孔子“为己之学”在《思想道德修养与法律基础》课程中的意义

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作者 杨国英 《科教导刊》 2011年第32期54-56,共3页

学生在《思想道德修养与法律基础》课程的道德学习中,存在着不同情况的孔子反对的"为人之学"现象,缺乏孔子提倡的"为己之学"精神,阻碍了教学目标的实现。改变这一状况,要求教师从多方面积极应对和努力。

关键词 “为己之学” “为人之学” 道德学习 策略

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论50年代学习苏联体育经验 被引量：7

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作者 毕世明 《体育科学》 CSSCI 北大核心 1992年第3期9-12,92,共5页

在本世纪50年代,我国的社会政治形势和体育的历史背景,决定了体育界着重学习苏联的体育经验。学习的主要内容是国家管理体育的体制、对运动员进行系统的有计划的训练、建立职工体育协会、建立运动竞赛制度等。这对我国的体育发展起了重... 在本世纪50年代,我国的社会政治形势和体育的历史背景,决定了体育界着重学习苏联的体育经验。学习的主要内容是国家管理体育的体制、对运动员进行系统的有计划的训练、建立职工体育协会、建立运动竞赛制度等。这对我国的体育发展起了重要作用。缺点是在有的问题上结合自己的实际情况不够,同时学习其它国家的经验不够。在今天建设有中国特色的社会主义体育事业中,仍需广泛地学习各国对我国有用的经验。 展开更多

关键词 学习别人 从实际出发 发展自已

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辅导员如何保持工作热情避免职业倦怠的探索 被引量：1

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作者 梁延省 《清远职业技术学院学报》 2012年第6期119-120,共2页

辅导员职业倦怠是在辅导员队伍中普遍存在的一种现象。本文以解决辅导员的职业倦怠为切入点,从四个方面进行论述,寻求消除辅导员职业倦怠的办法。

关键词 辅导员 职业倦怠 创新

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试论黄道周博学多通学术品格的形成 被引量：1

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作者 陈良武 《集美大学学报（哲学社会科学版）》 2014年第3期52-59,共8页

从有明一代学者的学术实际看,明代本有博雅之传统,故单纯以空疏不学讥之,则非持平之论。地处海滨的闽南也深受这种博学传统影响,入明以来的漳州士人中,博识洽闻者亦不乏其人。黄道周学贯古今,学问淹通广博,其博学多通学术品格的形成,既... 从有明一代学者的学术实际看,明代本有博雅之传统,故单纯以空疏不学讥之,则非持平之论。地处海滨的闽南也深受这种博学传统影响,入明以来的漳州士人中,博识洽闻者亦不乏其人。黄道周学贯古今,学问淹通广博,其博学多通学术品格的形成,既与明代博雅的学术传统有关,亦是其转益多师、师友讲问的结果。 展开更多

关键词 黄道周 博学多通 学术传统 转益多师

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转益多师,自成家数——论唐彦谦对前人的学习与超越 被引量：1

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作者 汤军 李军 《盐城工学院学报（社会科学版）》 2008年第1期33-37,共5页

晚唐诗人唐彦谦才华超人,善于在学习、借鉴、效法、继承前人的过程中进行发展、变革和创新,其早年学温李而有所超越,中年师杜甫而有所创新,晚年仿陶渊明而有所发展,可谓是转益多师,自成家数,为唐诗的发展作出了自己的贡献。

关键词 唐彦谦 转益多师 自成家数

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态度·方法·立场--习近平外来文化观解读

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作者 吴垠 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2020年第4期7-9,共3页

文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值与意义的高度认同和积极践行。党的十八大以来,习近平总书记在建构中华民族高度文化自信的同时,系统、全面地阐发了对待外来文化的态度、立场和方法,形成了科学的外来文化观,即对待外来文化... 文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值与意义的高度认同和积极践行。党的十八大以来,习近平总书记在建构中华民族高度文化自信的同时,系统、全面地阐发了对待外来文化的态度、立场和方法,形成了科学的外来文化观,即对待外来文化要有开放包容的态度、取长补短的方法和心存警惕的立场。 展开更多

关键词 外来文化 开放包容 取长补短 心存警惕

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对创新“设计素描”教学设计的一些思考

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作者 周秉理 《科教文汇》 2012年第23期41-41,47,共2页

教学设计在教育过程中举足轻重,运用系统可行的方法设计教学过程,使教学达到理想优化的效果,是每个教者追求的目标。"设计素描"教学的设计可以从多个方面研究实施,使学生完成富有内涵的设计素描作品。

关键词 创新 教学设计 独立自主 取长补短

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国外研究性大学教学与科研互动经验及借鉴 被引量：31

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作者 徐颖 《技术经济与管理研究》 北大核心 2011年第6期52-57,共6页

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中明确指出:"加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的高水平研究型大学,是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。"在此背景下,从我国的基本国情出发,研究和借鉴... 《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020)》中明确指出:"加快建设一批高水平大学,特别是一批世界知名的高水平研究型大学,是我国加速科技创新、建设国家创新体系的需要。"在此背景下,从我国的基本国情出发,研究和借鉴发达国家高水平研究型大学建设及其成功实施教学与科研良性互动的有关经验,对于促进我国研究型大学的改革和发展,创建具有世界知名的高水平研究型大学,具有重要的理论意义与现实价值。因此,本文对国外研究性大学管理理念上重视本科教育,通过建立以探究为基础的教学体系、加强跨学科领域的通识教育、优化教师评估与激励制度,充分发挥科研对教学的辐射作用,以科研哺教学、以教学促科研,形成一个良性的科研、教学、学习的连结体,实现研究型大学教学与科研的良性互动与有机统一等经验进行了全面的归纳,并提出了借鉴思路。 展开更多

关键词 国外研究型大学 教学与科研 互动与融合 经验与借鉴

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美法农业保险模式比较及其经验借鉴 被引量：3

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作者 徐冰 《区域金融研究》 2009年第7期41-44,共4页

本文从美国、法国两国农业保险的对比研究出发,论证了美国、法国农业保险的不同模式及其特点,并对其经验进行了总结,以期对我国的农业保险体系建设提供借鉴。

关键词 农业保险 模式 经验借鉴

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论道咸年间的宗宋诗风 被引量：1

10

作者 魏泉 《文史哲》 CSSCI 北大核心 2004年第2期113-117,共5页

关于晚清"同光体"的前身,陈衍上溯为道咸年间的"宋诗派",钱基博等则强调桐城诗派的影响。事实上在道咸年间的诗坛存在着一种普遍的宗宋风气,这种宗宋诗风是由"宋诗派"、桐城诗派和经世派共同形成的。而... 关于晚清"同光体"的前身,陈衍上溯为道咸年间的"宋诗派",钱基博等则强调桐城诗派的影响。事实上在道咸年间的诗坛存在着一种普遍的宗宋风气,这种宗宋诗风是由"宋诗派"、桐城诗派和经世派共同形成的。而陈衍对"宋诗派"的推崇,则与他所持"学人之诗"的论诗主张有关。 展开更多

关键词 晚清文学 道成年间 宗宋诗风 同光体 宋诗派 学人之诗

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我国社会信用体系建设的思路与对策 被引量：2

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作者 祝福恩 《东北农业大学学报（社会科学版）》 2004年第2期54-56,共3页

完善社会主义市场经济体制必须建立健全社会使用体系。建设社会使用体系既要继承我国古代的伦理道德及以保为内容的基本方式,还要借鉴、吸收西方国家的成功经验。

关键词 中国 社会信用体系 社会主义市场经济体制 伦理道德 保信方式

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河东新城特色营造途径之探索 被引量：1

12

作者 张小东 吴继荣 潘爱丰 《安徽建筑工业学院学报（自然科学版）》 2010年第2期48-52,共5页

以河东新城规划为例,具体阐述通过GIS、地理影像等技术的运用,不仅划定出河东新城的"三区"、发现基地内存在八个台地、找到了县城四条人文空间轴线等。同时,深入挖掘思南地域文化。笔者发现正因为将这些通过GIS技术获得的成... 以河东新城规划为例,具体阐述通过GIS、地理影像等技术的运用,不仅划定出河东新城的"三区"、发现基地内存在八个台地、找到了县城四条人文空间轴线等。同时,深入挖掘思南地域文化。笔者发现正因为将这些通过GIS技术获得的成果及地方特色文化运用到新城规划设计当中去,才使得新城在用地布局、空间轴线架构、景观营造等方面独具特色。本文希望能为今后城市特色营造带来启发。 展开更多

关键词 河东新城 特色营造 GIS技术 地域文化

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《新民说》的当代意义——基于伦理学视角的文本考察 被引量：1

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作者 陈泽环 《华中科技大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第4期1-6,32,共7页

梁启超的《新民说》作为中国近代思想史中的一篇重要文献,在全面阐发"新民说"的过程中,提出了"道德之立,所以利群"的道德的功能和目的论,以及"淬厉其所本有而新之"和"采补其所本无新之"的原则... 梁启超的《新民说》作为中国近代思想史中的一篇重要文献,在全面阐发"新民说"的过程中,提出了"道德之立,所以利群"的道德的功能和目的论,以及"淬厉其所本有而新之"和"采补其所本无新之"的原则和方法论,不仅在当时具有"挽浩劫而拯生灵"的重大启蒙意义,而且对于当代中国道德生活"追回自信、实现自觉"也具有深刻的启示意义。 展开更多

关键词 新民 利群 淬厉其所本有采补其所本无

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电网建设专业培训师如何实现教学相长

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作者 方建筠 谢峰 宋云京 《国网技术学院学报》 2016年第3期74-76,共3页

培训质量的提升依靠培训师自身素质的提高,对于电网建设专业培训,培训师的成长是在现场实践和培训教学活动中实现的。本文从提高建设专业学员主动学习的兴趣、开发学习潜能,提高授课技能,提升对现场知识体系的把握等方面进行探究,提出... 培训质量的提升依靠培训师自身素质的提高,对于电网建设专业培训,培训师的成长是在现场实践和培训教学活动中实现的。本文从提高建设专业学员主动学习的兴趣、开发学习潜能,提高授课技能,提升对现场知识体系的把握等方面进行探究,提出培训师实现教学相长的途径和方法。 展开更多

关键词 培训质量 电网建设 培训师 培训技能 现场需求 教学相长

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以理进技——如何提高高校美术专业听障学生艺术欣赏水平

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作者 张如画 《长春大学学报》 2006年第11期106-108,共3页

艺术欣赏水平的提高是高校美术教育中长期以来一直被忽视的问题,美术专业听障学生艺术水平由于受到生理上的限制更加滞后,前沿的艺术理念是信息时代所必备的素质之一,忽略了艺术修养的提高,就等于造就了一批技艺工匠,跟不上时代的发展... 艺术欣赏水平的提高是高校美术教育中长期以来一直被忽视的问题,美术专业听障学生艺术水平由于受到生理上的限制更加滞后,前沿的艺术理念是信息时代所必备的素质之一,忽略了艺术修养的提高,就等于造就了一批技艺工匠,跟不上时代的发展。在日益竞争的社会,如何提高听障学生的艺术欣赏水平,以理进技已经迫在眉睫。 展开更多

关键词 全方位 取长补短 多角度 以理进技

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西北少数民族的族际交流 被引量：6

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作者 高永久 《中南民族学院学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2002年第1期33-36,共4页

族际交流有多种表现形式 ,在西北少数民族地区 ,各民族之间的族际交流以一种或多种形式显现着。随着中国社会转型的加速 ,民族地区的社会结构也在进行着调整。在民族地区社会结构的调整当中 ,一个十分显著的要素就是族际交流加强了。西... 族际交流有多种表现形式 ,在西北少数民族地区 ,各民族之间的族际交流以一种或多种形式显现着。随着中国社会转型的加速 ,民族地区的社会结构也在进行着调整。在民族地区社会结构的调整当中 ,一个十分显著的要素就是族际交流加强了。西北少数民族的族际交流突破了以往的空间和时间的界线 ,无论在内容和形式、广度和深度、频度和强度方面 ,还是在互动的维度和互动的情境与方式方面 ,都赋予了新的文化内涵。本文通过对西北地区的回族、撒拉族、藏族等民族个案的研究 ,探讨了西北各民族族际交流的形式与族际交流过程中的文化涵化现象。 展开更多

关键词 西北少数民族 族际交流 互动 藏族 文化涵化 表现形式 回族 撒拉族

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城市更新与公众参与 被引量：7

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作者 马嘉(译) 金静(校) 《风景园林》 2021年第9期19-23,共5页

公众参与是城市更新过程中必不可少的环节,如今的城市建设已经不再从自然空间开始创建,而是要考虑如何再生已经有人居住的空间。首先,列举了公众参与不可或缺的8个主要理由;其次,论述了在新冠肺炎疫情影响下,线上与线下、同步与非同步... 公众参与是城市更新过程中必不可少的环节,如今的城市建设已经不再从自然空间开始创建,而是要考虑如何再生已经有人居住的空间。首先,列举了公众参与不可或缺的8个主要理由;其次,论述了在新冠肺炎疫情影响下,线上与线下、同步与非同步等方式已开始成为推进公众参与的重要方面;最后,介绍了对有居住者生活的城市空间进行更新再生过程中,公众参与环节需要注意的要点。 展开更多

关键词 城市更新 公众参与 工作坊 对话 相互学习 风景园林

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柳宗元“交以为师”师生观的哲学意蕴与教育价值 被引量：7

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作者 黎利云 《当代教育论坛》 北大核心 2018年第5期61-67,共7页

柳宗元的"交以为师"师生观是我国优秀传统文化的重要组成部分。该理论内涵丰富,是一种具有辩证性、发展性、生本性、自知性、民主性等哲学意蕴的教育思想。该理论既是价值观,也是方法论。在"互联网+教育"的时代背景... 柳宗元的"交以为师"师生观是我国优秀传统文化的重要组成部分。该理论内涵丰富,是一种具有辩证性、发展性、生本性、自知性、民主性等哲学意蕴的教育思想。该理论既是价值观,也是方法论。在"互联网+教育"的时代背景下,实践"交以为师"能产生多方面的积极意义:一是有利于教师走出师道尊严误区从而建立良好的师生关系;二是有利于学生发挥主观能动性提高学习效率;三是有利于发展学生个性实现学生个性发展;四是有利于达成教育民主实现师生的心灵解放。 展开更多

关键词 柳宗元 交以为师 哲学意蕴 教育民主

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“乐教”与“乐学”在物理教学中的运用 被引量：2

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作者 唐玉兰 杨怀琼 《桂林师范高等专科学校学报》 2003年第2期100-103,共4页

“乐教”与“乐学”是孔子的教育思想在中学物理教学中的运用。教育观念、教师素质、学习动机、情境教学、师生互动、互教互学、激励信心是开展快乐教学 ,实施成功教育的重要因素。处理好教材、教师、学生三者的关系 ,使教学活动的内容... “乐教”与“乐学”是孔子的教育思想在中学物理教学中的运用。教育观念、教师素质、学习动机、情境教学、师生互动、互教互学、激励信心是开展快乐教学 ,实施成功教育的重要因素。处理好教材、教师、学生三者的关系 ,使教学活动的内容、方法和形式达到完美和谐统一 ,充分利用情感因素激励教学是突破物理教学难点的关键。 展开更多

关键词 高中教育 物理教学 乐教 乐学 互动教学 教育观念 教学情境

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《教育学》课程改革探析 被引量：1

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作者 谷建春 《长沙大学学报》 2002年第3期74-76,共3页

科技的挑战,使世界将目光聚焦于教育,教育学学科地位愈来愈重要。为适应新形势要求,《教育学》课程改革已刻不容缓。实现从封闭式教学向开放式教学的转型;建构科学的教育学理论框架;运用科学方法与手段提高课程教学质量是《教育学》课... 科技的挑战,使世界将目光聚焦于教育,教育学学科地位愈来愈重要。为适应新形势要求,《教育学》课程改革已刻不容缓。实现从封闭式教学向开放式教学的转型;建构科学的教育学理论框架;运用科学方法与手段提高课程教学质量是《教育学》课程改革的方向,也是教育工作者不懈追求的目标。 展开更多

关键词 《教育学》 课程改革 教育评价 高等师范教育

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