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题名体检人群对高血压病知、信、行的调查分析
被引量：7
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作者
余锂镭
李冬林
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机构
湖北省武汉大学第一临床医学院
湖北省孝感市中心医院老年病内科
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出处
《中华全科医学》
2009年第8期868-870,共3页
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文摘
目的了解体检人群对高血压病知、信、行现状。方法采取问卷方式随机调查来院500例体检人群,以Excel2003建库,用SPSS14.0软件统计分析。结果500例调查对象对高血压病相关知识的了解水平普遍偏低,通过多元逐步回归分析发现,高血压病知识得分,与调查对象文化程度的高低及亲友中有无高血压患者,亲友中有无从事医疗工作呈正相关;信念得分与调查对象高血压相关知识得分呈正相关,与其它因素无关;行为得分与年龄、性别、亲友中有无医务工作者有关,与知识得分、信念得分无关。结论实施健康教育是提高人群健康行为的有效途径,但由知识而转变信念,由信念而改变行为,存在一个相互转变过程,若要求社区人群养成有利于健康的行为习惯,尚需做更大的努力。
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关键词
高血压
体检人群
知信行
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Keywords
Hypertension
Physical examination population
knowledge-attitude-belief-practice （kabp）
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分类号
R544.1
[医药卫生—心血管疾病]
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题名知信行教育模式对高血压患者健康知识掌握程度的影响
被引量：7
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作者
朱婷
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机构
常州市新北区疾病预防控制中心综合防治科
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出处
《慢性病学杂志》
2019年第9期1318-1320,共3页
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文摘
目的探讨知信行教育模式对高血压患者健康知识掌握程度的影响。方法选取2017年1月至2019年1月常州市新北区疾病预防控制中心进行随访管理高血压患者70例,采用随机抽签法分为对照组和观察组,每组35例。其中,对照组予以常规指导,观察组在对照组的干预基础上加以知信行教育模式干预,两组均持续干预3个月,对两组患者健康知识掌握程度、血压变化进行比较。结果干预前,两组健康知识掌握程度评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组评分明显高于对照组(P<0.05)。干预前,两组血压水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组舒张压、收缩压均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床在高血压患者管理中应用知信行教育模式能够有效提高其健康知识掌握程度,使血压水平得到更好地控制。
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关键词
知信行教育模式
高血压
健康知识掌握程度
舒张压
收缩压
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Keywords
knowledge-attitude-belief-practice(kabp)education model
Hypertension
Health knowledge mastery
Diastolic blood pressure
Systolic blood pressure
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分类号
R544.1
[医药卫生—心血管疾病]
R193
[医药卫生—内科学]
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