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重建学校教育评价的价值基础——从“生活—需要”论到“生存—需要”论
被引量：
7
1
作者
龚孝华
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期46-50,共5页
当下学校教育评价实践中存在着诸多令人担忧的问题。各种问题产生的根源在于教育评价的价值基础,解决问题的出路在于重建教育评价的价值基础,即从“生活—需要”论到“生存—需要”论。以“生存—需要”论为价值基础的教育评价,体现了...
当下学校教育评价实践中存在着诸多令人担忧的问题。各种问题产生的根源在于教育评价的价值基础,解决问题的出路在于重建教育评价的价值基础,即从“生活—需要”论到“生存—需要”论。以“生存—需要”论为价值基础的教育评价,体现了当代价值哲学的基本精神,适应了学校教育改革和发展的要求,可以解决教育评价中存在的诸多问题,真正实现教育评价的目的功能。
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关键词
教育评价
价值基础
“生活-需要”论
“生存-需要”论
原文传递
题名
重建学校教育评价的价值基础——从“生活—需要”论到“生存—需要”论
被引量：
7
1
作者
龚孝华
机构
华中科技大学教育科学研究院
出处
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第6期46-50,共5页
文摘
当下学校教育评价实践中存在着诸多令人担忧的问题。各种问题产生的根源在于教育评价的价值基础,解决问题的出路在于重建教育评价的价值基础,即从“生活—需要”论到“生存—需要”论。以“生存—需要”论为价值基础的教育评价,体现了当代价值哲学的基本精神,适应了学校教育改革和发展的要求,可以解决教育评价中存在的诸多问题,真正实现教育评价的目的功能。
关键词
教育评价
价值基础
“生活-需要”论
“生存-需要”论
Keywords
education
evaluation
value
foundation
＂
life
-
demand
＂
theory
＂existential
demand
＂
theory
分类号
G40-058.1 [文化科学—教育学原理]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
重建学校教育评价的价值基础——从“生活—需要”论到“生存—需要”论
龚孝华
《高等教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
7
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