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嘉庚建筑精神内涵的育人价值——以工程管理课程融入思政为例 被引量：5
1
作者 邓华 徐泉辉 《集美大学学报（教育科学版）》 2021年第4期1-6,共6页
集美大学的嘉庚建筑是独具特色的工程典范,蕴含丰富的精神价值,是应用型工程管理专业开展专业教育和思政教育的第一素材。围绕党中央立德树人、全方位育人的教育目标,在工程管理专业教学中,聚焦集美大学校内的嘉庚建筑,开展项目式教学... 集美大学的嘉庚建筑是独具特色的工程典范,蕴含丰富的精神价值,是应用型工程管理专业开展专业教育和思政教育的第一素材。围绕党中央立德树人、全方位育人的教育目标,在工程管理专业教学中,聚焦集美大学校内的嘉庚建筑,开展项目式教学。以学生为中心,综合探究式、讨论式等多元方式开展嘉庚建筑调研与模型制作实践,同步挖掘嘉庚建筑精神内核的育人价值,坚持显性教育和隐性教育结合,引导学生主动探究和学习嘉庚建筑的工程知识和精神内涵,实现应用型技术人才培养与精神育人协同。 展开更多
关键词 嘉庚建筑 工匠精神 嘉庚精神 课程思政 工程管理
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嘉庚建筑文化的融合与创新 被引量：3
2
作者 陈佳挺 刘妍 《城市建筑》 2020年第10期192-194,共3页
嘉庚建筑有着独特的建筑形式和空间形态,为近代我国探索地域建筑设计提供了宝贵经验。本文阐述了嘉庚建筑的缘起和概念,列举了嘉庚建筑三个重要历史阶段的建筑风格特征,结合实例剖析了嘉庚建筑从不同方面所传承的人文精神和实践,提出了... 嘉庚建筑有着独特的建筑形式和空间形态,为近代我国探索地域建筑设计提供了宝贵经验。本文阐述了嘉庚建筑的缘起和概念,列举了嘉庚建筑三个重要历史阶段的建筑风格特征,结合实例剖析了嘉庚建筑从不同方面所传承的人文精神和实践,提出了嘉庚建筑对现代地域建筑创作的启示作用和借鉴价值。 展开更多
关键词 嘉庚建筑 文化 融合 创新
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厦门近代“嘉庚建筑”的本土化历程
3
作者 庄丽娥 《青岛理工大学学报》 CAS 2012年第5期51-57,共7页
基于地域性建筑理论,选择具有闽南特色的红砖文化与石材文化为2个切入点,对厦门近代"嘉庚建筑"1919—1962年间的本土化历程进行系统的分析与研究.首先追溯其本土化历程的缘起,进而研究其如何将闽南传统红砖文化融入南洋建筑式... 基于地域性建筑理论,选择具有闽南特色的红砖文化与石材文化为2个切入点,对厦门近代"嘉庚建筑"1919—1962年间的本土化历程进行系统的分析与研究.首先追溯其本土化历程的缘起,进而研究其如何将闽南传统红砖文化融入南洋建筑式样,创造出具有闽南红砖文化特色的"嘉庚建筑";最后研究其如何将闽南传统石文化融入南洋与西洋建筑式样,创造出具有闽南石文化特色的"嘉庚建筑",为当代地域性建筑的创作提供有益的实践经验和理论支持. 展开更多
关键词 “嘉庚建筑” 本土化 红砖文化 石文化 建筑创新
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集美学村百年“嘉庚建筑”探究
4
作者 庄丽娥 《沈阳建筑大学学报（社会科学版）》 2012年第4期343-347,共5页
基于地域性建筑理论,从形式表征、功能空间、材料细部三方面入手,对集美学村"嘉庚建筑"百年发展历程的四个重要阶段进行系统分析与研究。首先追溯其20世纪初南洋时期的建筑特点;进而探寻其20世纪20年代与50年代的建设如何汲... 基于地域性建筑理论,从形式表征、功能空间、材料细部三方面入手,对集美学村"嘉庚建筑"百年发展历程的四个重要阶段进行系统分析与研究。首先追溯其20世纪初南洋时期的建筑特点;进而探寻其20世纪20年代与50年代的建设如何汲取传统建筑文化的地方特色与智慧,进行外来建筑的本土化工作,形成中西交融、装饰精美的独特建筑形式;最后研究其21世纪以来的建设如何在当代建筑方式的基础上,继承与发展前期"嘉庚建筑"的优秀元素,使其获得持续发展的生命力。 展开更多
关键词 集美学村 嘉庚建筑 百年历程 四个阶段 创作特点
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