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大学治理中的学术委员会制度建设——兼评《高等学校学术委员会规程》 被引量:27
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作者 湛中乐 王春蕾 《北京大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第2期76-82,共7页
学术委员会制度建设是当前高等教育领域全面深化综合改革的重要举措之一,对于构建现代大学治理体系、提升大学治理能力具有重要意义。长期以来,我国大学的学术委员会制度存在着合法性不足合理性缺失的问题。《高等学校学术委员会规程》... 学术委员会制度建设是当前高等教育领域全面深化综合改革的重要举措之一,对于构建现代大学治理体系、提升大学治理能力具有重要意义。长期以来,我国大学的学术委员会制度存在着合法性不足合理性缺失的问题。《高等学校学术委员会规程》的颁布与施行,开启了大学学术委员会制度的改革,这有助于逐渐打破学术委员会的"附属性"状态,构建大学权力新格局,实现学术民主,防止学术权力的滥用。随后,在教育"一揽子修法"的过程中,《高等教育法》第42条最终将《高等学校学术委员会规程》的改革成果通过法律的形式予以正式确立。通过持续深入的大学治理改革,大学学术委员会制度将日臻成熟。 展开更多
关键词 大学治理 学术委员会 学术权力 规程 高等教育法修改
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高等学校学术委员会与学位评定委员会的法律关系 被引量:20
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作者 徐靖 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第2期47-54,共8页
高校学术委员会与学位评定委员会是中国现代大学治理的法定构成要素;学术委员会是高等学校内部最高学术机构,学位评定委员会则是兼具行政权力与学术权力的复合型机构。根据现行教育法律法规规定,学术委员会与学位评定委员会在各自权力... 高校学术委员会与学位评定委员会是中国现代大学治理的法定构成要素;学术委员会是高等学校内部最高学术机构,学位评定委员会则是兼具行政权力与学术权力的复合型机构。根据现行教育法律法规规定,学术委员会与学位评定委员会在各自权力轨道内履行学术或行政职责,有交叉亦有重叠。科学界定二者法律关系的根本在于有效辨识学术事务与行政事务的范围和本质。在实体法律关系中,学术委员会与学位评定委员会应奉行"学术与行政相对分离"原则;而在程序法律关系中,二者则应践行"相互配合、相互制约"规则。 展开更多
关键词 学术委员会 学位评定委员会 学术权力 行政权力 法律关系
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论高校学术委员会制度的建构与重构——基于学术权力独立性与统整性的考量 被引量:18
3
作者 蔡国春 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第1期22-27,36,共7页
学术权力是学术委员会制度建构的合法性基础。《高等学校学术委员会规程》为学术权力从"依附"走向"独立"奠定了政策基础。当前由于不同高等教育政策法规间存在矛盾,导致在高校内部治理实践中学术权力碎片化,学术委... 学术权力是学术委员会制度建构的合法性基础。《高等学校学术委员会规程》为学术权力从"依附"走向"独立"奠定了政策基础。当前由于不同高等教育政策法规间存在矛盾,导致在高校内部治理实践中学术权力碎片化,学术委员会难以发挥"作为校内最高学术机构"的功能。要实现《高等学校学术委员会规程》所确立的政策目标,需要基于学术权力的"统整性"重构学术委员会制度,借此助推中国特色现代大学制度建设。 展开更多
关键词 大学治理 学术权力 学术自由 学术委员会 制度建设
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我国高校学术委员会运行的有效性研究 被引量:16
4
作者 魏小琳 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2016年第19期63-69,共7页
2014年以来,我国各高校根据教育部《高等学校学术委员会规程》,结合实际制定学术委员会章程、重建校学术委员会,但至今学术委员会还难以有效嵌入到学校已有的治理结构之中发挥应有的作用,甚至在一些高校学术委员会还只是徒有形式。本文... 2014年以来,我国各高校根据教育部《高等学校学术委员会规程》,结合实际制定学术委员会章程、重建校学术委员会,但至今学术委员会还难以有效嵌入到学校已有的治理结构之中发挥应有的作用,甚至在一些高校学术委员会还只是徒有形式。本文以我国30所高校的学术委员会章程为样本,通过章程文本分析、走访和问卷调查,分析了影响学术委员会有效运行的因素。同时提出提升学术委员会运行有效性的策略:细化政策,保障学术委员会的相对独立性;结合实际制定个性化章程,避免千校一面;探索"师生治学"机制,体现共同治理;完善运行机制,加强自我约束。 展开更多
关键词 高校 学术委员会 运行有效性
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法国高等教育立法的新近发展及其对中国高校治理的启示 被引量:15
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作者 黄硕 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2019年第3期24-30,共7页
作为法国《教育法典》高等教育部分的修正案,《2013年高等教育与研究法》以法律的形式确认和保障了深化大学自治运动的相关改革举措,包括:以定期授权大学颁发文凭的制度取代了此前的文凭颁发委托制度,完善了大学的内部治理结构,赋予了&q... 作为法国《教育法典》高等教育部分的修正案,《2013年高等教育与研究法》以法律的形式确认和保障了深化大学自治运动的相关改革举措,包括:以定期授权大学颁发文凭的制度取代了此前的文凭颁发委托制度,完善了大学的内部治理结构,赋予了"大学与教育科研机构共同体"以公务法人的地位。根据修改后的《教育法典》,国家用制度落实大学的办学自主权;大学的学术委员会的决议拘束力、组织规范化和议事民主性程度大为加强,行政委员会作为大学发展战略的决定机构的定位更明确;"大学与教育科研机构共同体"把大学治理结构延伸到共同体法人的组织机制中。上述经验对我国加快高等教育治理体系和治理能力现代化建设具有启示意义。 展开更多
关键词 法国《教育法典》 大学治理结构 学术委员会 大学与教育科研机构共同体 高校自主权
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新时代高校学术权力共享机制建构 被引量:14
6
作者 马健云 陈恩伦 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第2期103-111,共9页
学术权力的运行状态是反映高校内部治理结构的重要表征,学术权力的分配已成为高校内部权力配置的重要环节之一。树立以知识生产为基点的学术权力运行逻辑以实现学术权力共享,是创设蓬勃而富有生机的高校学术生态环境的应然价值诉求。但... 学术权力的运行状态是反映高校内部治理结构的重要表征,学术权力的分配已成为高校内部权力配置的重要环节之一。树立以知识生产为基点的学术权力运行逻辑以实现学术权力共享,是创设蓬勃而富有生机的高校学术生态环境的应然价值诉求。但在实践环节,高校学术权力受外部行政权力的挤压和内部学术权贵的蚕食,其应然释放效能与发展空间被不断干扰和压缩。因此,应以明确权力共享的多元主体、明晰学术与行政权力的关系界限、规范权力共享的组织规则、营造权力共享的共生文化氛围为着力点,建构学术权力共享机制,为新时代高校学术共治共享理念的彰显和学术权力核心地位的重塑提供路向指引。 展开更多
关键词 高校 学术权力 学术权贵 行政权力 学术委员会 共享机制
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论高校校务委员会与学术委员会的功能定位 被引量:14
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作者 陈恕平 《高校教育管理》 2009年第2期32-36,共5页
构建完善的高校内部管理体制,必须明确校务委员会与学术委员会的功能定位。校务委员会是校长的主要决策形式,学术委员会是学术权力的重要表达方式,高校党委会、校务委员会、学术委员会三位一体的权力结构是高校内部管理体制的核心。
关键词 校务委员会 学术委员会 管理体制
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我国高校学术委员会制度的演进与展望 被引量:13
8
作者 蔡国春 潘震鑫 王春燕 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第2期34-40,共7页
建国后我国高校学术委员会制度历经萌芽、初创到基本确立的演进历程。长期以来,理应由学术委员会所行使的学术权力与高校内部的政治权力、行政权力混沌不分。至《高等教育法》提出设立学术委员会的要求并明确其职责后,学术权力才从"... 建国后我国高校学术委员会制度历经萌芽、初创到基本确立的演进历程。长期以来,理应由学术委员会所行使的学术权力与高校内部的政治权力、行政权力混沌不分。至《高等教育法》提出设立学术委员会的要求并明确其职责后,学术权力才从"潜隐"趋于"显现"。但总的来说,直至目前,学术权力仍处于依附状态。我们需要进一步强化对学术权力本质及其必要性的认识,将加强学术委员会制度建设作为推进现代大学制度建设的必然抓手,促进学术权力从"依附"走向"独立"。在这一方面,教育部颁布的《高等学校学术委员会规程》无疑具有里程碑意义,它意味着我国高校学术委员会从"制度设计"迈入"实践建设"的新时代。 展开更多
关键词 大学治理 学术权力 学术委员会 制度演进
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关于高校学术委员会建设的若干思考 被引量:13
9
作者 别敦荣 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2015年第3期4-9,共6页
高校建立学术委员会,加强学术管理,完善学术治理结构,改变过去单纯依靠政治领导和行政管理两条线治理学术的局面,是我国高等教育改革的重要任务。建立学术委员会是我国高等教育发展形势的要求,是提高办学水平和办学质量的要求,是尊重高... 高校建立学术委员会,加强学术管理,完善学术治理结构,改变过去单纯依靠政治领导和行政管理两条线治理学术的局面,是我国高等教育改革的重要任务。建立学术委员会是我国高等教育发展形势的要求,是提高办学水平和办学质量的要求,是尊重高等教育规律和高校办学规律的要求。学术委员会能够引领高校发展的正确方向,维护学术的正常秩序,激发学术的原动力,以及裁决学术矛盾。要发挥学术委员会的作用,应当提高高校党政领导和教授的认识,建立完善的学术委员会工作机制,提高学术委员会的治理能力,营造有利于学术委员会工作的环境和氛围。 展开更多
关键词 学术委员会 高校 学术治理
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从正当到胜任:高校学术委员会建设的进路 被引量:13
10
作者 王建华 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2018年第5期58-64,共7页
高校学术委员会建设已成为我国高等教育治理现代化的制度要求。作为大学学术治理的最高机构,学术委员会作用的发挥取决于其本身的胜任力。在当前以推进学术民主为主的制度设计下,学术委员会的人员构成侧重"代表性",学术决策实... 高校学术委员会建设已成为我国高等教育治理现代化的制度要求。作为大学学术治理的最高机构,学术委员会作用的发挥取决于其本身的胜任力。在当前以推进学术民主为主的制度设计下,学术委员会的人员构成侧重"代表性",学术决策实行"票决制"。这种制度设计满足了学术民主的需要,提高了学术治理的效率,但在学术治理的专业化方面尚有欠缺。高校学术委员会若要在大学治理中扮演更加重要的角色,必须在民主管理的基础上加强专业化建设,确保参与学术决策的委员及委员会自身的胜任力。 展开更多
关键词 学术委员会 民主正当 民主胜任
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“校长退出学术委员会”的改革取向分析——兼论大学校长选拔制度的去行政化 被引量:11
11
作者 汪洋 龚怡祖 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第6期25-30,共6页
"校长退出学术委员会"作为一种制度设计的改革取向,并不能必然实现公众所期待的学术权力与行政权力分离。在现实中,校长既是沟通学术与行政的关键使者,也是大学学术发展的重要筹资者,让这一角色远离学术决策中心并不妥当。在... "校长退出学术委员会"作为一种制度设计的改革取向,并不能必然实现公众所期待的学术权力与行政权力分离。在现实中,校长既是沟通学术与行政的关键使者,也是大学学术发展的重要筹资者,让这一角色远离学术决策中心并不妥当。在我国,导致这种简单化改革取向的根源在于大学校长选拔制度的行政化。为此,在大学校长选拔制度的去行政化改革中,应谋求建立一种大学、政府、市场多方选择力量较为平衡的选拔体制。 展开更多
关键词 大学校长 学术委员会 校长选拔制度
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学术委员会在高校内部治理中为什么会被边缘化——以A大学为例 被引量:11
12
作者 张端鸿 王倩 蔡三发 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2020年第10期29-36,共8页
近年来,在国家系列法律法规和相关政策文件的支持下,我国高校不断探索和发展学术委员会制度。然而,不少高校学术委员会却愈发呈现出被边缘化的状态。文章以A大学校学术委员会为研究对象,通过深度访谈、文本分析等方式探究A大学校学术委... 近年来,在国家系列法律法规和相关政策文件的支持下,我国高校不断探索和发展学术委员会制度。然而,不少高校学术委员会却愈发呈现出被边缘化的状态。文章以A大学校学术委员会为研究对象,通过深度访谈、文本分析等方式探究A大学校学术委员会的运行现状,并基于组织管理要素视角分析其被边缘化的成因。最后从组织结构、组织人员、组织文化、环境变化和信息渠道方面分别提出改善高校学术委员会被边缘化现状的对策建议,以期为我国高校建设中国特色现代大学制度,冲击世界一流大学提供借鉴。 展开更多
关键词 高校内部治理 学术委员会 边缘化
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《高等学校学术委员会规程》的突破与展望:文本分析的视角 被引量:9
13
作者 汪洋 龚怡祖 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第5期64-69,共6页
《高等学校学术委员会规程》的颁布,对于完善大学内部治理结构无疑是利好消息。对比《高等学校学术委员会规程》征求意见稿与正式公布稿的文本内容,不难发现两者之间有所区别,具体表现在规范表述、修订表述、增补表述三个方面。与征求... 《高等学校学术委员会规程》的颁布,对于完善大学内部治理结构无疑是利好消息。对比《高等学校学术委员会规程》征求意见稿与正式公布稿的文本内容,不难发现两者之间有所区别,具体表现在规范表述、修订表述、增补表述三个方面。与征求意见稿相比,正式公布稿在诸多方面有所突破,但也存在一些不足。这促使我们在正式公布稿的实施和未来修订中,需要进一步厘清学术委员会权力的内涵与边界、理顺学术治理结构的内部关系、强化学术权力的规制机制。 展开更多
关键词 学术委员会 学术权力 行政权力 学术治理结构
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共治视角下的学术治理体系构建 被引量:9
14
作者 许晓东 阎峻 卞良 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期22-30,66,共10页
大学的本质属性在于学术性。在多种权力并存的大学场域中,强化学术权力是大学治理的根本。本研究在梳理大学权力形态的变迁与博弈以及对国外大学学术治理个案研究的基础上,实证调查了中国大学学术权力现状,提出了构建中国大学学术治理... 大学的本质属性在于学术性。在多种权力并存的大学场域中,强化学术权力是大学治理的根本。本研究在梳理大学权力形态的变迁与博弈以及对国外大学学术治理个案研究的基础上,实证调查了中国大学学术权力现状,提出了构建中国大学学术治理体系的路径:以治学为宗旨,耦合权力关系,形成"四位一体"共治格局;以共治为理念,优化决策流程,完善学术治理体系;以院系为重心,健全运行机制,推行校、院(系)二级治理。 展开更多
关键词 共治 学术治理 大学权力 学术委员会
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大学的学院学术治理现状及其改进——基于24所本科院校的调查 被引量:9
15
作者 张继龙 陈廷柱 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2017年第4期94-100,共7页
学院学术治理具有基础性和复杂性的特征。对24所本科院校的96个学院的问卷调查表明:我国大学的学院学术治理方式以党政联席会决策为主导,以学术委员会决策为补充;行政力量的主导程度在非研究型大学中更为突出,而学术力量的集体表现在研... 学院学术治理具有基础性和复杂性的特征。对24所本科院校的96个学院的问卷调查表明:我国大学的学院学术治理方式以党政联席会决策为主导,以学术委员会决策为补充;行政力量的主导程度在非研究型大学中更为突出,而学术力量的集体表现在研究型大学中更胜一筹;学院学术委员会的运行规范程度和治理效果有待提升。改进学院学术治理是一项系统工程,关键在于重塑学术治理中的权力格局。 展开更多
关键词 学术治理 决策方式 学术委员会 学院
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我国大学学术权力运行的历史变迁研究 被引量:7
16
作者 包万平 薛南 《重庆大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第6期193-204,共12页
大学作为学术性组织,学术权力是支撑和维系大学发展的基本纽带。学术权力运行不但是大学内部治理的重要组成,也是现代大学制度建设的重要内容。本研究通过历史梳理发现,我国大学学术权力发展呈现出从“潜隐”趋向“显现”、从依附行政... 大学作为学术性组织,学术权力是支撑和维系大学发展的基本纽带。学术权力运行不但是大学内部治理的重要组成,也是现代大学制度建设的重要内容。本研究通过历史梳理发现,我国大学学术权力发展呈现出从“潜隐”趋向“显现”、从依附行政权力到逐步独立的总体规律,但由于每个历史阶段的特点不同,学术权力在大学内部的地位和作用也有所不同。现阶段我国大学学术权力运行还存在一些问题,未来需要从历史发展中吸取经验,进一步提升学术权力在大学内部治理中的权威性,加强学术委员会等学术组织建设。 展开更多
关键词 学术权力 学术委员会 学术组织 学术研究 现代大学制度 大学内部治理
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学术逻辑与行政激励:中国大学的双轨治理机制 被引量:8
17
作者 王务均 王洪才 《大学教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第2期28-36,共9页
中国大学治理研究常在西方大学制度移植和学术话语体系中进行,缺乏将其置于中国政治经济背景与治理环境的考察。中国大学治理不是孤立的组织现象,它既受制于西方学术自治逻辑(学术轨道),也受制于我国政治行政传统(行政轨道),但双重轨道... 中国大学治理研究常在西方大学制度移植和学术话语体系中进行,缺乏将其置于中国政治经济背景与治理环境的考察。中国大学治理不是孤立的组织现象,它既受制于西方学术自治逻辑(学术轨道),也受制于我国政治行政传统(行政轨道),但双重轨道源自不同的观念基础与支配逻辑,必然存在组织冲突和运行紧张等问题。费孝通"双轨政治"分析范式概括了中国社会的制度传统与治理经验,但具有非正式治理特征,而组织分析视角善于解释高校组织现象、结构特征及其行动意义,其分析概念契合现代大学制度的法定性和正式性要求,综合两者可构成中国大学"双轨治理"分析框架。H大学的个案跟踪研究证实,大学双轨治理机制既能强化学术自治空间,又能释放行政激励功能,实现大学行政管理与学术专业决策的相对分离和协调统一。 展开更多
关键词 “双轨治理” 学术自治 行政激励 学术委员会 组织分析
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论学术自治框架下学位评价的组织法原理 被引量:8
18
作者 戴国立 《东方法学》 CSSCI 北大核心 2022年第6期162-172,共11页
高校法人化是落实学术自治的重要组织路径,是学术研究自由和受教育权合并实现的组织机制。从组织定位角度看,学生、导师、院系、学术委员会、学位评定委员会等都是参与学位评价的主体。从学位评价的规范和标准方面看,学术委员会是规范... 高校法人化是落实学术自治的重要组织路径,是学术研究自由和受教育权合并实现的组织机制。从组织定位角度看,学生、导师、院系、学术委员会、学位评定委员会等都是参与学位评价的主体。从学位评价的规范和标准方面看,学术委员会是规范和标准的制定机构,学位评定委员会是规范和标准的执行机构。学位评定过程中涉及学术不端调查的,学术委员会是学位评定委员会的协助机构。为实现和落实学术自治,高校学位评价组织关系应当坚持学术评价,排斥行政评价,同时还应当受到同行评议原则的约束。 展开更多
关键词 高校法人化 学术自治 学位评价 组织法 学术委员会 同行评议
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多元共治视阈中大学内部四大管理主体的问题及消解 被引量:7
19
作者 周本贞 陆选荣 王飞 《高校教育管理》 CSSCI 2013年第1期21-26,共6页
中国大学内部管理体制在"党委会"、"校长办公会"、"学术委员会"与"教代会"的机制下,形成了管理主体的多元非共治格局。在这个格局中,四大管理主体在自身利益驱动下,在运行中都存在着各自的主... 中国大学内部管理体制在"党委会"、"校长办公会"、"学术委员会"与"教代会"的机制下,形成了管理主体的多元非共治格局。在这个格局中,四大管理主体在自身利益驱动下,在运行中都存在着各自的主要问题。如何在多元非共治格局中形成多元共治的和谐样态,需从公共管理学与多元共治理念视角对四大主体问题的消解之法进行探讨。 展开更多
关键词 大学管理 多元共治 党委会 校长办公会 学术委员会 教代会
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高校学术委员会工作中存在问题及其对策 被引量:5
20
作者 李春梅 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2005年第4期83-86,共4页
学术委员会是高校的最高学术权威机构,它对促进高校学术发展、提高研究和教学水平起着重要的作用。目前我国高校学术委员会工作中存在种种问题,阻碍了其功能的充分发挥。因此,如何改进学术委员会的工作是高校改革的新课题。
关键词 高校 学术委员会 问题 对策
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