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大学生党员模范带头作用的效能发挥及其实现路径——以十八大报告为视角的透视 被引量:4
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作者 施磊磊 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2013年第3期423-426,共4页
以创先争优为切入点,以十八大报告为背景视角,对基层大学生党建工作中存在的问题、十八大报告与大学生党员创先争优的关联、十八大报告对基层学生党建的重要意义,以及发挥大学生党员模范带头作用的具体路径进行了探讨。提出以践行十八... 以创先争优为切入点,以十八大报告为背景视角,对基层大学生党建工作中存在的问题、十八大报告与大学生党员创先争优的关联、十八大报告对基层学生党建的重要意义,以及发挥大学生党员模范带头作用的具体路径进行了探讨。提出以践行十八大精神为契机可进一步强化学生党员的先锋模范作用,并探讨了具体的实现路径。 展开更多
关键词 十八大报告 创先争优 大学生党员 先锋模范作用 路径选择
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创先争优活动视野下的高校师德建设 被引量:4
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作者 王泽兵 黄钢威 肖柯 《四川师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第5期81-86,共6页
高校党的创先争优活动与师德建设的主旨、载体、评判标准等有着显著的一致性。深入开展创先争优活动,要求切实解决师德缺失的各种问题,而开展师德建设活动则应借鉴创先争优活动的"公开承诺"、"亮牌示范"、"三... 高校党的创先争优活动与师德建设的主旨、载体、评判标准等有着显著的一致性。深入开展创先争优活动,要求切实解决师德缺失的各种问题,而开展师德建设活动则应借鉴创先争优活动的"公开承诺"、"亮牌示范"、"三赛三比"和"一讲二评三公示"等方法,从加强教师的事业心和责任心、提高教师的业务水平、培养教师的师表意识和爱心、提供持久动力等方面加强师德建设。 展开更多
关键词 创先争优 高校 师德建设
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高校学生党员创先争优活动综合评价体系探究 被引量:1
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作者 罗爱军 张慧欣 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2013年第3期325-327,共3页
高校学生党员是高校基层党组织的重要载体,建立高校学生党员创先争优活动综合评价体系,对保证党员质量、落实党员管理制度、推进党建工作等都具有重要意义。通过概述创先争优活动综合评价指标体系的构建原则、设计程序、指标选取及体系... 高校学生党员是高校基层党组织的重要载体,建立高校学生党员创先争优活动综合评价体系,对保证党员质量、落实党员管理制度、推进党建工作等都具有重要意义。通过概述创先争优活动综合评价指标体系的构建原则、设计程序、指标选取及体系的运行等,力求对有效开展学校党建工作提供一定的借鉴和参考。 展开更多
关键词 高校 学生党员 创先争优综合评价体系
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高校创先争优活动效果综合评价方法探析
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作者 田明 刘勇 +1 位作者 王宇红 姚永平 《高等建筑教育》 2014年第6期160-165,共6页
基于模糊综合评价法建立的高校创先争优活动效果综合评价体系,包括了活动目标的确认体系、活动的开展体系、活动的保障体系以及活动成效的呈现体系等要素。据此建立的模糊综合评价模型是一种定性与定量相结合且互为补充的系统分析方法,... 基于模糊综合评价法建立的高校创先争优活动效果综合评价体系,包括了活动目标的确认体系、活动的开展体系、活动的保障体系以及活动成效的呈现体系等要素。据此建立的模糊综合评价模型是一种定性与定量相结合且互为补充的系统分析方法,具有较强的实用性和可操作性,具有结果清晰、全面系统的特点,能较好地解决模糊、难以量化的问题,在一定程度上消除了测评者的主观性,从而为高校创先争优活动效果的评价提供了较为客观的依据。 展开更多
关键词 创先争优 效果评价 模糊综合评价 层次分析法
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对高校创先争优活动评价的思考和实践
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作者 鲍计国 《武汉生物工程学院学报》 2014年第2期92-95,共4页
针对高校开展创先争优活动综合评价指标体系构建的几个问题进行了理论和实践上的探索,并就如何体现其评价的价值特征提出了三方面具体做法,以期为高校实施创先争优活动的评价提供借鉴,进而促进高校党建科学化水平的提高。
关键词 高校党建 创先争优 评价 价值特征 科学化
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