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生活科学与公民科学素质建设 被引量：20
1
作者 曾国屏 李红林 《科普研究》 2007年第5期5-13,共9页
以国内外的实证调研结果为基本依据,结合中国公民科学素质现状的考察和国际比较,提出了"生活科学"的概念,并探讨其主要特征,概括为五个方面:与生活基本需求密切相关;将实用工具性置于优先位置;突出感性和直观的作用;与社会科... 以国内外的实证调研结果为基本依据,结合中国公民科学素质现状的考察和国际比较,提出了"生活科学"的概念,并探讨其主要特征,概括为五个方面:与生活基本需求密切相关;将实用工具性置于优先位置;突出感性和直观的作用;与社会科学紧密结合;与文化传统底蕴有内在联系。如果说科学是日常经验及思维的精致化,那么从侧重于常识的"生活科学"走进更为学术的"学院科学"就成为理解科学的一条道路。这启示我们,公民科学素质建设,不仅要重视"学院科学"(R.K.默顿,UCDOS),同时需要结合现实及生活需要的"后学院科学"(J.齐曼,PLACE)和"生活科学"(BISSC)进行科普,从而全面引导公众理解科学、运用科学。 展开更多
关键词 生活科学 公民科学素质 学院科学 后学院科学
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后学院时代大学知识生产模式再审视 被引量：13
2
作者 洪茹燕 汪俊昌 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2008年第6期93-97,共5页
本文从考察大学知识生产此消彼长的两种模式入手,解析了从学院时代到后学院时代大学知识生产的规范结构及其变化特征,并从革新科学理念、明确科学功能、推进知识创新和加强知识管理等方面探讨了合理构建后学院时代大学知识生产模式的途径。
关键词 大学 知识生产模式 学院科学 后学院科学
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以创业思维重新理解学科建设 被引量：14
3
作者 王建华 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期40-48,共9页
现行学科制度下,大学的学术研究主要围绕学科建设进行。基于科学的逻辑,以学科建设为中心的学术研究主要以论著公开发表的形式来展开。凭借开放科学体制和基于匿名评审的出版制度,现代大学极大地促进了学术的进步和科学的繁荣。但在创... 现行学科制度下,大学的学术研究主要围绕学科建设进行。基于科学的逻辑,以学科建设为中心的学术研究主要以论著公开发表的形式来展开。凭借开放科学体制和基于匿名评审的出版制度,现代大学极大地促进了学术的进步和科学的繁荣。但在创新驱动发展的新时代,为学科自身而进行学术研究和学科建设越来越受到质疑。为避免学科制度失灵,学术研究和学科建设需要引入创业思维。作为创新的引擎,大学的学科建设要转向学术创业,学术研究的逻辑要从开放科学转向知识市场,科学的范式则要从学院科学转向创业科学。 展开更多
关键词 创业思维 创业科学 学科建设 学院科学 创新创业
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后学院科学及其社会规范——齐曼《真科学》读后 被引量：9
4
作者 黄欣荣 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期556-560,共5页
约翰·齐曼认为当代科学正在从学院时代走向后学院时代,因此有必要站在自然主义的客观立场,综合已有各种元科学理论,对学院科学时代的默顿科学规范的合法性和适用性作出全面的审视。他为此对自然科学和人文科学进行了广角特写,既承... 约翰·齐曼认为当代科学正在从学院时代走向后学院时代,因此有必要站在自然主义的客观立场,综合已有各种元科学理论,对学院科学时代的默顿科学规范的合法性和适用性作出全面的审视。他为此对自然科学和人文科学进行了广角特写,既承认了它们的独特价值,又揭示出其本身所具有的合理性、可信性和普适性的局限。齐曼证明,科学知识那些熟悉的"哲学"特征与日常认知能力以及科学知识生产者之间的奇特的社会关系难分难解。注重团队合作和考评制的新"后学院"研究文化在哲学上正或好或坏地改变着那些曾认为是永恒的科学特征。 展开更多
关键词 学院科学 后学院科学 科学规范 科学社会学 约翰·齐曼 《真科学》
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将学术科学转变为经济引擎——美国创新创业型大学的兴起 被引量：10
5
作者 赵中建 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2016年第5期68-76,共9页
本文以详实的个案和学术著作的研究,探讨了美国创新创业型大学的内涵及其兴起,分析了"学术科学成为经济引擎"观念的形成和发展,探讨了近期不断被提及且日益为美国高等院校所接受的"技术商业化"和"研究商业化&q... 本文以详实的个案和学术著作的研究,探讨了美国创新创业型大学的内涵及其兴起,分析了"学术科学成为经济引擎"观念的形成和发展,探讨了近期不断被提及且日益为美国高等院校所接受的"技术商业化"和"研究商业化"概念。本文还通过简要介绍颇具影响力的《研究型大学和美国的未来:确保国家繁荣和安全的十大突破性行动》报告及其10项建议,在了解和确认"学术科学成为经济引擎"、"创新创业型大学"等观点的同时,能够更全面更充分地认识今日美国高等教育面临的挑战以及政府和高等院校所能发挥的作用。 展开更多
关键词 学术科学 经济引擎 创新创业型大学
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从CUDOS到PLACE——论学院科学向后学院科学的转变 被引量：6
6
作者 谭文华 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2006年第5期658-661,共4页
概述学院科学和后学院科学的涵义与“规范”或曰“运作规则”,论述学院科学向后学院科学转变的历史和主要特征,认为从CUDOS到PLACE的“规范”或曰“运作规则”的变化是学院科学向后学院科学转变的主要标志。
关键词 学院科学 后学院科学 CUDOS PLACE
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后学院时代的科学奖励制度——基于齐曼“真科学”的考察 被引量：5
7
作者 谭文华 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2006年第12期73-76,111,共5页
科学进入了后学院时代。为了促进产业发展,“科学-社会”系统建立了一套与产业科学相适应的激励体系即后学院科学的奖励制度。与学院科学相比,后学院科学的奖励制度具有奖励来源多元化、奖励形式多样性、奖励范围广泛性、奖励标准可操... 科学进入了后学院时代。为了促进产业发展,“科学-社会”系统建立了一套与产业科学相适应的激励体系即后学院科学的奖励制度。与学院科学相比,后学院科学的奖励制度具有奖励来源多元化、奖励形式多样性、奖励范围广泛性、奖励标准可操作性等特点。而且,后学院科学在把精神性奖励与物质性奖励结合运用的同时,更加注重物质性奖励在促进科技、产业与经济发展中的重要作用。 展开更多
关键词 科学奖励制度 学院科学 后学院科学 产业科学 约翰.齐曼
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现代科学的复杂性审视——齐曼科学社会学思想的新发展 被引量：3
8
作者 王英 黄欣荣 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期67-70,共4页
约翰·齐曼是一位科学家出身的科学社会学家。他认为现代科学正在从学院时代走向了后学院时代,因此其传统的学术规范即默顿规范随之也要作出相应的修正;科学进步也像生物进化,有自然选择但也有自组织能力;科学虽然并不具有绝对可靠... 约翰·齐曼是一位科学家出身的科学社会学家。他认为现代科学正在从学院时代走向了后学院时代,因此其传统的学术规范即默顿规范随之也要作出相应的修正;科学进步也像生物进化,有自然选择但也有自组织能力;科学虽然并不具有绝对可靠性,但它仍然有理由值得我们去信赖。 展开更多
关键词 约翰·齐曼 科学社会学思想 复杂性 学院科学 科学规范 英国
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科学的多元规范论何以可能? 被引量：5
9
作者 俞鼎 盛晓明 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第10期9-14,共6页
从学院科学、后学院科学到科学实践民主化,科学的规范结构处于多元化的不断增殖中。多元规范论是对科学规范演变新阶段的一种描述,同时也是规范性的。科学实践的介入性标准所引发的不确定性与不可逆性,这要求演变结构中的“内核”、“... 从学院科学、后学院科学到科学实践民主化,科学的规范结构处于多元化的不断增殖中。多元规范论是对科学规范演变新阶段的一种描述,同时也是规范性的。科学实践的介入性标准所引发的不确定性与不可逆性,这要求演变结构中的“内核”、“纽带”、“新介入者”之间能够保持必要的张力,而不是厚此薄彼。因此,多元规范论又是一个适度的分离主义框架,从差异性出发重塑科学的内核,以及优化多元主体之间的协同。 展开更多
关键词 多元规范论 学院科学 后学院科学 科学实践民主化
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当代大学公共艺术教育的学术反思、学理检验与学科构建 被引量：6
10
作者 陈振濂 《浙江艺术职业学院学报》 CSSCI 2012年第1期80-86,共7页
大学公共艺术教育目前正处于新起步的阶段。它是一个新兴的领域,但积累很少,缺乏学科观念的独立性、有序性和教学体制的有力保障,至于人才队伍配置更是处于相当弱势的状态。从"学术反思"主要检讨各种具体现象与问题,"学... 大学公共艺术教育目前正处于新起步的阶段。它是一个新兴的领域,但积累很少,缺乏学科观念的独立性、有序性和教学体制的有力保障,至于人才队伍配置更是处于相当弱势的状态。从"学术反思"主要检讨各种具体现象与问题,"学理检验"则立足于探究它们为什么会是这样的观念与认识症结,"学科构建"则试图回答我们今天应该做什么、怎么做三个层面进行梳理,可从对当前现状的反思、批判与分析中,寻找出大学公共艺术教育在今后可能的发展路径和未来前景。 展开更多
关键词 公共艺术教育 学术 学理 学科
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从CUDOS到PLACE——约翰·齐曼后学院科学范式述评 被引量：3
11
作者 张燕 《阴山学刊》 2009年第4期79-82,共4页
英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以... 英国科学社会学家齐曼继承了广义科学社会学的研究传统,他在解构"默顿范式"的过程中提出自己的科学社会学思想,并建立起后学院科学的"齐曼范式"。从默顿的学院科学到齐曼的后学院科学,究竟发生了怎样深刻的变化以及齐曼的后学院科学范式为我们提出了何种科学社会学的研究路径,无疑值得我们去深入地分析和探讨。 展开更多
关键词 默顿范式 约翰·齐曼 学院科学 后学院科学 语境分析法
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新形势下行业学会建设实践与思考
12
作者 任彬 《通信与信息技术》 2023年第S01期107-108,共2页
行业学会作为党领导下的科技社团组织,是推动社会发展的一支重要力量。在新时代大格局背景下,四川省通信学会开辟新的发展思路,结合自身专业特点,找准定位,发挥特色,加强自身能力建设,聚焦学术科普,突出智力支持,努力在大格局背景下有... 行业学会作为党领导下的科技社团组织,是推动社会发展的一支重要力量。在新时代大格局背景下,四川省通信学会开辟新的发展思路,结合自身专业特点,找准定位,发挥特色,加强自身能力建设,聚焦学术科普,突出智力支持,努力在大格局背景下有所作为。 展开更多
关键词 智力支持 学术科普 创新
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对基础研究传统界说的多视角质疑或重新理解——简析约翰·齐曼的基础研究观 被引量：3
13
作者 谭文华 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2005年第4期11-14,共4页
约翰·齐曼从政策、心理、认识论、文化等多个视角对基础研究(纯研究)的传统界说提出了质疑或作出了新的理解,对于澄清当前对基础研究理解的含糊和混乱,与时俱进地认识与把握基础研究的概念、内涵和功能,具有一定的启发意义。
关键词 研究传统 齐曼 约翰 界说 研究观 多视角 基础研究 质 与时俱进 认识论
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都是后学院科学惹的祸吗? 被引量：2
14
作者 吴彤 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2014年第4期7-11,18,共6页
本文以两个违反科学规范和伦理的案例说明了:第一,近年来所谓一些后学院科学研究与商业资本勾结或被商业利益驱动而带来的对于学院科学规范的违背;第二,齐曼的真科学中的后学院科学规范并非齐曼真意(或中意)的科学规范,而是一种对于现... 本文以两个违反科学规范和伦理的案例说明了:第一,近年来所谓一些后学院科学研究与商业资本勾结或被商业利益驱动而带来的对于学院科学规范的违背;第二,齐曼的真科学中的后学院科学规范并非齐曼真意(或中意)的科学规范,而是一种对于现代科学发展与权力、利益强相关的事实描述;第三,尽管默顿规范有其理想主义成分,以及不够合理之处,总体上我们仍然应该坚守默顿规范,保持学院科学气质;第四,最为重要的,是注意知识产权和专利权制度本身的问题,对于公有知识私有化的警惕,应该是科学家保持学术独立和为人类服务的最根本的底线。要修改的,恰恰是把公有知识转化为私有知识的所谓知识产权制度和例如《名古屋协定》中关于如何保护发展中国家资源的条款,而不是学院科学的规范。 展开更多
关键词 学院科学 后学院科学 规范 知识产权 专利权
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学院科学时代的大学学术职业 被引量：2
15
作者 熊华军 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期49-53,共5页
在学院科学时代,大学教师以"扩展被验证了的知识"为使命,将科学研究与人才培养和社会服务统一起来,由此,大学教师是一名"纯科学家",其专业精神表征为公有性、普遍性、祛私利性、独创性以及有组织的怀疑性等特征。... 在学院科学时代,大学教师以"扩展被验证了的知识"为使命,将科学研究与人才培养和社会服务统一起来,由此,大学教师是一名"纯科学家",其专业精神表征为公有性、普遍性、祛私利性、独创性以及有组织的怀疑性等特征。大学教师之所以能推动社会的进步,离不开体制化的大学教师专业发展制度和保证学术共同体良性运转的专业组织机制。 展开更多
关键词 学院科学 学术职业 大学教师 科研
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生活科学与人民美好生活的需要 被引量：1
16
作者 王一鸣 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第2期143-149,共7页
党的十九大报告指出,我国当前的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。本文指出,科学发展经历了学院科学、后学院科学阶段,实际上也到了需要关注人民群众日常生活的生活科学阶段,这其中具... 党的十九大报告指出,我国当前的社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。本文指出,科学发展经历了学院科学、后学院科学阶段,实际上也到了需要关注人民群众日常生活的生活科学阶段,这其中具有一定的动力机制。生活科学是人民美好生活需要的重要组成部分,对生活科学的发展理应给予高度重视。 展开更多
关键词 学院科学 后学院科学 生活科学 美好生活
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科学规范的理论辨析——从学院科学到后学院科学时代 被引量：1
17
作者 刘军仪 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期5-9,共5页
从学院时代到后学院时代,知识生产模式、知识功能发生了演变和扩展,科学规范的认识论价值也发生了变化。默顿规范的普遍主义、公有主义、无私利性和有组织的怀疑态度受到了挑战。后学院科学与社会、环境的关系日益紧密和复杂,需要以自... 从学院时代到后学院时代,知识生产模式、知识功能发生了演变和扩展,科学规范的认识论价值也发生了变化。默顿规范的普遍主义、公有主义、无私利性和有组织的怀疑态度受到了挑战。后学院科学与社会、环境的关系日益紧密和复杂,需要以自然主义的角度来审视科学规范的适用性,通过规范体系和监管机制来约束和激励研究者的行为,逐步营造和鼓励公平与公正性竞争的研究环境,确保科研诚信。 展开更多
关键词 科学规范 学院科学 后学院科学 默顿规范 齐曼
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试论学报编辑的道德自律 被引量：1
18
作者 郝幼幼 《番禺职业技术学院学报》 2008年第3期53-55,共3页
学术是专门的、较为系统的学问,其本质是求真与创新。学术垃圾是学术的异化,其产生有深刻的社会背景。学报应发表学术性强的论文,学报编辑水平的高低与论文的质量息息相关。加强学报编辑的道德自律,有助于减少学术垃圾。
关键词 学术 学术垃圾 学报编辑 道德自律
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高等教育视野中的学院科学研究 被引量：1
19
作者 王福友 刘淑华 《中国地质大学学报（社会科学版）》 2005年第6期69-73,共5页
学院科学作为一种社会建制化的学术活动,至少在高等教育中存在了一个多世纪。在这一发展历程中,学院科学与高等教育形成了密切的联系。作为学术组织的高等教育系统为学院科学生长,提供了良好的组织环境;学院科学的精神气质反过来也对高... 学院科学作为一种社会建制化的学术活动,至少在高等教育中存在了一个多世纪。在这一发展历程中,学院科学与高等教育形成了密切的联系。作为学术组织的高等教育系统为学院科学生长,提供了良好的组织环境;学院科学的精神气质反过来也对高等教育的发展产生了深远影响。 展开更多
关键词 学院科学 高等教育 社会建制
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后学院科学时代:知识活动的实现方式及规范体系 被引量：23
20
作者 林慧岳 孙广华 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2005年第3期32-36,共5页
20世纪60年代以来,科学走出神圣的学院殿堂,进入后学院科学时代。R＆D成为主要的知识生产方式,除了知识转化和知识分享这两个基础性规范外,与R＆D活动各个阶段相适应,后学院科学还存在一个规范层次体系:基础研究对应默顿规范和弱默顿规... 20世纪60年代以来,科学走出神圣的学院殿堂,进入后学院科学时代。R＆D成为主要的知识生产方式,除了知识转化和知识分享这两个基础性规范外,与R＆D活动各个阶段相适应,后学院科学还存在一个规范层次体系:基础研究对应默顿规范和弱默顿规范,这是核心规范。应用研究对应价值性和伦理性规范,这是导向性规范。发展研究对应经济性、生态性和人文性规范,这是一组操作性规范。 展开更多
关键词 后学院科学 R&D活动 科学规范
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