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题名《21世纪大学实用英语》词汇教学微探
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作者
葛媛娣
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机构
北京工业职业技术学院
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出处
《北京工业职业技术学院学报》
2008年第4期112-115,共4页
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文摘
笔者根据近几年讲授《21世纪大学实用英语》教材的情况,对个别学生学习英语词汇作了口头调查,发现大多数学生为应付诸如高等学校英语应用能力AB级考试等各种英语考试而过多地偏重记忆英汉词条,忽视课本中词汇学习。通过各种词汇活动,激发学生学习英语词汇兴趣,进而提高学生表达能力和理解能力。
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关键词
21世纪大学实用英语教材
词汇活动
改进措施
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Keywords
the 21st century practical college english
activities to promote vocabulary learning
measures taken
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分类号
H313.1
[语言文字—英语]
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题名21世纪大学实用英语教学设计
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作者
王成霞
赵燕婷
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机构
北京联合大学应用科技学院
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出处
《科教文汇》
2013年第20期83-84,102,共3页
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文摘
21世纪大学实用英语课程作为非英语专业专科学生必修的公共基础课,在提高学生思想素质和科学文化素质、掌握职业技能、形成综合职业能力和创业能力等方面具有重要作用。本文从教学目标设计、教学内容设计、教学方法设计、考核方式和评价方法等入手,探讨高职公共英语教学设计方法,指导英语教学,提升学生语言能力、素质能力和职业竞争力。
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关键词
21世纪大学实用英语
教学设计
教学目标
教学内容
教学方法
考核评价
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Keywords
＂21st century practical college english＂
teaching design
teaching aim
teaching contents
teaching means
evaluation methods
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分类号
H319.2
[语言文字—英语]
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题名《21世纪大学实用英语》教材文本评价
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作者
周丽丽
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机构
泰州职业技术学院基础科学部
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出处
《泰州职业技术学院学报》
2012年第2期19-21,24,共4页
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文摘
教材文本评价对高职高专英语教学具有重要意义。文章运用哈钦森和沃特斯的教材对照理论,以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据,对当前较为通用的《21世纪大学实用英语》教材进行文本评价。
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关键词
文本评价
21世纪大学实用英语
评价模式
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Keywords
text evaluation
21st century practical college english
evaluation model
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名评《21世纪大学实用英语教学参考书》中的参考翻译
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作者
张之材
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机构
重庆文理学院外国语学院
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出处
《大学英语教学与研究》
2018年第5期20-23,共4页
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文摘
本文评论了《21世纪大学实用英语教学参考书》中的"参考翻译",指出译文质量有待提高的原因:用词不究成分搭配、译文语句亦步亦趋以及缺乏语篇翻译整体意识,并做出了修改。以期教材再版时能够有所改进,从而更好的服务于师生。
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关键词
《21世纪大学实用英语教学参考书》
参考译文
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Keywords
Teacher’s Book of 21st century practical college english
reference translation
comment
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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