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基于微型移动学习的AAWP模式英语写作教学研究 被引量：11
1
作者 郭士香 《外国语文》 北大核心 2015年第6期145-150,共6页
本文对基于微型移动学习的AAWP模式英语写作课程的教学改革和教学实践开展实证研究。全文依据教学设计理论,结合微型移动学习特点,从微型移动学习设计、微型移动学习资源设计与开发两个方面探索了高职高专院校的英语写作课程的教学改革... 本文对基于微型移动学习的AAWP模式英语写作课程的教学改革和教学实践开展实证研究。全文依据教学设计理论,结合微型移动学习特点,从微型移动学习设计、微型移动学习资源设计与开发两个方面探索了高职高专院校的英语写作课程的教学改革与创新。文章认为:基于微型移动学习的英语写作课程模式对语言类课程的教学改革具有借鉴意义,因为移动学习界面设计简洁,任务负载量适中,评价考核多样化,监控体系立体化,保障了学习任务完成的高效性。研究结果表明,微型移动学习AAWP模式不仅调动了学生们的学习兴趣,而且提高了学生们的英语写作水平。 展开更多
关键词 微型移动学习 aawp模式 英语写作 教学研究
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英语写作课AAWP教学模式的探索和应用 被引量：10
2
作者 郭士香 《山东外语教学》 北大核心 2011年第1期44-48,共5页
以英国应用语言学及教育心理学专家Williams和Burden提出的社会建构主义模式及认知理论为依据,可以确定AAWP教学模式的含义。当然,理解其含义,主要是为了探索其应用。笔者以英语写作课为课例,详细阐述该模式在整个大学英语专业写作课中... 以英国应用语言学及教育心理学专家Williams和Burden提出的社会建构主义模式及认知理论为依据,可以确定AAWP教学模式的含义。当然,理解其含义,主要是为了探索其应用。笔者以英语写作课为课例,详细阐述该模式在整个大学英语专业写作课中的实施过程及相关问题的解决方案。 展开更多
关键词 aawp教学模式 英语写作 应用 课例
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AAWP模式下的英语写作课程设计及教学效果实证研究 被引量：1
3
作者 郭士香 《惠州学院学报》 2015年第4期125-128,共4页
依据Jack Richards教学设计理论,根据AAWP英语写作教学模式的特点及学生未来工作岗位对英语语言能力需求来设计英语写作课程。研究采用问卷调查、访谈等方法对实验班和对照班写作成绩、作文错误进行对比分析。结果表明,新型课程设计有... 依据Jack Richards教学设计理论,根据AAWP英语写作教学模式的特点及学生未来工作岗位对英语语言能力需求来设计英语写作课程。研究采用问卷调查、访谈等方法对实验班和对照班写作成绩、作文错误进行对比分析。结果表明,新型课程设计有助于学生英语写作水平的提高,有助于AAWP模式的进一步实施。 展开更多
关键词 aawp教学模式 课程设计 教学效果
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