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“产出导向法”对大学英语写作影响的实验研究 被引量:234
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作者 张文娟 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2017年第3期377-385,共9页
本研究尝试运用"产出导向法",就一个单元教学进行了为期两周的课堂实验,探究实验组和对比组学生在作文质量和目标语言项目测试成绩上是否存在显著差异。实验结果显示:1)两组学生的作文总分不存在显著差异;实验组作文的"... 本研究尝试运用"产出导向法",就一个单元教学进行了为期两周的课堂实验,探究实验组和对比组学生在作文质量和目标语言项目测试成绩上是否存在显著差异。实验结果显示:1)两组学生的作文总分不存在显著差异;实验组作文的"语言"得分高于对比组,在"内容"和"语篇结构"得分上两组没有显著差异;2)实验组在作文中使用的单元目标语言项目明显多于对比组;3)实验组语言测试成绩显著高于对比组。 展开更多
关键词 产出导向法 大学英语 写作
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从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学 被引量:172
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作者 陈立平 《外语与外语教学》 北大核心 2001年第4期28-29,38,共3页
近年来,认知心理学家、语言学家、教育家及阅读与写作课的专家们通过理论研究和实践分析后认为,阅读与写作是两项相对独立但又相互依赖、相辅相成的技能.这一结论对写作教学有很大启发.笔者深信,范文教学是将阅读与写作相结合的最好途径... 近年来,认知心理学家、语言学家、教育家及阅读与写作课的专家们通过理论研究和实践分析后认为,阅读与写作是两项相对独立但又相互依赖、相辅相成的技能.这一结论对写作教学有很大启发.笔者深信,范文教学是将阅读与写作相结合的最好途径,因此,在以英语为外语的写作课堂里,不可忽视或排斥范文教学;同时,教师还应该为学生提供各类相关的优秀范文,引导他们从中学习写作技巧、开阔思路,从而提高英语写作能力. 展开更多
关键词 阅读 写作 范文教学
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语篇的衔接、连贯与大学英语写作 被引量:115
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作者 李长忠 《外语与外语教学》 北大核心 2002年第11期25-28,共4页
本文根据Halliday关于语篇衔接和连贯理论,对英语专业部分本科生作文中衔接手段和整体连贯情况进行了分析研究,发现句际语义连接词语的使用和逻辑推理、观点阐述及论证等方面存在比较突出的问题.作者建议在英语写作教学中应将这些方面... 本文根据Halliday关于语篇衔接和连贯理论,对英语专业部分本科生作文中衔接手段和整体连贯情况进行了分析研究,发现句际语义连接词语的使用和逻辑推理、观点阐述及论证等方面存在比较突出的问题.作者建议在英语写作教学中应将这些方面作为一个重要训练内容. 展开更多
关键词 语篇 衔接 连贯 写作
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增强学生词块意识 提高学生写作能力 被引量:134
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作者 陈伟平 《外语界》 CSSCI 北大核心 2008年第3期48-53,共6页
根据当前大学生英语写作中存在的比较突出的问题之一,即语言表达词不达意以及不符合英语表达习惯,本文立足于词汇法的教学新理念,对如何提高学生的写作能力提出教学策略。词汇法强调的是“词块”而不是“词汇”,主张语言教学应把学... 根据当前大学生英语写作中存在的比较突出的问题之一,即语言表达词不达意以及不符合英语表达习惯,本文立足于词汇法的教学新理念,对如何提高学生的写作能力提出教学策略。词汇法强调的是“词块”而不是“词汇”,主张语言教学应把学生的注意力引向诸如固定搭配、成语、固定或半固定短语等词块的学习上。文章阐明了词汇法及其对提高学生写作能力的重要意义,指出教师应增强学生的词块意识。文章最后提出了相应的教学对策,力图对提高大学生英语写作能力作一些有益的探索。 展开更多
关键词 写作 词汇法 词块意识 策略
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预制语块与大学英语写作 被引量:109
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作者 戚焱 《山东外语教学》 2005年第5期64-66,共3页
预制语块是英语学习的重要内容之一,它介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例.这是一种普遍存在于二语习得过程中,却被经常忽略的语言现象.本文从预制语块的定义和分类出发,归纳并探讨预制语块在大学英语写作教学中的地位... 预制语块是英语学习的重要内容之一,它介于语法和词汇之间,是整体习得并储存在记忆中的范例.这是一种普遍存在于二语习得过程中,却被经常忽略的语言现象.本文从预制语块的定义和分类出发,归纳并探讨预制语块在大学英语写作教学中的地位和作用,主要表现在以下三个方面:一是增加写作的流利性;二是提高语言表达的地道性和生动性;三是有利于培养语篇组织能力. 展开更多
关键词 预制语块 写作 流利性 地道性 语篇能力
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国外二语学习者作文书面反馈研究——研究的视角及对大学英语作文评改的启示 被引量:104
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作者 郭翠红 秦晓晴 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2006年第5期59-63,共5页
在过去的30年里,国外从事二语写作教学的教师和学者对教师的书面反馈在提高学习者写作水平中所起的作用做了大量卓有成效的探索。相关研究主要从以下4个方面展开:1)探索教师反馈的语言特征;2)对比各种类型的书面反馈;3)分析学习者对教... 在过去的30年里,国外从事二语写作教学的教师和学者对教师的书面反馈在提高学习者写作水平中所起的作用做了大量卓有成效的探索。相关研究主要从以下4个方面展开:1)探索教师反馈的语言特征;2)对比各种类型的书面反馈;3)分析学习者对教师反馈的态度;4)比较教师反馈与学习者反馈。国内在这方面的实证研究严重匮乏,我们应借鉴国外在该领域的研究成果,改进大学英语作文的评改。 展开更多
关键词 二语学习者 作文 教师书面反馈
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英语专业学士论文写作现状分析 被引量:110
7
作者 孙文抗 《外语界》 CSSCI 北大核心 2004年第3期59-64,共6页
本研究以问卷形式调查了147位英语专业毕业生的学士论文写作情况,结果发现相当数量的调查对象在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题;半数以上的人并未从做论文中得到应有的收获。针对这种现状,文章建议加强各科教... 本研究以问卷形式调查了147位英语专业毕业生的学士论文写作情况,结果发现相当数量的调查对象在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题;半数以上的人并未从做论文中得到应有的收获。针对这种现状,文章建议加强各科教学中的论文写作训练、把学术论文写作课的教学与学士论文指导相结合、改革和健全评估机制,并由此反思英语专业学科建设,期待更多的宏观指导。 展开更多
关键词 英语专业 学士论文 写作 指导
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英语学习者作文中的搭配错误分析 被引量:66
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作者 陈万霞 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第1期60-62,共3页
英语搭配对以英语为外语的学习者而言是一个难点 ,国内外涉及学习者的搭配研究很少。若从分析英语学习者作文中的搭配错误着手来分析搭配错误的特点及成因 ,可以发现 ,造成搭配错误的原因有搭配本身理据性的缺乏、近义词的混用、母语负... 英语搭配对以英语为外语的学习者而言是一个难点 ,国内外涉及学习者的搭配研究很少。若从分析英语学习者作文中的搭配错误着手来分析搭配错误的特点及成因 ,可以发现 ,造成搭配错误的原因有搭配本身理据性的缺乏、近义词的混用、母语负迁移等。本文据此对搭配的教与学提出了一些建议。 展开更多
关键词 英语学习者 作文 搭配
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大一学生写作中的母语策略与母语迁移 被引量:59
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作者 刘东虹 《外语教学》 北大核心 2002年第4期62-66,共5页
本文试图探讨母语策略与母语迁移之间是否存在必然性。笔者设计了较为全面的母语策略问卷 ,发现大学一年级学生在整个写作过程中多采用母语策略 ,这与他们所处的特殊阶段有关。本文从写作结果的角度分析了母语策略与母语迁移的关系。由... 本文试图探讨母语策略与母语迁移之间是否存在必然性。笔者设计了较为全面的母语策略问卷 ,发现大学一年级学生在整个写作过程中多采用母语策略 ,这与他们所处的特殊阶段有关。本文从写作结果的角度分析了母语策略与母语迁移的关系。由此 ,在写作教学中我们可以得到一些启示。 展开更多
关键词 母语策略 母语迁移 写作 性别差异
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学生英文写作能力的自我评估 被引量:65
10
作者 刘建达 《现代外语》 CSSCI 北大核心 2002年第3期241-249,共9页
本文研究了大学英文写作中自我评估和同学评估的可靠性和有效性。总共120名学生参加了此项研究。本研究的结果显示,学生对自己的英文写作能力的评估受到自己的英文水平的影响。低水平组学生基本上不能对自己或同学的写作做出正确的评估... 本文研究了大学英文写作中自我评估和同学评估的可靠性和有效性。总共120名学生参加了此项研究。本研究的结果显示,学生对自己的英文写作能力的评估受到自己的英文水平的影响。低水平组学生基本上不能对自己或同学的写作做出正确的评估,而且往往过高地估计自己或同学的写作能力。相对来说,他们对一篇文章应该写些什么有一定的认识,但是在如何组织这篇文章以及怎样正确使用语言等方面的认识和把握不够。高水平组学生的自我评估和同学评估越来越接近老师评估,尽管总体来说略高于老师评估。高水平组学生在文章内容和结构方面能够较准确地进行自我评估,但在语言运用方面的评估不够准确。自我评估作为测试手段不宜在低水平组使用,在高水平组,同学评估不如自我评估准确。 展开更多
关键词 英文写作能力 准确 和同 同学 语言运用 文章内容 用语 名学 大学 自我评估
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网状Meta分析的撰写与报告 被引量:64
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作者 田金徽 李伦 +1 位作者 赵晔 葛龙 《中国药物评价》 2013年第6期321-323,333,共4页
网状Meta分析是传统Meta分析的扩展,可以实现同时对三个或者三个以上的干预措施的疗效进行比较。本文介绍了网状Meta分析的定义、基本假设、统计分析及软件、撰写和报告,以期吸引更多研究者关注,进而促进网状Meta分析方法的发展。
关键词 网状Meta分析 撰写 报告
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元认知策略与大学英语写作 被引量:48
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作者 杜爱红 《重庆大学学报(社会科学版)》 2004年第3期91-95,共5页
元认知是学习者对自己学习过程的自我监控 ,是学习者为有效组织学习活动而采取策略性行动的知识和能力 ,以及在具体学习过程中使用策略的具体做法。在外语写作学习过程中 ,学习者的元认知知识可对外语写作的全过程进行有效规划、监控和... 元认知是学习者对自己学习过程的自我监控 ,是学习者为有效组织学习活动而采取策略性行动的知识和能力 ,以及在具体学习过程中使用策略的具体做法。在外语写作学习过程中 ,学习者的元认知知识可对外语写作的全过程进行有效规划、监控和评价。对大学英语学习者进行元认知策略的培训 ,引导其运用于写作实践 。 展开更多
关键词 元认知策略 大学英语 写作 运用
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小学语文阅读与写作有效契合途径研究 被引量:60
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作者 谢志美 《科教文汇》 2014年第35期160-161,共2页
找到阅读与写作的契合点,以阅读丰富写作,以写作升华阅读,是当前新课改背景下提高小学语文教学效率的重要举措。本文就如何将小学语文阅读与写作有效契合起来进行探究,以简要阐述小学语文阅读与写作契合重要意义为基础,深入分析了当前... 找到阅读与写作的契合点,以阅读丰富写作,以写作升华阅读,是当前新课改背景下提高小学语文教学效率的重要举措。本文就如何将小学语文阅读与写作有效契合起来进行探究,以简要阐述小学语文阅读与写作契合重要意义为基础,深入分析了当前新形势下小学语文阅读与写作教学中存在的主要问题,从而进一步探讨小学语文阅读与写作有效契合途径,旨在改善小学语文阅读与写作教学现状,使学生以阅读来拓宽视野,丰富情感,发掘素材,以写作来表达观点,锻炼技巧,升华阅读。 展开更多
关键词 小学语文教学 阅读 写作 契合 有效性
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Ultrafast laser processing of materials: from science to industry 被引量:56
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作者 Mangirdas Malinauskas Albertas Žukauskas +4 位作者 Satoshi Hasegawa Yoshio Hayasaki Vygantas Mizeikis Ričardas Buividas Saulius Juodkazis 《Light(Science & Applications)》 SCIE EI CAS CSCD 2016年第1期548-561,共14页
Processing of materials by ultrashort laser pulses has evolved significantly over the last decade and is starting to reveal its scientific,technological and industrial potential.In ultrafast laser manufacturing,optica... Processing of materials by ultrashort laser pulses has evolved significantly over the last decade and is starting to reveal its scientific,technological and industrial potential.In ultrafast laser manufacturing,optical energy of tightly focused femtosecond or picosecond laser pulses can be delivered to precisely defined positions in the bulk of materials via two-/multi-photon excitation on a timescale much faster than thermal energy exchange between photoexcited electrons and lattice ions.Control of photoionization and thermal processes with the highest precision,inducing local photomodification in sub-100-nm-sized regions has been achieved.State-of-the-art ultrashort laser processing techniques exploit high 0.1–1μm spatial resolution and almost unrestricted three-dimensional structuring capability.Adjustable pulse duration,spatiotemporal chirp,phase front tilt and polarization allow control of photomodification via uniquely wide parameter space.Mature opto-electrical/mechanical technologies have enabled laser processing speeds approaching meters-per-second,leading to a fast lab-to-fab transfer.The key aspects and latest achievements are reviewed with an emphasis on the fundamental relation between spatial resolution and total fabrication throughput.Emerging biomedical applications implementing micrometer feature precision over centimeter-scale scaffolds and photonic wire bonding in telecommunications are highlighted. 展开更多
关键词 biomedical applications direct laser writing functional microdevices material processing nonlinear light–matter interaction 3D structuring ultrashort laser pulses
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英语学生写作中的词类混用现象 被引量:43
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作者 蔡虹 《解放军外国语学院学报》 北大核心 2002年第3期58-61,共4页
使用检索工具ConcApp对中国学习者英语语料库 (CLEC)中大学非英语专业学习者作文子语料库的CET - 4部分的词类混用现象进行研究 ,共发现 12种词类混用差错。造成这些差错的因素主要来自三方面 :汉语负迁移、大脑中词汇信息的储存方式及... 使用检索工具ConcApp对中国学习者英语语料库 (CLEC)中大学非英语专业学习者作文子语料库的CET - 4部分的词类混用现象进行研究 ,共发现 12种词类混用差错。造成这些差错的因素主要来自三方面 :汉语负迁移、大脑中词汇信息的储存方式及不恰当的词汇记忆方法。据此对教学提出一些探讨性建议 。 展开更多
关键词 英语学习 写作 词类混用 汉语负迁移
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规范护理记录书写 加强护理安全管理 被引量:49
16
作者 贾丽英 《护理管理杂志》 2004年第6期55-56,共2页
对护理记录书写中存在的医护记录时间内容不统一 ,记录书写欠及时准确 ,字迹不清晰 ,内容不连贯 ,重点不突出等现存问题进行客观分析。注重提高护士的综合素质 ,增强法律意识及对护理记录书写重要性的认识 ,保证护理记录书写质量 。
关键词 护理记录 书写 安全管理
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论外语专业的核心素养与未来走向 被引量:49
17
作者 郭英剑 《中国外语》 CSSCI 北大核心 2019年第1期15-19,共5页
近年来,外语专业正处于一个前所未有的巨大变革时期。若以英语专业为例,一方面,来自学科内外的质疑、指责,使得英语专业面临着极大的挑战,改革呼声最高;另一方面,国家高度重视外语专业在新时期的建设与发展,"国标"的出台,&qu... 近年来,外语专业正处于一个前所未有的巨大变革时期。若以英语专业为例,一方面,来自学科内外的质疑、指责,使得英语专业面临着极大的挑战,改革呼声最高;另一方面,国家高度重视外语专业在新时期的建设与发展,"国标"的出台,"双一流"高校与"双一流"学科的确立,都预示着中国的外语专业进入到全新的发展时期。那么,外语专业的"核心素养"是什么?未来究竟该走向哪里?是坚持走文学教育的传统之路,还是重走过去"复合型人才"的改革道路,抑或是走出一条全新的发展道路?这是本文所要解决的问题。本文坚持认为,外语专业应具有不同于其他专业的核心素养,并在新的时期走出一条不同于过去而又符合国家发展需要的崭新的生存之道。希望这样的思考能够为中国当下的外语专业改革提供一个可供借鉴的视角与范例。 展开更多
关键词 国标 外语类专业 核心素养 言说 写作 跨学科 多语种
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过程化的写作评估模式 被引量:46
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作者 曾用强 《福建外语》 2002年第3期26-31,共6页
本文介绍了作者提出的基于语料库的过程化写作评估模式 ,它由以下 5个步骤组成 :1)建立写作评估的参数量表 ;2 )收缴学生作文 ,建立作文语料库 ;3)用语料库方法 ,按照设定的评估量表对学生的作文进行标注 ;4 )借助计算机 ,对标注的作文... 本文介绍了作者提出的基于语料库的过程化写作评估模式 ,它由以下 5个步骤组成 :1)建立写作评估的参数量表 ;2 )收缴学生作文 ,建立作文语料库 ;3)用语料库方法 ,按照设定的评估量表对学生的作文进行标注 ;4 )借助计算机 ,对标注的作文语料库进行统计分析 ;5 )为每个学生生成评估报告 ,并建立学生写作分析档案。过程化评估模式的优势体现在 5个方面 :1)具有诊断性功能 ;2 )个性化评估 ;3)积极的反拨作用 ;4 )灵活性强 ;5 )教学。 展开更多
关键词 过程化评估 写作学 语言测试 语料库
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范梅南现象学教育学思想探析 被引量:37
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作者 朱光明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第4期15-20,共6页
范梅南教育思想源于对生活世界的反思。他认为体验是生活世界的本质特征,父母在对孩子的期望中产生教育意识,要从“替代父母”的关系来理解教师的角色,并从中获得教育学启示。儿童具有多种可能性,这需要教育者具有特定情境下的教育智慧... 范梅南教育思想源于对生活世界的反思。他认为体验是生活世界的本质特征,父母在对孩子的期望中产生教育意识,要从“替代父母”的关系来理解教师的角色,并从中获得教育学启示。儿童具有多种可能性,这需要教育者具有特定情境下的教育智慧和机智。他反对教育研究的理论化、抽象化倾向,认为教育研究应该指向实践。他提倡通过反思写作的方式把教育生活体验用文本形式呈现出来,“通过与文本对话形成一个人的教育思想和教学机智”。 展开更多
关键词 范梅南 现象学 教育意识 替代父母 教育机智 反思体验 写作
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写作——青年科技编辑快速成才的一条有效途径 被引量:45
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作者 金伟 《编辑学报》 CSSCI 北大核心 2003年第5期383-384,共2页
青年科技编辑都面临这样一个困境 :既要从事编辑这一职业 ,又缺乏编辑加工的功底。通过对青年科技编辑发表论文情况的分析 ,认为要尽快地摆脱这一困境 ,青年编辑应参与科技编辑学的研究 ,多写文章。
关键词 科技期刊 期刊编辑 青年编辑 人才培养 写作
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