,并进行了课程的教学方法探讨。
关键词 《access2010数据库技术与应用》 非计算机专业 教学方法 实践能力
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