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“互联网+教育”对教育理论发展的诉求 被引量:78
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作者 郭绍青 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第4期25-37,共13页
本文对“互联网+教育应用软件系统”的功能进化过程进行了详细论述,提出了知识共享理念、知识生成与交互理念、精准个性化与智能化理念等主导的教育应用软件系统及影响“互联网+教育”技术环境发展的路径与功能特征,介绍了六个体现智力... 本文对“互联网+教育应用软件系统”的功能进化过程进行了详细论述,提出了知识共享理念、知识生成与交互理念、精准个性化与智能化理念等主导的教育应用软件系统及影响“互联网+教育”技术环境发展的路径与功能特征,介绍了六个体现智力共享、学习方式变革、教学组织变革等蕴含“互联网+教育”推动创新发展特征的案例。本文从颠覆性技术是推动社会形态变迁的动力的视角,提出了不同社会形态需要与之相适应的教育生态的观点,界定了智慧社会是机器智能与人类智慧融合的社会,明确提出了机器智能与人类智慧相融合指向人的智慧启迪与培养的智慧教育时代是教育的第三次革命的认识。结合“互联+教育”现象所表现出的教育变革特征,结合未来发展走向,本文提出学习环境工程学会成为教育学二级学科,教育管理学将融入监测预警、干预调控、精准决策等理论与方法体系建设的趋势。本文还特别强调了动态学习组织将替代班级授课制,传统的教师、学生、学习内容三要素结构会被多元化改变,学校的虚实融合无边界的发展趋势以及学习者精准画像对教育评价体系的挑战及其对教育学理论继承、发展、创新的诉求。 展开更多
关键词 互联网+教育 智慧教育 智能教育 教育变革 学习环境
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论大学学科建设 被引量:54
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作者 李化树 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第4期85-88,共4页
学科建设是大学各项建设的核心,也是提高大学教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。大学学科建设必须遵循立足创新、突出优势、优化结构、发展应用、扶持新兴的原则,根据大学总体发展战略规划和建设目标,制定学科建设规划,进一步... 学科建设是大学各项建设的核心,也是提高大学教学、科研及社会服务能力和水平的重要基础。大学学科建设必须遵循立足创新、突出优势、优化结构、发展应用、扶持新兴的原则,根据大学总体发展战略规划和建设目标,制定学科建设规划,进一步凝炼学科方向,突出学科特色,促进学科交叉,提升学科整体实力;依托重点学科,加强创新平台建设,不断增强大学的创新能力;改革学科投资模式,发挥投资对提高学科创新能力和学科竞争力的作用;加强组织保障,强化科学管理,注重制度创新,确保学科建设取得良好的效益;构建检查评估机制,加强学科评估工作,促进学科建设的规范化、科学化和现代化。 展开更多
关键词 大学 学科建设 学科方向 学术环境
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需求驱动的大学图书馆发展趋势研究 被引量:42
3
作者 司莉 曾粤亮 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第3期30-40,共11页
以用户需求为出发点,结合美国大学与研究图书馆协会和美国新媒体联盟相关研究报告以及国内外发展现状,着重从环境、空间、资源和服务等4个维度对转型变革时期大学图书馆的发展趋势进行探索与分析。研究发现:高等教育变革对大学图书馆价... 以用户需求为出发点,结合美国大学与研究图书馆协会和美国新媒体联盟相关研究报告以及国内外发展现状,着重从环境、空间、资源和服务等4个维度对转型变革时期大学图书馆的发展趋势进行探索与分析。研究发现:高等教育变革对大学图书馆价值评估提出了新的要求,而信息技术的发展和移动互联环境的生成加速了大学图书馆的转型;面对日益多样化的用户需求,大学图书馆打造融交互式学习空间、数字学术空间、创客空间、精神与文化空间和休闲空间于一体的多功能空间布局势在必行;馆藏资源评估、开放教育资源、用户驱动采购以及特藏文献的数字化与长期保存将成为大学图书馆资源建设的重点领域;数据管理服务、信息/数据素养教育服务、移动服务、发现服务、学科服务和阅读推广服务等将成为大学图书馆支持教学和科研的常态。 展开更多
关键词 大学图书馆 用户需求 发展趋势 环境 空间 资源 服务
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学者、学术组织与环境:学术创业研究评析 被引量:30
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作者 李华晶 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2009年第2期51-54,116,共5页
作为一个广义外延的概念体系,学术创业是指在创业型环境制度背景下,学者和学术组织突破资源束缚、识别利用机会以实现个体和组织成长的过程,这不仅限于学术组织内部的创业活动,还包括与其他外部机构之间的作用关系。基于学者、学术组织... 作为一个广义外延的概念体系,学术创业是指在创业型环境制度背景下,学者和学术组织突破资源束缚、识别利用机会以实现个体和组织成长的过程,这不仅限于学术组织内部的创业活动,还包括与其他外部机构之间的作用关系。基于学者、学术组织以及环境三个要素的整合,学术创业研究呈现多层面、多视角的态势。 展开更多
关键词 学术创业 学者 学术组织 大学 环境
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大学生学习经历:概念模型与基本特征——基于西安交通大学本科生学习经历的调查分析 被引量:28
5
作者 陆根书 胡文静 闫妮 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第8期53-61,共9页
运用2012年对西安交通大学本科生学习经历的调查数据,对大学生学习经历的具体内容进行建构,结果发现:大学生的学术参与水平较高;智慧能力发展状态较好,对自身的教育经历比较满意;感知的课堂学习环境和校园氛围较好;大学生学习经历的三... 运用2012年对西安交通大学本科生学习经历的调查数据,对大学生学习经历的具体内容进行建构,结果发现:大学生的学术参与水平较高;智慧能力发展状态较好,对自身的教育经历比较满意;感知的课堂学习环境和校园氛围较好;大学生学习经历的三个构成维度之间存在显著的联系。 展开更多
关键词 大学生 学习经历 学术参与 智慧能力 学习环境
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学术团队的运作与人才成长的微环境分析 被引量:28
6
作者 阎光才 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期32-41,共10页
以项目为牵引的团队研究现象今天极为普遍,团队不仅是一个研究单元,而且已经成为一个越来越不可忽视的微型人才培养组织。由于团队组合所带有的研究为本和任务偏好,现实之中团队运作不畅的现象极为寻常,即使一些在研究上成功的团队在人... 以项目为牵引的团队研究现象今天极为普遍,团队不仅是一个研究单元,而且已经成为一个越来越不可忽视的微型人才培养组织。由于团队组合所带有的研究为本和任务偏好,现实之中团队运作不畅的现象极为寻常,即使一些在研究上成功的团队在人才培养方面也往往差强人意。因此,如何兼顾研究任务完成与人的发展、制度的刚性与文化的柔性,在强调集体协作的同时又能尊重个人的自主探索和创造性发挥,实现学术团队研究与卓越人才培养的双赢,是当前我国高校实施人才强校战略尤为需要关注的议题。 展开更多
关键词 学术团队 人才成长 微环境
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英语专业课堂环境因素对学生消极学业情绪的影响研究 被引量:24
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作者 夏洋 徐忆 《外语与外语教学》 CSSCI 北大核心 2018年第3期65-76,共12页
在外语教学研究领域,除对焦虑情绪的研究之外,有关消极学业情绪的研究还不多见,尤其缺乏将外语课堂环境因素与学业情绪结合起来探讨两者之间关系的研究。本研究基于学业情绪控制-价值理论,采用混合研究方法探讨英语专业课堂环境因素对... 在外语教学研究领域,除对焦虑情绪的研究之外,有关消极学业情绪的研究还不多见,尤其缺乏将外语课堂环境因素与学业情绪结合起来探讨两者之间关系的研究。本研究基于学业情绪控制-价值理论,采用混合研究方法探讨英语专业课堂环境因素对学生消极学业情绪影响的路径和机制。研究发现,研究者提出的八类课堂环境因素以不同的路径和强度对消极学业情绪各类型产生影响。在消极高唤醒情绪方面,教师反馈、学生自主性、学生间竞争、师生关系和教材认知质量能够对消极高唤醒情绪产生间接负向影响。同时,学生自主性、教材认知质量和学生间竞争对消极高唤醒情绪产生直接影响。而在消极低唤醒情绪方面,教师期望、学生自主性、学生间竞争、师生关系和教材认知质量对消极高唤醒情绪产生间接负向影响,而教师教学安排、教师反馈和学生自主性对消极低唤醒情绪产生直接负向影响。本研究对引导英语教师注重改善课堂环境下学生消极学业情绪具有一定的现实意义。 展开更多
关键词 学业情绪 消极高唤醒情绪 消极低唤醒情绪 课堂环境
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高校图书馆建筑环境的人文精神创造 被引量:23
8
作者 王元忠 张玉霞 《图书情报工作》 CSSCI 北大核心 2004年第5期74-76,共3页
指出高校图书馆建筑环境的人文精神创造,是以人为本的人文价值实现。在图书馆馆舍建筑设计和布局中,应凸显其人文精神设计理念,重视外部环境、室内环境、设施设备、环境质量对人文环境的影响。
关键词 高校 图书馆 建筑环境 人文精神 人本意识 建筑设计
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网络环境下高校图书馆的馆藏建设 被引量:21
9
作者 王文东 刘佳 《情报科学》 CSSCI 北大核心 2007年第2期217-220,229,共5页
本文通过分析高校图书馆的馆藏现状,指出网络环境下高校图书馆馆藏建设中存在的问题,针对所存在的问题以及网络环境下高校图书馆的馆藏特点,提出加强高校图书馆复合馆藏建设的措施,并对完善高校图书馆的馆藏建设提出可行性建议和对策。
关键词 馆藏建设 高校图书馆 网络环境
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移动场景下学术期刊跨平台传播的实证研究 被引量:21
10
作者 丛挺 明蔚 +1 位作者 张蕾 赵婷婷 《出版科学》 CSSCI 北大核心 2019年第3期74-81,共8页
移动社交平台兴起背景下,以新闻传播学CSSCI期刊为研究对象,采用使用计量(UsageMetrics)研究方法,对学术期刊跨平台传播行为进行实证研究。本研究发现:相较于传统主流平台,学术期刊文献基于移动社交平台的平均阅读量更高,且具有引用优势... 移动社交平台兴起背景下,以新闻传播学CSSCI期刊为研究对象,采用使用计量(UsageMetrics)研究方法,对学术期刊跨平台传播行为进行实证研究。本研究发现:相较于传统主流平台,学术期刊文献基于移动社交平台的平均阅读量更高,且具有引用优势;学术期刊文献在不同平台传播之间存在显著相关性;基于移动社交平台的高阅读量文献具有较强的社会话题性,且集中于少数期刊。 展开更多
关键词 学术期刊 移动场景 跨平台传播
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论学术生态环境建设与学术期刊的责任 被引量:20
11
作者 陈颖 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2006年第3期173-175,共3页
学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系。当前我国学术生态环境的部分恶化制约了学术期刊的可持续发展,而学术期刊作为整个学术生态系统的一部分也起着调节学术生态环境的作用。优化学术生态环境是一个系统工程,学术期刊... 学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系。当前我国学术生态环境的部分恶化制约了学术期刊的可持续发展,而学术期刊作为整个学术生态系统的一部分也起着调节学术生态环境的作用。优化学术生态环境是一个系统工程,学术期刊的责任是改革管理机制,自我更新,实现优胜劣汰。 展开更多
关键词 学术生态 学术期刊 优化环境
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发挥期刊优势建设学术交流“生态圈”--以《中国激光》为例 被引量:16
12
作者 宋梅梅 马沂 +3 位作者 王晓峰 何卓铭 张雁 杨蕾 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2017年第6期590-592,共3页
中文光学期刊《中国激光》致力于建设包含读者、作者、审稿专家、编辑各种元素的学术交流"生态圈",以学术生态环境的良性循环促进期刊的发展。通过优化栏目设置方向、策划特色专题、建立和维护高水平审稿专家队伍、拓展以期... 中文光学期刊《中国激光》致力于建设包含读者、作者、审稿专家、编辑各种元素的学术交流"生态圈",以学术生态环境的良性循环促进期刊的发展。通过优化栏目设置方向、策划特色专题、建立和维护高水平审稿专家队伍、拓展以期刊为核心的学术会议和专业培训等品牌活动、策划走进实验室系列活动、大力推广优秀论文和利用社交媒体传播等策略构建了良好的学术交流生态体系,有力地促进了期刊学术质量快速提高。认为中文学术期刊应根据自身现状和特点,为学术生态环境建设贡献力量,追求长久、健康的可持续发展态势。 展开更多
关键词 学术期刊 《中国激光》 学术环境 学术交流 生态圈
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网络环境下高校图书馆与信息素质教育 被引量:15
13
作者 张建芬 左秀英 《大学图书情报学刊》 2005年第1期80-81,共2页
文章从信息素质概念出发分析大学生信息素质现状 。
关键词 信息素质教育 高校图书馆 网络环境下 大学生 自身优势 文章 概念 现状
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我国科研诚信体系的多维度建构 被引量:16
14
作者 陈巧玲 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第3期63-69,共7页
科研人员在有关科研活动中违背科研诚信的问题,日益受到全社会的关注。归纳分析科研失信的主要表现,阐述科研诚信体系建设的重要性和必要性,提出科研诚信体系的多维度建构策略。
关键词 科研诚信体系 多维度建构 学术不端行为 学术环境
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初中生学习成绩的影响因素及其性别效应 被引量:16
15
作者 李梦竹 《基础教育》 CSSCI 北大核心 2018年第1期99-108,共10页
近年来,教育领域中男孩"学业危机"现象引起了学者的广泛关注和探讨。以CEPS(2013-2014基线调查)数据为样本,探讨了初中生学业成绩的性别差异,并基于社会化理论,分析了家庭、教师与同辈群体对学生学业成绩的影响及其性别效应... 近年来,教育领域中男孩"学业危机"现象引起了学者的广泛关注和探讨。以CEPS(2013-2014基线调查)数据为样本,探讨了初中生学业成绩的性别差异,并基于社会化理论,分析了家庭、教师与同辈群体对学生学业成绩的影响及其性别效应。研究表明:初中男孩的学业成绩普遍落后于女生,父母对子女严格的学业管理、父母高度的教育卷入、良好的亲子关系、师生课堂互动与情感互动、上进同辈群体的存在正向预测了学生学业成绩,并且这种影响存在性别差异,对男孩的影响更为显著。基于此,本文提出了提升男孩成绩,缩小性别间学业差距的若干建议。 展开更多
关键词 学业危机 性别效应 家庭环境 师生互动 同辈群体
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学习成绩、家庭环境对学龄儿童自我意识的影响 被引量:10
16
作者 王瑜 王玉玮 刘子英 《中国行为医学科学》 CSCD 2004年第2期199-200,共2页
目的探讨学习成绩、家庭环境对儿童自我意识的影响。方法采用经验评估法、家庭环境量表和Piers Harris儿童自我意识量表对 9.5~ 12岁 2 87名儿童的学习成绩、家庭环境和自我意识进行评定。结果自我意识总分学习困难组 ( 5 8.76± 1... 目的探讨学习成绩、家庭环境对儿童自我意识的影响。方法采用经验评估法、家庭环境量表和Piers Harris儿童自我意识量表对 9.5~ 12岁 2 87名儿童的学习成绩、家庭环境和自我意识进行评定。结果自我意识总分学习困难组 ( 5 8.76± 11.0 1) <学习中等组 ( 64 .5 9± 7.87) <学习优秀组 ( 69.80± 7.5 1) ,家庭环境量表中的亲密度、情感表达、矛盾性、知识性、娱乐性和控制性 6个因素与自我意识相关。结论学习成绩、家庭环境对学龄儿童自我意识的形成和发展起重要的作用 ,改善家庭环境、提高学习成绩 ,可有利于儿童自我意识的发展。 展开更多
关键词 学习成绩 家庭环境 学龄儿童 自我意识 自我意识量表
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西方现代大学学术自治的制度环境基础:一种政治社会学分析 被引量:8
17
作者 孔垂谦 文辅相 《北京大学教育评论》 2004年第4期90-95,107,共7页
学术自治一直是现代大学的理想追求 ,也是西方现代大学学术繁荣的前提条件之一。全面考查英国、德国、法国和美国高等教育的发展历程 ,不难看出 ,西方现代大学学术自治的实现有其相应的制度环境条件 ,民主法制条件下有限政府与公民社会... 学术自治一直是现代大学的理想追求 ,也是西方现代大学学术繁荣的前提条件之一。全面考查英国、德国、法国和美国高等教育的发展历程 ,不难看出 ,西方现代大学学术自治的实现有其相应的制度环境条件 ,民主法制条件下有限政府与公民社会的互动为大学学术自治提供了坚实的社会基础。因而 ,中国现代大学的发展需要制度环境的创新。 展开更多
关键词 学术自治 现代大学 学分 美国高等教育 西方 考查 中国现代 制度环境 条件 创新
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学术环境对博士后科研创新能力的影响 被引量:12
18
作者 柳卸林 邢新主 陈颖 《科学学研究》 CSSCI 北大核心 2009年第1期66-73,共8页
以博士后作为分析对象,从材料物理与化学、通信与信息系统、信号与信息处理、生物细胞学、生物化学与分子生物学这五个一级学科中选2001-2004年这四年间在全国所有流动站进站博士后发表的论文进行统计分析。基于博士后在"985"... 以博士后作为分析对象,从材料物理与化学、通信与信息系统、信号与信息处理、生物细胞学、生物化学与分子生物学这五个一级学科中选2001-2004年这四年间在全国所有流动站进站博士后发表的论文进行统计分析。基于博士后在"985"学校与非"985"学校的相互流动,从两个方面比较了"跨学校"对博士后科研创新能力的影响,结果发现,非"985"学校与"985"学校一样,同样可以提升博士后的科研创新能力。 展开更多
关键词 跨学校 博士后 科研创新能力 学术环境
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论“关系稿” 被引量:12
19
作者 肖建新 《安徽师范大学学报(社会科学版)》 2000年第4期616-621,共6页
关系稿在学术界一般指人际关系包裹下的有质量问题的论文。它是在社会风尚演变、政策性导向、非常出版运作的背景和条件下形成的。其作用主要是消极的 ,对刊物质量、学术风气、编辑工作造成了极为严重的危害。我们应实事求是地采取堵、... 关系稿在学术界一般指人际关系包裹下的有质量问题的论文。它是在社会风尚演变、政策性导向、非常出版运作的背景和条件下形成的。其作用主要是消极的 ,对刊物质量、学术风气、编辑工作造成了极为严重的危害。我们应实事求是地采取堵、疏、扶、砍相结合的方法予以解决 ,但若要根绝 ,则须正本清源 ,净化出版环境 ,整顿重构出版机制。 展开更多
关键词 “关系稿” 编辑人员 编辑 组稿 稿评质量 危害
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影响旅游英语教学质量诸因素的思考与对策 被引量:10
20
作者 瞿杰 《旅游科学》 2001年第3期36-38,共3页
本文着力分析了影响旅游英语教学质量的因素,提出提高旅游教学质量的构想。
关键词 旅游英语教学 课程设置 学习环境
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