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小学生加法口算速度和广度的发展研究
被引量:
10
1
作者
张奇
林崇德
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赵冬梅
王秀丽
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期16-21,共6页
以 18 0名 1至 6年级小学生为被试考察了加法口算速度和广度的发展。结果表明小学生被试加法口算的速度和广度均随年级的增长而提高。 1至 4年级加法口算速度的增长率较高 ,4至 6年级增长率较低 ,发展减缓。加法口算广度的发展在 1至 4...
以 18 0名 1至 6年级小学生为被试考察了加法口算速度和广度的发展。结果表明小学生被试加法口算的速度和广度均随年级的增长而提高。 1至 4年级加法口算速度的增长率较高 ,4至 6年级增长率较低 ,发展减缓。加法口算广度的发展在 1至 4年级之间增长幅度较大 ;在 4至 6年级之间增长率降低 ,年级差异不显著。实验结果的分析还表明 。
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关键词
加法
口算速度
广度
年级差异
小学生
重要因素
实验结果
促进
发展
降低
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职称材料
题名
小学生加法口算速度和广度的发展研究
被引量:
10
1
作者
张奇
林崇德
赵冬梅
王秀丽
机构
辽宁师范大学教科院心理系
北京师范大学发展心理研究所
出处
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002年第1期16-21,共6页
基金
国家自然科学基金项目的资助
项目号 :3 973 0 180
文摘
以 18 0名 1至 6年级小学生为被试考察了加法口算速度和广度的发展。结果表明小学生被试加法口算的速度和广度均随年级的增长而提高。 1至 4年级加法口算速度的增长率较高 ,4至 6年级增长率较低 ,发展减缓。加法口算广度的发展在 1至 4年级之间增长幅度较大 ;在 4至 6年级之间增长率降低 ,年级差异不显著。实验结果的分析还表明 。
关键词
加法
口算速度
广度
年级差异
小学生
重要因素
实验结果
促进
发展
降低
Keywords
pupils
mental
addition
mental
addition
speeds
mental
addition
spans
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G623 [哲学宗教—心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生加法口算速度和广度的发展研究
张奇
林崇德
赵冬梅
王秀丽
《心理发展与教育》
CSSCI
北大核心
2002
10
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