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培养技能 发展智能——外语教育工具性与人文性的统一 |
杨忠
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《外语学刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
95
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2
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工具理性、社会认同与群体愤怒——集体行动的社会心理学研究 |
陈浩
薛婷
乐国安
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《心理科学进展》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2012 |
68
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3
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从语言属性看外语教学的工具性和人文性 |
蔡基刚
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2017 |
68
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4
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互联网+人工智能全新时代的刑事风险与犯罪类型化分析 |
高铭暄
王红
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《暨南学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2018 |
56
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5
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华人人际关系的概念化——针对中国香港地区大学生的实证研究 |
刘嘉庆
区永东
吕晓薇
蒋毅
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《心理学报》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
41
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6
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外语教学与外语教育、工具性与人文性之我见 |
王文斌
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《中国外语》
CSSCI
北大核心
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2018 |
49
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7
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中国人的上下级关系:整合构念的建立与初步检验 |
郭晓薇
李成彦
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《管理学报》
CSSCI
北大核心
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2015 |
33
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8
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通过身体思考:人文学科的教育 |
理查德·舒斯特曼
胡永华（翻译）
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《学术月刊》
CSSCI
北大核心
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2007 |
29
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9
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大学英语是通识教育还是专业教育?再论大学英语教学的专门用途英语定位 |
蔡基刚
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《当代外语研究》
CSSCI
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2022 |
23
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10
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寓利于义?企业慈善捐赠工具性的实证解析 |
眭文娟
张慧玉
车璐
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《中国软科学》
CSSCI
北大核心
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2016 |
22
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11
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翻译学研究的一个盲点:翻译哲学的形而上之维——从翻译学的方法论到本体论刍议 |
蔡新乐
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《中国翻译》
CSSCI
北大核心
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2002 |
20
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12
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WOM信息依赖性及其影响因素的实证研究——以我国消费者为例 |
李东进
金玉华
秦勇
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《管理学报》
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2005 |
14
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“互联网+工会”工作:概念、内涵与发展路径 |
沈锦浩
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《工会理论研究》
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2019 |
19
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14
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工具性与人文性:大学英语教学的价值取向 |
姚敏
肖维
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《中南林业科技大学学报（社会科学版）》
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2013 |
16
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15
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好的教育评价及其实现 |
万永奇
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《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
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2021 |
15
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16
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从我国语文课程的百年演进逻辑看语文核心素养的价值期待 |
郑桂华
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《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
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2018 |
15
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17
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村规民约的权威塑造 |
王国勤
汪雪芬
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《江苏大学学报（社会科学版）》
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2016 |
13
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论公共行政权力的属性、异化及其超越 |
张富
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《四川大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2007 |
11
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19
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从沃尔夫林到埃森曼的形式分析法演变 |
江嘉玮
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《时代建筑》
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2017 |
12
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语文学习与人文教育——关于语文与文学关系的现实思考 |
赖大仁
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《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
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2005 |
11
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