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“90后”大学生干部队伍建设 被引量:12
1
作者 谢章敏 《湖南农机(学术版)》 2010年第4期193-194,共2页
随着"90后"迈入大学校门,"90后"大学生干部日益成为大学学生干部的主体,由于诸多原因,这支干部队伍在理想信念、工作动机、工作能力以及团队意识等方面存在着一些突出问题。所以要加强"90后"大学生干部... 随着"90后"迈入大学校门,"90后"大学生干部日益成为大学学生干部的主体,由于诸多原因,这支干部队伍在理想信念、工作动机、工作能力以及团队意识等方面存在着一些突出问题。所以要加强"90后"大学生干部队伍建设,必须从学生干部选拔、使用、培养和考核多角度入手,做到精心选拔、大胆使用、用心培养、严格考核。 展开更多
关键词 90后” 90后”大学生干部 90后”大学生干部队伍建设
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90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例 被引量:15
2
作者 方德静 《中国性科学》 2016年第4期151-155,共5页
当今在校大学生绝大部分是90后,对其性观念现状进行调查、分析,对了解90后大学生的性观念、性态度、性行为选择等方面均具有一定的现实意义。本文选取四川省三所高校:乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为... 当今在校大学生绝大部分是90后,对其性观念现状进行调查、分析,对了解90后大学生的性观念、性态度、性行为选择等方面均具有一定的现实意义。本文选取四川省三所高校:乐山师范学院、成都理工大学、四川文理学院共1000名在校大学生作为调查对象,分析研究调查结果,以期为高校开展大学生性教育提供大数据,寻找教育新方法,帮助并促进大学生形成健康性观念。 展开更多
关键词 90 在校大学生 性观念 调查
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“90后”普师院校大学生的人格特质调查及教育对策 被引量:10
3
作者 孙远刚 董成文 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第6期44-48,共5页
本文以"90后"普师院校大学生为研究被试,采用卡特尔16PF测验为研究工具。研究结论为:"90后"普师院校大学生16PF各种一级人格因素得分均居中值;"90后"普师院校大学生16PF一级人格因素女生总体上优于男生;&... 本文以"90后"普师院校大学生为研究被试,采用卡特尔16PF测验为研究工具。研究结论为:"90后"普师院校大学生16PF各种一级人格因素得分均居中值;"90后"普师院校大学生16PF一级人格因素女生总体上优于男生;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素有50%左右低于理论均值;"90后"普师院校大学生16PF次元人格因素结果表明女生大多数心理素质优于男生;"90后"普师院校大学生心理健康水平与社会支持低相关,而与人际关系好坏高相关。相应的教育对策为:加强心理健康教育,开设心理健康相关课程;建立学生心理健康教育组织机构;广泛开展心理健康教育活动;进行系统的专业教育与学习指导;注重良好同伴关系的建立。 展开更多
关键词 90 普师院校 大学生 人格特质
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“90后”大学生干部存在的问题及其原因分析 被引量:6
4
作者 周正儒 《科技创业月刊》 2012年第3期77-78,共2页
当下,"90后"大学生作为学校的主流,其学生干部在工作过程中日渐突显种种问题,如缺乏团队协作精神、功利色彩浓厚、官本位意识、工作缺乏创新、学习情况不佳、盲目跟风等。究其原因既有社会、家庭的影响,又受个人价值观的影响。
关键词 90后” 大学生干部 团队协作 社会影响
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客观认识“90后”大学生群体特点 被引量:4
5
作者 沐牧 李红斌 《佳木斯教育学院学报》 2012年第2期120-121,共2页
"90后"大学生是在传统与现实的交织中走向革新的一代。这一代大学生既不像社会上炒作的那样娇惯自私、不可理喻,也不像人们想像的那般"独"性十足、难以接触。他们关心天下大事,兴趣爱好广泛,易于接受新鲜事物,责任... "90后"大学生是在传统与现实的交织中走向革新的一代。这一代大学生既不像社会上炒作的那样娇惯自私、不可理喻,也不像人们想像的那般"独"性十足、难以接触。他们关心天下大事,兴趣爱好广泛,易于接受新鲜事物,责任观念比较明确。同时,"90后"大学生仅有极少数热衷于标新立异的文字或者装扮,这与社会上流传的大部分"90后"喜欢使用"火星文"和"非主流装扮"的说法大相径庭。"90后"新生不仅对生活质量和品位有更高追求,还注重社交与审美。主流文化与非主流文化没有绝对的界限,社会大众应该以一种更加理性、包容的的态度来看待"90后"大学生群体。 展开更多
关键词 90 大学生 群体特点
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针对“90后”高职学生的班级管理研究 被引量:4
6
作者 郭再泉 赵癸萍 《无锡职业技术学院学报》 2011年第3期15-17,共3页
班级管理是学校工作顺利开展的基础。随着"90后"逐渐成为高职校园主体,"90后"班级具有民主法制意识更为强化、价值多元更加明显、抗挫折能力弱化、新媒体影响更为巨大等四大特点。从"90后"高职学生的班... 班级管理是学校工作顺利开展的基础。随着"90后"逐渐成为高职校园主体,"90后"班级具有民主法制意识更为强化、价值多元更加明显、抗挫折能力弱化、新媒体影响更为巨大等四大特点。从"90后"高职学生的班级管理的合法性和合理性问题、务实性与务虚性问题、政策性和策略性问题、公平性和民主性问题四个方面进行了探讨。 展开更多
关键词 90后” 高职学生 班级管理
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90后大学生党员教育管理长效机制研究 被引量:4
7
作者 吴济龙 霍丹 《佳木斯教育学院学报》 2013年第10期172-173,共2页
90后大学生党员已成为高校学生党员的主体,在不断变化社会发展形势下,90后的大学生党员也存在不同类型和程度的问题。本文从90后大学生党员的现状出发,通过分析分析其成因,从而提出建立针对90后大学生党员教育管理的长效机制的对策。
关键词 90 党员 教育管理
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90后住房租买选择意向及影响因素研究 被引量:3
8
作者 王仁芳 蒋黎晅 《价值工程》 2016年第6期197-199,共3页
本文对90后住房租买选择意向进行研究,发现90后偏好购买住房。根据290份问卷调查分析,得到影响90后偏好购房的因素主要有自有住房优势、心理因素和国家政策。90后选择租房的因素主要为经济不允许。
关键词 90 住房租买选择 影响因素
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民办高校90后大学生体育课态度调查分析 被引量:3
9
作者 谢冬兴 赖锦松 余卫平 《太原师范学院学报(自然科学版)》 2011年第2期152-155,共4页
运用调查法、文献法与分析法,从认知、情感、意志三个维度,对广州市6所民办高校1 000名90后大学生体育课整体态度进行调查分析.调查数据表明:1)学生对体育课定位偏颇较大;2)学生体育课需求达成度不高;3)学生的体育活动参与形式偏向于课... 运用调查法、文献法与分析法,从认知、情感、意志三个维度,对广州市6所民办高校1 000名90后大学生体育课整体态度进行调查分析.调查数据表明:1)学生对体育课定位偏颇较大;2)学生体育课需求达成度不高;3)学生的体育活动参与形式偏向于课外锻炼;4)学生对体育课器材自备有较大负面情绪;5)学生对体育教师综合评价较好. 展开更多
关键词 民办高校 90 体育课态度 课程内容 教学手段
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略论八一精神对“90后”大学生的品质塑造 被引量:3
10
作者 李雷 《江西科技师范学院学报》 2013年第1期90-94,共5页
作为革命精神之源和红色文化之基,八一精神聚中华民族优秀文化和先进政党品质于一身,是我党宝贵的精神财富及中国革命建设、改革开放的强大思想武器和精神动力。在建成全面小康社会和实现中华民族伟大复兴的新时期,在高校几乎已经清一色... 作为革命精神之源和红色文化之基,八一精神聚中华民族优秀文化和先进政党品质于一身,是我党宝贵的精神财富及中国革命建设、改革开放的强大思想武器和精神动力。在建成全面小康社会和实现中华民族伟大复兴的新时期,在高校几乎已经清一色的"90后"大学生中继承弘扬、创新发展八一精神,对国民道德素质提高有着特殊的时代意义。 展开更多
关键词 八一精神 90后” 大学生 素质养成
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和谐视阈“90后”大学新生入学教育模式构建分析 被引量:3
11
作者 张筱逸 《佳木斯教育学院学报》 2013年第6期215-216,共2页
本研究以福建省随机抽取的5所高校入学半年的"90后"大学新生为对象,分别在每所大学抽取100-200人作为调查问卷样本,全面了解"90后"大学生的特点以及入学之后的适应现状,进而探讨针对"90后"大学生的创新... 本研究以福建省随机抽取的5所高校入学半年的"90后"大学新生为对象,分别在每所大学抽取100-200人作为调查问卷样本,全面了解"90后"大学生的特点以及入学之后的适应现状,进而探讨针对"90后"大学生的创新教育模式。 展开更多
关键词 90 大学新生 教育模式
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“90后”大学生党员党性修养教育研究——以某大学为例 被引量:2
12
作者 郭沛 《高教学刊》 2015年第12期93-94,共2页
大学生党性修养教育是高校基层党务工作者面临的重要课题之一,"90后"大学生党员的群体特质和生活环境对党性修养教育提出了新的挑战。本文以某大学为例,从调查"90后"大学生党员的党性现状出发,分析其党性缺失的深... 大学生党性修养教育是高校基层党务工作者面临的重要课题之一,"90后"大学生党员的群体特质和生活环境对党性修养教育提出了新的挑战。本文以某大学为例,从调查"90后"大学生党员的党性现状出发,分析其党性缺失的深层次原因,进一步探索重塑其党性修养的有效路径,对切实加强和改进"90后"大学生党员党性修养教育具有较强的借鉴意义。 展开更多
关键词 90后” 大学生党员 党性修养教育
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论90后大学生军训与思想政治教育的良性互动 被引量:2
13
作者 郑展鸿 《佳木斯教育学院学报》 2012年第3期37-38,共2页
在90后大学生逐渐成为大学校园的主体的新时期里,及时掌握90后大学生的思想特征,在军训期间及时对90后大学生进行相应的思想政治教育,对90后大学生成长成才具有重要意义。本文在分析90后大学生的主要特征的基础上,分析大学生军训与思想... 在90后大学生逐渐成为大学校园的主体的新时期里,及时掌握90后大学生的思想特征,在军训期间及时对90后大学生进行相应的思想政治教育,对90后大学生成长成才具有重要意义。本文在分析90后大学生的主要特征的基础上,分析大学生军训与思想政治教育的相互作用,并对如何加强90后大学生军训与思想政治教育的良性互动提出相应的对策。 展开更多
关键词 90 军训 思想政治教育
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关于大学生身边榜样对自身影响的调查报告 被引量:2
14
作者 许贶南 《湖南农机》 2014年第9期117-119,122,共4页
文章通过对"90后"大学生的思想状况、发展方向、榜样标准和价值观等方面的问卷调查,分析了"90后"大学生关于榜样的标准与影响。这有利于了解"90后"大学生成长发展中的困惑、矛盾,从而能够进一步采取针对... 文章通过对"90后"大学生的思想状况、发展方向、榜样标准和价值观等方面的问卷调查,分析了"90后"大学生关于榜样的标准与影响。这有利于了解"90后"大学生成长发展中的困惑、矛盾,从而能够进一步采取针对性的措施,引导"90后"大学生价值观的健康发展。 展开更多
关键词 90后” 大学生 身边榜样 影响
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“90后”大学生价值观成因分析 被引量:2
15
作者 宁欣 吴济龙 才宝 《佳木斯教育学院学报》 2013年第1期59-60,共2页
随着"90后"大学生逐渐成为高校学生主体,亟待需要针对"90后"大学生价值观所表现出的新特点,创新高校辅导员工作方法。这也就迫切需要从社会转型、多元文化、学校教育、媒体网络和家庭教育等五个维度探究"90后&... 随着"90后"大学生逐渐成为高校学生主体,亟待需要针对"90后"大学生价值观所表现出的新特点,创新高校辅导员工作方法。这也就迫切需要从社会转型、多元文化、学校教育、媒体网络和家庭教育等五个维度探究"90后"大学生价值观成因,从而达到社会、学校、家庭等多方面的资源整合,促进"90后"大学生树立社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 90 大学生 价值观 成因
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90后大学生特点与思政课创新性教育模式的构建 被引量:2
16
作者 齐君 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》 2012年第2期107-108,共2页
90后大学生在理想信念、个体意识和创新能力等方面表现出很多新特点,为了更好的推动高校中的马克思主义大众化工程,作为主渠道的思政课教育必须在教学理念、教学方式和教学内容等方面做出调整,同时注重发挥党团组织作用,提升教育工作者... 90后大学生在理想信念、个体意识和创新能力等方面表现出很多新特点,为了更好的推动高校中的马克思主义大众化工程,作为主渠道的思政课教育必须在教学理念、教学方式和教学内容等方面做出调整,同时注重发挥党团组织作用,提升教育工作者素质,构建创新性教育模式,真正提高教育的针对性和实效性。 展开更多
关键词 90 思政课 创新型教育模式
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当代“90后”大学生构建“学习型班级”的瓶颈与对策 被引量:2
17
作者 王璐媛 《价值工程》 2010年第14期184-185,共2页
近年来,高校"学习型班级"建设逐渐成为现代高校教育改革的发展方向。针对当前"90后"青年独特的心理行为特点及高校"学习型班级"建设的无力感,本文将从团队学习、共同愿景、系统思考等方面对"90后&qu... 近年来,高校"学习型班级"建设逐渐成为现代高校教育改革的发展方向。针对当前"90后"青年独特的心理行为特点及高校"学习型班级"建设的无力感,本文将从团队学习、共同愿景、系统思考等方面对"90后"大学生构建"学习型班级"的瓶颈进行分析,并分别针对以上困难提出可行性方案,以求唤醒学生的自我学习意识,及团队凝聚力,塑造良好的班级氛围。 展开更多
关键词 “学习型班级” 90后” 团队学习 导向作用
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不同年龄阶段女性服饰心理特点分析 被引量:2
18
作者 鲜维葭 《攀枝花学院学报》 2009年第5期93-97,共5页
女性对服饰的自主选择和支配反映了她们的心理活动过程和心理特征。由于女性服饰具有多样性和多变性,所以女性服饰心理在人类服饰心理上更具有代表性。对不同年龄阶段女性服饰心理特点进行分析,有助于了解不同年龄段女性着装的整体心理... 女性对服饰的自主选择和支配反映了她们的心理活动过程和心理特征。由于女性服饰具有多样性和多变性,所以女性服饰心理在人类服饰心理上更具有代表性。对不同年龄阶段女性服饰心理特点进行分析,有助于了解不同年龄段女性着装的整体心理态势,纠正自我和他人对服饰的偏斜倾向,为个人的服饰选择和服装企业的生产和营销决策提供依据。本文在全国范围内调查849名女性,并将其按年龄分为少年、青年、中年、老年四个年龄阶段,通过SPSS进行统计分析,从中得出不同年龄阶段女性的服饰心理特点。 展开更多
关键词 女性服饰 女性服饰心理 年龄阶段 90”后
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普通高校“90后”大学生体育行为调查研究 被引量:2
19
作者 陈连珍 朱华 《体育科技文献通报》 2012年第7期111-113,128,共4页
主要采用问卷调查法、数理统计和逻辑分析等方法,针对"90后"大学生心理、生理和特殊的时代背景,较全面地分析和揭示普通高校"90后"大学生体育行为现状及存在的问题。结果显示:"90后"大学生参与体育动机... 主要采用问卷调查法、数理统计和逻辑分析等方法,针对"90后"大学生心理、生理和特殊的时代背景,较全面地分析和揭示普通高校"90后"大学生体育行为现状及存在的问题。结果显示:"90后"大学生参与体育动机主要以增强体质、娱乐身心为主;"90后"大学生感兴趣的锻炼项目和经常参与的项目出现较大的反差,在体育锻炼中显示出频度低,缺乏组织等特点;"90后"大学生的体育消费方式主要以物质型与参与型为主。最后从培养体育意识、充分利用资源和拓宽经费来源等方面提出了针对性的建议。 展开更多
关键词 普通高校 90后” 大学生 体育行为
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“90后”大学生科学消费观的塑造与养成 被引量:2
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作者 张玉华 《华北水利水电学院学报(社会科学版)》 2012年第3期140-142,共3页
盲目攀比、追逐时尚、结构失衡、缺乏规划,这些不良消费行为在"90"后大学生中间已有明显表现且有蔓延扩张之势。以强制灌输为主要特征的传统思想政治教育模式忽视学生的主体地位,方法单一枯燥,在现实生活中陷入疲软乏力的尴... 盲目攀比、追逐时尚、结构失衡、缺乏规划,这些不良消费行为在"90"后大学生中间已有明显表现且有蔓延扩张之势。以强制灌输为主要特征的传统思想政治教育模式忽视学生的主体地位,方法单一枯燥,在现实生活中陷入疲软乏力的尴尬局面。与之对比,"春风化雨,润物无声"式的隐性思想政治教育模式对于个性张扬、思想独立、观念开放的"90后"大学生有着更为明显的吸引力。只有学校、家庭、社会三方密切配合,对他们进行全天候、无缝隙的覆盖和渗透,才能形成思想政治教育的强大合力,引导"90后"大学生树立科学、理性的消费观。 展开更多
关键词 90 大学生 科学 消费观 塑造 养成
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