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数字经济、创新环境与城市创新能力 被引量:159
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作者 韩璐 陈松 梁玲玲 《科研管理》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第4期35-45,共11页
为了从城市层面定量验证数字经济对城市创新能力的赋能作用,基于2011—2016年286个主要地级市的样本数据,运用固定效应模型和分位数回归模型实证分析了数字经济对城市创新能力的影响以及人才集聚和金融发展的调节作用。这一结论在剔除... 为了从城市层面定量验证数字经济对城市创新能力的赋能作用,基于2011—2016年286个主要地级市的样本数据,运用固定效应模型和分位数回归模型实证分析了数字经济对城市创新能力的影响以及人才集聚和金融发展的调节作用。这一结论在剔除特殊城市样本,选取历史数据作为工具变量,更换被解释变量等稳健性检验后仍然成立。研究表明:数字经济能够显著提升城市创新能力,对于创新能力越高的城市,数字经济对城市创新能力的赋能作用越明显,从而导致城市间创新能力差距扩大;创新环境(人才集聚和金融发展)在数字经济与城市创新能力二者关系中发挥了正向调节作用,即在人才集聚程度或金融发展水平较高的城市,数字经济对城市创新能力的赋能作用更为明显。政府应以人才集聚和金融发展为抓手,加速城市数字化转型与创新;此外,应重视数字经济会扩大城市间创新能力差距这一现象,在促进数字经济驱动城市创新发展过程中,加强城市间帮扶与合作,避免发展不平衡。 展开更多
关键词 数字经济 城市创新能力 创新环境 人才集聚 金融发展
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《英语类专业本科教学质量国家标准》指导下的英语类专业创新发展 被引量:154
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作者 仲伟合 《外语界》 CSSCI 北大核心 2015年第3期2-8,共7页
《英语类专业本科教学质量国家标准》是在新的历史背景下制定的一部规范性、指导性文件,它将为英语类本科专业的教学质量提供有效保障,规范英语类专业的人才培养,并有力推动英语类专业的可持续健康发展。本文围绕标准出台的历史背景和... 《英语类专业本科教学质量国家标准》是在新的历史背景下制定的一部规范性、指导性文件,它将为英语类本科专业的教学质量提供有效保障,规范英语类专业的人才培养,并有力推动英语类专业的可持续健康发展。本文围绕标准出台的历史背景和英语类专业在发展过程中经历的种种问题,提出标准制定的必要性和适时性,进而着重阐述标准制定的基本原则、标准的主要内容和功能用途,并进一步探讨在标准指导下英语类专业的创新发展路径。 展开更多
关键词 《英语类专业本科教学质量国家标准》 英语类专业 教学质量 人才培养 创新发展
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21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发的思考 被引量:95
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作者 俞继英 沈建华 +1 位作者 杨再淮 宋全征 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2004年第1期1-6,共6页
采用文献资料及调查研究的方法,对21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发问题进行分析。认为,"体教结合"是目前培养全面发展的竞技体育人才的最佳选择。构建国家开发与市场开发相结合的模式,实行整体开发。建立不同人才、不... 采用文献资料及调查研究的方法,对21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发问题进行分析。认为,"体教结合"是目前培养全面发展的竞技体育人才的最佳选择。构建国家开发与市场开发相结合的模式,实行整体开发。建立不同人才、不同项目、不同地域、不同层次人才开发体系,以及国际化的竞技体育人才开发体系,国家、企业、个人等多元开发的体制。 展开更多
关键词 中国 竞技体育 人才资源 可持续开发 21世纪
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我国竞技体育后备人才培养现状与发展评价 被引量:65
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作者 阳艺武 吕万刚 郑伟涛 《上海体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2015年第3期44-49,74,共7页
以《体育事业统计年鉴》为依据,运用SPSS 22.0对我国体育系统竞技体育后备人才培养数据进行统计与分析。结果显示:当前我国竞技体育后备人才培养的系统壁垒开始被打破,越界整合趋势加强;传统培养机构数量大幅减少,开放、多元的培养体系... 以《体育事业统计年鉴》为依据,运用SPSS 22.0对我国体育系统竞技体育后备人才培养数据进行统计与分析。结果显示:当前我国竞技体育后备人才培养的系统壁垒开始被打破,越界整合趋势加强;传统培养机构数量大幅减少,开放、多元的培养体系已呈现;后备人才总量未减少,但区域性、项目间的差距十分明显;各省市后备人才数量与其竞技体育实力、经济水平及人口总数呈高度正相关。我国竞技体育后备人才培养在指导思想、发展原则、发展方式、培养格局等方面均发生了显著变化。 展开更多
关键词 竞技体育 后备人才 培养现状 发展评价
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新时代涉农高校实施耕读教育的现实价值与路径 被引量:59
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作者 青平 吴晓斌 刘震 《中国农业教育》 2020年第6期1-9,共9页
耕读教育是培养涉农高校大学生强农兴农使命和知农爱农情怀的有效途径。文章在深入剖析新时代耕读教育内涵特征基础上,具体阐述了新时代涉农高校实施耕读教育具有的重要现实价值和意义,明确提出了实施耕读教育要坚持五个方面的原则,建... 耕读教育是培养涉农高校大学生强农兴农使命和知农爱农情怀的有效途径。文章在深入剖析新时代耕读教育内涵特征基础上,具体阐述了新时代涉农高校实施耕读教育具有的重要现实价值和意义,明确提出了实施耕读教育要坚持五个方面的原则,建立完善的课程体系,开展丰富的社会实践,培育浓厚的耕读文化,健全完备的保障机制。通过建立“扎根”三农的耕读教育体系,培养涉农高校大学生的家国情怀、“三农”情感和务实作风,全面提升其服务乡村振兴的素养能力,为加快推进农业农村现代化发展提供坚实的知农爱农新型人才保障。 展开更多
关键词 耕读教育 人才培养 知农爱农
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人工智能促进未来教育发展:本质内涵与应然路向 被引量:55
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作者 顾小清 李世瑾 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2022年第9期1-9,共9页
人工智能技术的发展为教育系统带来了机遇与挑战。通过“人工智能促进未来教育发展”这一社科重大项目的研究发现,人工智能在凸显创新人才发展的挑战,支撑大规模教育的个性化实现,重塑知识观与教学创新,赋能未来教师发展,推动教育生态... 人工智能技术的发展为教育系统带来了机遇与挑战。通过“人工智能促进未来教育发展”这一社科重大项目的研究发现,人工智能在凸显创新人才发展的挑战,支撑大规模教育的个性化实现,重塑知识观与教学创新,赋能未来教师发展,推动教育生态的系统变革等方面是关键着力点。同时,技术赋能教育、技术创新教育、技术重塑教育是人工智能促进未来教育发展“三部曲”的进阶样态。要探究人工智能促进教育发展的内核机理,必须以复杂系统视角来揭示技术、教育、社会三者之间互动的规律,以学习科学视角探索人工智能对教育发展的本质影响,以“历史-文化”视角预测未来教育的发展趋向。在此基础上,把握智能驱动下的创新人才发展战略,聚焦人工智能驱动下教育创新的关键要素,重塑人工智能助推的未来教育生态蓝图,助力打造我国“高质量且有温度”的人工智能教育新生态。 展开更多
关键词 人工智能教育 人才战略 个性化学习 知识创造 教师发展 教育重构
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全球治理视域下我国的国际组织人才发展战略 被引量:48
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作者 阚阅 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第12期16-21,共6页
当今世界国际组织在各个领域的全球治理中都发挥着不可或缺的作用,其中联合国系统作为最具普遍性和权威性的政府间国际组织作用更为突出。改革开放以来,随着我国综合国力的不断提升,我国在国际社会的话语权和影响力逐渐得到彰显。这突... 当今世界国际组织在各个领域的全球治理中都发挥着不可或缺的作用,其中联合国系统作为最具普遍性和权威性的政府间国际组织作用更为突出。改革开放以来,随着我国综合国力的不断提升,我国在国际社会的话语权和影响力逐渐得到彰显。这突出体现在我国在联合国会员国会费分摊比例的提高,以及中国籍国际职员在联合国各机构的广泛覆盖和人员总数的不断增加。然而,目前我国在联合国系统的国际职员仍面临代表比例不足、担任高级职位比例偏低等困境和挑战。在推进"一带一路"战略和扩大对外开放的新形势下,我国应着力通过政府部门的政策协调、制度保障与项目支持,以及高校的学科建设、课程改革和师资提升等措施,培养和输送更多的国际组织人才,从而进一步提升我国参与制定国际规则和全球治理的能力。 展开更多
关键词 全球教育治理 国际组织 “一带一路”战略 人才培养
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新文科背景下新闻传播学本科专业人才培养研究 被引量:47
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作者 周茂君 柏茹慧 《国际新闻界》 CSSCI 北大核心 2022年第2期133-156,共24页
新文科建设提出强调学科的交叉融合和理论实践并重,为新闻传播教育改革指明了方向。本文通过对国内59家新闻传播院校最新本科培养方案进行内容分析,系统梳理出新闻传播学本科专业人才培养的现状及问题,并针对反映出的问题对16位来自学... 新文科建设提出强调学科的交叉融合和理论实践并重,为新闻传播教育改革指明了方向。本文通过对国内59家新闻传播院校最新本科培养方案进行内容分析,系统梳理出新闻传播学本科专业人才培养的现状及问题,并针对反映出的问题对16位来自学界、业界的专家进行访谈。基于此,本研究提出以下建议:更新专业划分标准、重构知识框架、优化课程体系,对跨学科知识进行新闻传播化改造,并且注重能力型人才的培养。 展开更多
关键词 新文科 新闻传播教育 人才培养 本科培养方案 内容分析
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数字经济、创新环境与制造业转型升级 被引量:46
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作者 蔡延泽 龚新蜀 靳媚 《统计与决策》 CSSCI 北大核心 2021年第17期20-24,共5页
文章基于2015—2019年省级面板数据,运用固定效应模型和门槛模型,实证分析了数字经济对制造业转型升级的影响以及创新环境(人才集聚和金融发展)的调节作用。结果表明:数字经济对制造业结构高级化和合理化具有显著的正向影响,在更换被解... 文章基于2015—2019年省级面板数据,运用固定效应模型和门槛模型,实证分析了数字经济对制造业转型升级的影响以及创新环境(人才集聚和金融发展)的调节作用。结果表明:数字经济对制造业结构高级化和合理化具有显著的正向影响,在更换被解释变量以及选取历史数据作为工具变量进行稳健性检验后这一结论依然成立,创新环境在数字经济赋能制造业转型升级中发挥了重要的正向调节作用。为进一步探究数字经济对制造业转型升级是否存在非线性关系,设定以创新环境为门槛变量的面板门槛模型,结果表明数字经济赋能制造业结构合理化不存在门槛效应,而数字经济赋能制造业结构高级化存在单门槛效应,当人才集聚和金融发展水平跨越门槛值后,数字经济对制造业结构高级化的赋能效果显著增强。 展开更多
关键词 数字经济 制造业转型升级 创新环境 人才聚集 金融发展
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培养一流人才:以科教融合实现人才培养模式变革 被引量:44
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作者 王嘉铭 白逸仙 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2018年第3期109-115,共7页
人才培养模式是特定教育理念的制度载体,实现一流人才培养的关键是依托科教融合理念进行制度设计。科教融合作为现代大学理念的组成部分,其制度化源于四个要素,即学术探究的过程、大学理念的认知、组织架构的耦合和教学学术的遵循。柏... 人才培养模式是特定教育理念的制度载体,实现一流人才培养的关键是依托科教融合理念进行制度设计。科教融合作为现代大学理念的组成部分,其制度化源于四个要素,即学术探究的过程、大学理念的认知、组织架构的耦合和教学学术的遵循。柏林洪堡大学和约翰·霍普金斯大学在本科和研究生阶段的人才培养改革具有强调科研育人、强化组织保障和激励教学学术的特征,其变革是组织基于自身的理性选择,并将组织变革与转变成员观念有效结合的产物。 展开更多
关键词 科教融合 人才培养 组织变革 洪堡大学 约翰·霍普金斯大学
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我国篮球项目竞技体育后备人才培养发展的战略思考 被引量:43
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作者 王守恒 都娟 +12 位作者 宫鲁鸣 殷学锋 王新华 张学领 靳勇 李明 申长庚 张景海 曹燕飞 张珂 刘长喜 刘长军 李勇啸 《首都体育学院学报》 北大核心 2013年第6期527-535,共9页
采用综合性研究方法,围绕我国篮球项目竞技体育后备人才队伍培养主题,进行发展现状分析和SWOT战略分析,针对我国篮球项目竞技体育后备人才队伍培养发展的指导思想、基本原则、战略目标、阶段任务、战略步骤与战略措施,提出指导性意见与... 采用综合性研究方法,围绕我国篮球项目竞技体育后备人才队伍培养主题,进行发展现状分析和SWOT战略分析,针对我国篮球项目竞技体育后备人才队伍培养发展的指导思想、基本原则、战略目标、阶段任务、战略步骤与战略措施,提出指导性意见与思路,拟定我国篮球项目竞技体育后备人才队伍培养中长期发展规划。 展开更多
关键词 篮球项目 后备人才 培养发展 青少年竞赛组织 教练员 体制改革
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基于学科交叉融合的创新性实验平台建设 被引量:40
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作者 张建良 卢慧芬 +2 位作者 赵建勇 吴越 齐冬莲 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第1期173-176,共4页
学科交叉融合不但可以拓宽学生的思维及视野,激励创新意识和学习动力,而且有助于推动当今高水平大学的学科协同发展和创新人才培养机制的完善。通过开展以跨学科交叉融合为特色的创新性实验教学体系研究,探索基于学科交叉的创新性实验... 学科交叉融合不但可以拓宽学生的思维及视野,激励创新意识和学习动力,而且有助于推动当今高水平大学的学科协同发展和创新人才培养机制的完善。通过开展以跨学科交叉融合为特色的创新性实验教学体系研究,探索基于学科交叉的创新性实验平台建设与实施,不但能够为交叉学科的实验教学与科学研究提供良好的平台支撑,而且有助于推动创新性人才培养机制和开放式一流学科体系建设的深入发展。 展开更多
关键词 学科交叉融合 平台建设 人才培养 创新性实验
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信息时代档案人才培养与档案学专业发展展望 被引量:39
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作者 王新才 聂云霞 《档案学研究》 CSSCI 北大核心 2013年第1期87-91,共5页
信息时代,社会对于档案人才的培养提出了全新要求。传统的、封闭型教学模式培养出来的知识结构单一型人才已经不能满足社会各用人单位需要,出现了档案人才结构性短缺局面。以社会职业市场需求为导向,培养适应信息时代需求的"一专多... 信息时代,社会对于档案人才的培养提出了全新要求。传统的、封闭型教学模式培养出来的知识结构单一型人才已经不能满足社会各用人单位需要,出现了档案人才结构性短缺局面。以社会职业市场需求为导向,培养适应信息时代需求的"一专多能"的复合型人才,成为档案学专业人才培养的目标。本文从我国档案学专业发展现状出发,分析了档案人才培养存在的问题,对信息时代档案人才培养与档案学专业发展做出了展望,并提出创新培养模式、重组知识模块、调整招生结构、更新教学方案等具体措施。 展开更多
关键词 人才培养 档案学 专业发展
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国外数字人文专业研究生教育调查 被引量:37
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作者 吴加琪 董梅香 赵子菲 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第6期42-48,共7页
文章以国际数字人文组织联盟网(ADHO)和数字人文中心网络Center Net为基础,参考有关国外数字人文人才培养的研究,查阅相关高校网站,对国外数字人文专业研究生教育的部门设置、学位授予、培养力量、课程体系、职业发展等进行调查分析。... 文章以国际数字人文组织联盟网(ADHO)和数字人文中心网络Center Net为基础,参考有关国外数字人文人才培养的研究,查阅相关高校网站,对国外数字人文专业研究生教育的部门设置、学位授予、培养力量、课程体系、职业发展等进行调查分析。在此基础上,提出我国数字人文人才培养的建议,包括以图书情报学科为主体开展数字人文教育、丰富数字人文专业教育形式、加强数字人文课程整合、发挥数字人文研究中心作用。 展开更多
关键词 数字人文 研究生教育 人才培养
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高职教育产教融合的历史演变、现实基础与发展趋势 被引量:33
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作者 胡万山 叶琳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2022年第10期82-89,共8页
产教融合是高职教育实现高水平可持续发展的重要举措。我国高职教育产教融合经历了人才培养单向诉求、校企全面合作共赢、国家产教制度引领三个发展阶段。在我国深入推进职业教育产教融合的背景下,学校育人与企业用人都表现出了强烈的... 产教融合是高职教育实现高水平可持续发展的重要举措。我国高职教育产教融合经历了人才培养单向诉求、校企全面合作共赢、国家产教制度引领三个发展阶段。在我国深入推进职业教育产教融合的背景下,学校育人与企业用人都表现出了强烈的产教融合需求,政策引领下企业参与产教融合的意愿持续增强,我国教育领域也已积累了十分丰富的产教融合经验,持续深化高职教育产教融合具有良好的现实基础。未来高职教育产教融合的发展,将进一步促进高职院校人才培养模式的深层变革,拉动企业用人模式转型升级,推进产教融合发展模式改革创新,促使高职院校与行业企业在产教深度融合中实现良性互动、互利共赢。 展开更多
关键词 高职教育 产教融合 人才培养 用人模式 发展模式
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“双创”背景下创新教育的实践、效果与机制研究 被引量:33
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作者 刘宇 虞鑫 许弘智 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第11期106-112,共7页
在"大众创业,万众创新"的背景下,创新创业教育的理念、模式、目标都值得进一步思考。文章立足于这一背景,以清华大学的创新教育为例,探讨其实践、效果和机制,提出由"资源整合模式"、"人才选拔机制"、&qu... 在"大众创业,万众创新"的背景下,创新创业教育的理念、模式、目标都值得进一步思考。文章立足于这一背景,以清华大学的创新教育为例,探讨其实践、效果和机制,提出由"资源整合模式"、"人才选拔机制"、"人才培养理念"共同构成的创新教育培养机制。最后,文章进行反思总结,探讨全球化形势下对于创新人才培养的意义以及人才培养的新要求,以期对相关的高等教育研究与高校教育改革实践提供参考。 展开更多
关键词 创新教育 全球化 双创 人才培养
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拔尖创新人才培养的理论基础和实践思路 被引量:25
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作者 戴耘 《华东师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2024年第1期1-23,共23页
拔尖创新人才的培养是一个现实而又紧迫的话题,但关于什么是“拔尖创新人才”,如何选拔和培养这类人才,尚缺乏成熟的理论准备和实践引导。本文旨在对创新潜能、发展、成就的理论以及对应的识别、培养、文化支持等社会实践做一个系统概... 拔尖创新人才的培养是一个现实而又紧迫的话题,但关于什么是“拔尖创新人才”,如何选拔和培养这类人才,尚缺乏成熟的理论准备和实践引导。本文旨在对创新潜能、发展、成就的理论以及对应的识别、培养、文化支持等社会实践做一个系统概要的阐述。首先,在拔尖创新人才的界定上,本文提出了创新的五种形态和创新人才的两种不同类型。第二,在创新人才的识别问题上,本文提出了基于人才动态发展观并结合“总体筛选”和“个体考察”的人才识别模式。第三,在发展和培养问题上,本文提出兼顾成长阶段和领域具体性同时突出“探索未知”和“开放性”的培养模式。第四,在创新成就的文化支持上,本文探讨了如何在创新实践中营造兼容认知多样性和鼓励自由探索的生态环境。第五,本文进一步针对现有教育体制提出了五个实践策略上的着眼点。最后,关于教育实践的政策导向,本文提出了四个基本原则和四种认知误区。 展开更多
关键词 创新人才 创新类型 创新潜能 心智发展 人才识别 培养模式 创新文化 教育政策
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“一带一路”新形势下西部高校英语专业建设新思路 被引量:31
18
作者 刘中阳 《未来与发展》 2015年第6期72-75,共4页
随着《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》文件的发布,西部的战略地位得以空前凸显。新政策给西部的教育发展带来了新的机遇,但是也带来了新的挑战。高校英语专业的未来与新政策息息相关,如何在深刻领会文件内... 随着《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》文件的发布,西部的战略地位得以空前凸显。新政策给西部的教育发展带来了新的机遇,但是也带来了新的挑战。高校英语专业的未来与新政策息息相关,如何在深刻领会文件内涵的基础上,谋求适用于自身发展的新思路,推动新政的贯彻执行是每个教育从业者必须思考的问题。 展开更多
关键词 “一带一路” 英语专业 人才培养
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现代休闲体育的特质、发展态势及策略研究 被引量:30
19
作者 刘全 张勇 王志学 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2017年第11期22-27,共6页
主要采用文献资料法、归纳分析法对现代休闲体育特质及重点发展策略进行研究。结果表明:休闲体育是社会发展到一定阶段的产物,休闲体育具有时尚性、国际性、组织性、和谐性等特质;从新全民健身周期的发展态势来看,国家政策为休闲体育的... 主要采用文献资料法、归纳分析法对现代休闲体育特质及重点发展策略进行研究。结果表明:休闲体育是社会发展到一定阶段的产物,休闲体育具有时尚性、国际性、组织性、和谐性等特质;从新全民健身周期的发展态势来看,国家政策为休闲体育的发展提供了重要保障、闲暇时间的增多为居民参与休闲体育提供了良好的基础条件、经济发展为居民参与休闲体育提供了物质基础。为了更好的促进现代休闲体育的发展,提出了加大国民休闲体育宣传力度,倡导积极向上的休闲健身的生活方式;依据国家政策引导休闲体育的健康发展;建立休闲体育产业生态圈示范基地和加强现代高科技休闲体育人才培养的重点发展策略的建议。旨在实现现代休闲体育的可持续发展,为促进全民健身与全民健康深度融合,推动"健康中国"建设提供理论与实践的服务。 展开更多
关键词 休闲体育 体育产业 人才培养 时尚性 国际性 组织性 和谐性 发展态势
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新时代我国冰雪体育人才培养对接研究 被引量:30
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作者 朱佳滨 姚小林 《哈尔滨体育学院学报》 2018年第4期6-10,共5页
党的十九大报告对人才培养提出了新的要求,在新时代背景下,我国冰雪体育人才培养迎来了新的发展红利。本文通过文献资料法、逻辑分析法等,围绕新时代我国冰雪体育人才培养定位,对目前冰雪体育人才培养的困境进行了分析,并提出了人才培... 党的十九大报告对人才培养提出了新的要求,在新时代背景下,我国冰雪体育人才培养迎来了新的发展红利。本文通过文献资料法、逻辑分析法等,围绕新时代我国冰雪体育人才培养定位,对目前冰雪体育人才培养的困境进行了分析,并提出了人才培养对接的主要对策,研究认为:应该选择协调发展的对接路径,释放新时代人才发展的对接红利,调整人才培养的对接内容,找准人才流动的对接区域,为2022年冬奥会发展和大众冰雪运动的推广服务。 展开更多
关键词 新时代 冰雪体育 人才培养
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