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基于职业技能导向的高职院校中国旅游地理教学改革与实践——以重庆旅游职业学院为例 被引量：2
1
作者 汪姣 王章郡 《凯里学院学报》 2014年第5期146-148,共3页
中国旅游地理是旅游类专业的一门基础主干课程,然而长期以来,高职院校的人才培养并没有满足旅游行业需要。在充分认识学科规律的基础上结合长期的教学实践,提出了针对高职中国旅游地理的"一三三"教学模式即:一门基础主干课程... 中国旅游地理是旅游类专业的一门基础主干课程,然而长期以来,高职院校的人才培养并没有满足旅游行业需要。在充分认识学科规律的基础上结合长期的教学实践,提出了针对高职中国旅游地理的"一三三"教学模式即:一门基础主干课程、三种职业技能导向、三个教学模块支撑。通过优化课程结构、实施模块教学、项目带动实践等,从职业人才培养的角度使学生得到了专业化的训练。 展开更多
关键词 技能导向 旅游地理 “一三三”模式
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智慧课堂背景下自动生产线技术课程思政实施路径研究 被引量：2
2
作者 王琰 《时代汽车》 2022年第14期67-69,129,共4页
全面推进课程思政建设是提高人才培养质量的重要任务,在“互联网+职业教育”背景下,现代信息技术深刻改变着职业教育课堂生态,也在有效助推着课程思政建设。文章以自动生产线技术课程为例,结合课程性质、学生特点及教学实践,从培育教学... 全面推进课程思政建设是提高人才培养质量的重要任务,在“互联网+职业教育”背景下,现代信息技术深刻改变着职业教育课堂生态,也在有效助推着课程思政建设。文章以自动生产线技术课程为例,结合课程性质、学生特点及教学实践,从培育教学团队、重构教学内容、重塑教学流程、重建教学评价四个方面,提出基于“线上线下+理实一体+虚实结合”的133教学模式的课程思政具体思路和实施路径。 展开更多
关键词 智慧课堂 课程思政 自动生产线技术 133 教学模式
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