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审计监督全覆盖的现状、原因分析及实现路径
被引量：
6
1
作者
任艳利
梁哲
韩妍妍
《湖北文理学院学报》
2015年第9期50-53,共4页
审计监督全覆盖是党中央国务院对审计工作提出的新要求,更是"四个全面"战略布局在审计领域的具体体现。文章从审计监督全覆盖的基本概念入手,通过整理归纳相关数据揭示审计监督全覆盖现状,并结合当前实际情况进行深层次的原...
审计监督全覆盖是党中央国务院对审计工作提出的新要求,更是"四个全面"战略布局在审计领域的具体体现。文章从审计监督全覆盖的基本概念入手,通过整理归纳相关数据揭示审计监督全覆盖现状,并结合当前实际情况进行深层次的原因剖析,最后提出实行审计监督全覆盖的路径。
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关键词
国家审计
审计监督全覆盖
“四个全面”
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职称材料
“四个全面”是马克思主义中国化的新发展
2
作者
顾为杰
《山西青年职业学院学报》
2016年第1期46-48,共3页
"四个全面"坚持了马克思主义的唯物主义思想,体现了马克思主义的唯物辩证法思想,是马克思主义在当代中国发展的新境界,彰显了马克思主义的与时俱进,是对马克思主义的继承、丰富和发展,是马克思主义中国化的新发展。
关键词
“四个全面”
马克思主义中国化
新发展
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职称材料
基于“四全一合作”的高职学生职业核心能力培养机制探究——以广东省外语艺术职业学院为例
被引量：
1
3
作者
张镜怀
《湖北职业技术学院学报》
2017年第2期16-20,共5页
职业核心能力培养是高职学生可持续发展的基本要求。广东省外语艺术职业学院在人才培养实践中,基于全课程渗透点拨、全学程活动历练、全方位管理养成、全人员参与培养和校政企多方合作即"四全一合作"的整体思路,构建保障有力...
职业核心能力培养是高职学生可持续发展的基本要求。广东省外语艺术职业学院在人才培养实践中,基于全课程渗透点拨、全学程活动历练、全方位管理养成、全人员参与培养和校政企多方合作即"四全一合作"的整体思路,构建保障有力、途径适用、要求具体、考核科学的学生职业核心能力培养机制,探索出"课程点拨+活动历练+管理养成"三位一体的培养路径,建立了与学分制管理相适应的学分认证制度和校本考核认证平台,切实提高学生职业核心能力的培养实效。
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关键词
培养机制
四全一合作
职业核心能力
高职学生
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职称材料
题名
审计监督全覆盖的现状、原因分析及实现路径
被引量：
6
1
作者
任艳利
梁哲
韩妍妍
机构
长城金桥金融咨询有限公司
出处
《湖北文理学院学报》
2015年第9期50-53,共4页
文摘
审计监督全覆盖是党中央国务院对审计工作提出的新要求,更是"四个全面"战略布局在审计领域的具体体现。文章从审计监督全覆盖的基本概念入手,通过整理归纳相关数据揭示审计监督全覆盖现状,并结合当前实际情况进行深层次的原因剖析,最后提出实行审计监督全覆盖的路径。
关键词
国家审计
审计监督全覆盖
“四个全面”
Keywords
National
audit
Full
coverage
of
audit
supervision
＂
four
overalls
＂
strategy
分类号
F239.22 [经济管理—会计学]
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职称材料
题名
“四个全面”是马克思主义中国化的新发展
2
作者
顾为杰
机构
成都理工大学马克思主义学院
出处
《山西青年职业学院学报》
2016年第1期46-48,共3页
文摘
"四个全面"坚持了马克思主义的唯物主义思想,体现了马克思主义的唯物辩证法思想,是马克思主义在当代中国发展的新境界,彰显了马克思主义的与时俱进,是对马克思主义的继承、丰富和发展,是马克思主义中国化的新发展。
关键词
“四个全面”
马克思主义中国化
新发展
Keywords
the
＂
four
overal
l
strategy
＂
Sinicization
of
Marxism
new
development
分类号
D610 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
基于“四全一合作”的高职学生职业核心能力培养机制探究——以广东省外语艺术职业学院为例
被引量：
1
3
作者
张镜怀
机构
广东省外语艺术职业学院
出处
《湖北职业技术学院学报》
2017年第2期16-20,共5页
基金
2015年广东省高等学校思想政治教育课题
省级学校德育创新项目"以学生工作课程化为路径
+1 种基金
提高高校立德树人水平"(项目编号:2015DYZD022)
2015年广东省外语艺术职业学院资助课题"学生职业核心能力培养机制建设"(项目编号:2015ZX30)的阶段性研究成果之一
文摘
职业核心能力培养是高职学生可持续发展的基本要求。广东省外语艺术职业学院在人才培养实践中,基于全课程渗透点拨、全学程活动历练、全方位管理养成、全人员参与培养和校政企多方合作即"四全一合作"的整体思路,构建保障有力、途径适用、要求具体、考核科学的学生职业核心能力培养机制,探索出"课程点拨+活动历练+管理养成"三位一体的培养路径,建立了与学分制管理相适应的学分认证制度和校本考核认证平台,切实提高学生职业核心能力的培养实效。
关键词
培养机制
四全一合作
职业核心能力
高职学生
Keywords
cultivation
mechanism
four
overal
l
strategies
and
one
cooperation
professional
core
competency
higher
vocational
students
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
审计监督全覆盖的现状、原因分析及实现路径
任艳利
梁哲
韩妍妍
《湖北文理学院学报》
2015
6
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职称材料
2
“四个全面”是马克思主义中国化的新发展
顾为杰
《山西青年职业学院学报》
2016
0
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职称材料
3
基于“四全一合作”的高职学生职业核心能力培养机制探究——以广东省外语艺术职业学院为例
张镜怀
《湖北职业技术学院学报》
2017
1
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职称材料
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