期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
美国公立学校汉语课程设置——以巴尔的摩市公立学校为例 被引量：2
1
作者 钱茜露 《世界汉语教学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期110-119,共10页
本文以美国巴尔的摩市公立学校为例介绍了汉语课程在美国公立学校系统中的设置与教学。文章列举了美国教育部门对外语课的要求及三种不同的汉语课程设置,同时还介绍了在这三种汉语课程设置中的教材使用情况和考试标准。最后讨论了目前... 本文以美国巴尔的摩市公立学校为例介绍了汉语课程在美国公立学校系统中的设置与教学。文章列举了美国教育部门对外语课的要求及三种不同的汉语课程设置,同时还介绍了在这三种汉语课程设置中的教材使用情况和考试标准。最后讨论了目前美国公立学校汉语教学中存在的问题。 展开更多
关键词 汉语课程 汉语教师 5C标准 美国公立学校
原文传递
美国5C外语教学目标对医护英语教学的启示
2
作者 吴雷达 封娜 姚娜 《教育教学论坛》 2018年第18期98-99,共2页
通过对照美国《21世纪外语学习标准》(5C标准),结合护理人才培养的要求,探讨这一标准对完善高职护理英语课程建设和一体化课程设计的指导意义。为提高学生的医护背景下的英语交际能力、跨文化素养、人文关怀精神,提出了符合高职护理英... 通过对照美国《21世纪外语学习标准》(5C标准),结合护理人才培养的要求,探讨这一标准对完善高职护理英语课程建设和一体化课程设计的指导意义。为提高学生的医护背景下的英语交际能力、跨文化素养、人文关怀精神,提出了符合高职护理英语教学特点的新"5C"课程标准,即语言交流(Communication)、跨文化沟通(Cross-culture)、基于内容(Content-based)、比较能力(Comparison)和同情关爱(Compassion)。 展开更多
关键词 美国5C外语教学目标 医护英语 学生
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部